扇形支架加工工藝及鉆3-φ12孔夾具設(shè)計【分度夾具】

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歡迎各位答辯組領(lǐng)導(dǎo)、歡迎各位答辯組領(lǐng)導(dǎo)、專家現(xiàn)場指導(dǎo)專家現(xiàn)場指導(dǎo)浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電與信息工程學(xué)院扇形支架的工藝和專用夾具設(shè)計扇形支架的工藝和專用夾具設(shè)計07數(shù)控2班柴建設(shè)本課題是本課題是“扇形支架扇形支架”的機械加工工藝規(guī)程的編的機械加工工藝規(guī)程的編制及鉆專用夾具的設(shè)計，扇形支架在機床上是個常用制及鉆專用夾具的設(shè)計，扇形支架在機床上是個常用的部件，它起著帶動扇形齒輪，使變速齒輪滑移變速的部件，它起著帶動扇形齒輪，使變速齒輪滑移變速的作用。因此在加工時，零件的配合部分需進行精加的作用。因此在加工時，零件的配合部分需進行精加工，保證其配合準確，提高機床的綜合性能，又因為工，保證其配合準確，提高機床的綜合性能，又因為被加工零件的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，加工難度大，需進行專被加工零件的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，加工難度大，需進行專用夾具的設(shè)計與鉆專用夾具設(shè)計用夾具的設(shè)計與鉆專用夾具設(shè)計。生產(chǎn)綱領(lǐng)為中批及大批生產(chǎn)。生產(chǎn)綱領(lǐng)為中批及大批生產(chǎn)。浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課題簡介一、課題簡介浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院題目所給的零件是題目所給的零件是“扇形支架扇形支架”，它位于機床，它位于機床滑動變速主軸上面，主要作用是給控制齒輪的滑移滑動變速主軸上面，主要作用是給控制齒輪的滑移變速，零件的下端有與變速手柄連接的孔，之間用變速，零件的下端有與變速手柄連接的孔，之間用鍵槽連接傳力，可以手動控制。上端有三個小孔起鍵槽連接傳力，可以手動控制。上端有三個小孔起定位的作用，連接圓形外齒。用于與主軸箱以基軸定位的作用，連接圓形外齒。用于與主軸箱以基軸制形式聯(lián)接。制形式聯(lián)接。浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院二、零件的作用和用途二、零件的作用和用途如圖所示各部分作用：如圖所示各部分作用：1.零件的底面：零件的底面：用于精基準加工其他表面用于精基準加工其他表面2.孔孔30H7用于聯(lián)接機床手柄起傳動作用于聯(lián)接機床手柄起傳動作用用.孔孔3-12上端有三個小孔，用于起定上端有三個小孔，用于起定位的作用位的作用4.外圓柱面外圓柱面150用于墊在外齒輪下，起帶動用于墊在外齒輪下，起帶動支撐作用支撐作用浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院三三.工藝規(guī)程設(shè)計工藝規(guī)程設(shè)計.確定毛坯的制造選擇確定毛坯的制造選擇2.基面的選擇基面的選擇3.制定工藝路線制定工藝路線4.加工余量確定及工序尺寸加工余量確定及工序尺寸的計算的計算5.切削用量及基本工時的確切削用量及基本工時的確定定浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院四、專用夾具設(shè)計四、專用夾具設(shè)計1.設(shè)計主旨設(shè)計主旨2.夾具設(shè)計步驟夾具設(shè)計步驟3.夾具類型的選擇夾具類型的選擇4.定位裝置的設(shè)計定位裝置的設(shè)計5.夾緊裝置設(shè)計夾緊裝置設(shè)計浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院六、總結(jié)六、總結(jié)通過工藝規(guī)程與夾具設(shè)計改善了如下方面通過工藝規(guī)程與夾具設(shè)計改善了如下方面1、保證保證質(zhì)量質(zhì)量2、提高生產(chǎn)率、提高生產(chǎn)率3、降低成本、降低成本浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院致謝致謝在本設(shè)計即將完成之際在本設(shè)計即將完成之際,我要衷心感謝一直幫助我的我要衷心感謝一直幫助我的繆飛軍指導(dǎo)老師，他在我的設(shè)計中給了我很多的指導(dǎo)?？婏w軍指導(dǎo)老師，他在我的設(shè)計中給了我很多的指導(dǎo)。繆老師那深厚的學(xué)術(shù)造詣、高瞻遠矚的學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略、繆老師那深厚的學(xué)術(shù)造詣、高瞻遠矚的學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略、嚴謹求實的治學(xué)態(tài)度、忘我的工作熱情，富有啟發(fā)性的嚴謹求實的治學(xué)態(tài)度、忘我的工作熱情，富有啟發(fā)性的指導(dǎo)必將使我在未來的學(xué)習(xí)、工作和生活中受益終生！指導(dǎo)必將使我在未來的學(xué)習(xí)、工作和生活中受益終生！在此我還要感謝我們公司技術(shù)科的同仁，是他們不在此我還要感謝我們公司技術(shù)科的同仁，是他們不遺余力的幫助，才使我有充足的時間來完成本設(shè)計。謝遺余力的幫助，才使我有充足的時間來完成本設(shè)計。謝謝你們，因為有你們才有本設(shè)計的實現(xiàn)。謝你們，因為有你們才有本設(shè)計的實現(xiàn)。浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家親臨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計親臨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 浙江紡織服裝學(xué)院 機械加工工藝過程卡片 產(chǎn)品型號 零（部）件圖號 共 2 頁 產(chǎn)品名稱 零（部）件名稱 扇形支架 第 1 頁 材料牌號 HT300 毛坯種類 鑄件 毛坯外型尺寸 每毛坯可制件數(shù) 每 臺 件 數(shù) 1 備 注 工序號 工序名稱 工 序 內(nèi) 容 車間 工段 設(shè) 備 工 藝 裝 備 工 時 準終 單件 1 鑄 精密鑄造成形。參加工面均放2~3mm鑄造余量，其中?30H7孔鑄成?28孔，3-?12孔鑄成實心 鑄造 、 2 熱 鑄后退火處理 熱處理 3 銑 （1） 以右端面為粗基準，粗銑左端面至厚度43mm （2） 精銑左端面至42.5mm （3） 以左端面為精基準定位，粗銑右端面至40.5mm （4） 精銑右端面至40±0.05mm 金工 立式銑床 壓板夾緊、端面銑刀、高度尺 4 拉 以右端大平面和?50下半圓?。ㄓ肰形塊）組合定位，拉內(nèi)孔?30H7（?。┖玩I槽（8±0.018）X33.3準 金工 臥式拉床 兩V形塊定位并夾緊；圓孔鍵槽拉刀；游標卡尺 5 銑 以右端面大平面和孔?30H7定位，銑表面粗60°±10'兩側(cè)糙度6.3，平面： （1）先銑右側(cè)面準； （2）專用銑夾具繞?30H7孔中心旋轉(zhuǎn)120°后再銑左側(cè)面準。 （3）銑下端圓弧。 金工 立式銑床 專用銑夾具，盤銑刀，角度遲 6 銑 以右端大平面和孔?30H7組合定位，安裝在回轉(zhuǎn)工作臺上使?30H7孔中心與四轉(zhuǎn)工作臺旋轉(zhuǎn)中心重合，用立銑刀銑出60°±10'角的粗糙度3.2圓弧面至R75.1準 金工 立式銑床 銑床回轉(zhuǎn)工作臺；立銑刀；游標卡尺 浙江紡織服裝學(xué)院 機械加工工藝過程卡片 產(chǎn)品型號 零（部）件圖號 共 2 頁 產(chǎn)品名稱 零（部）件名稱 扇形支架 第 2 頁 材料牌號 HT300 毛坯種類 鑄件 毛坯外型尺寸 每毛坯可制件數(shù) 每 臺 件 數(shù) 1 備 注 工序號 工序名稱 工 序 內(nèi) 容 車間 工段 設(shè) 備 工 藝 裝 備 工 時 準終 單件 7 精磨 精磨R75外圓 金工 磨床 磨專用夾具；游標卡尺 8 鉆 以右端大平面和孔?30H7組合定位，再加上60°±10'右側(cè)面定位，螺母夾緊后鉆中心孔?12孔準；再用回轉(zhuǎn)式鉆摸依次旋轉(zhuǎn)20°±10'來鉆，另外兩個?12孔準。 金工 搖臂鉆床 專用回轉(zhuǎn)式鉆床夾具；麻花鉆 游標卡尺 9 輔助 用邊去毛刺、倒棱修光；?30H7兩端孔倒角1X45° 金工 鉗工工具 10 輔助 檢驗，入庫 檢驗 （校名） 機械加工工序卡片 產(chǎn)品型號 GC6-1 零（部）件圖號 產(chǎn)品名稱 高速工業(yè)平縫機 零（部）件名稱 縫紉機底板 共 1 頁 第 1 頁 車間 工序號 工序名稱 材料牌號 金工 4 銑 HT200 毛坯種類 毛坯外形尺寸 每毛坯可制件數(shù) 每臺件數(shù) 鑄件 481×184×54 1 1 設(shè)備名稱 設(shè)備型號 設(shè)備編號 同時加工件數(shù) 數(shù)控立銑床 XA5032（改裝） 1 夾具編號 夾具名稱 切削液 專用銑夾具 無 工位器具編號 工位器具名稱 工序工時(min) 準終 單件 5.0 5.24 工步號 工 步 內(nèi) 容 工 藝 裝 備 主軸轉(zhuǎn)速 （r/min） 切削速度 （m/min） 進給量 （mm/r） 背吃刀量 （mm） 進給 次數(shù) 工步工時 機動 輔助 1 以底板反面的已加工平面為精基準，加相鄰兩側(cè)邊粗基準組合定位，一條長側(cè)面用兩付浮動壓板夾緊，粗銑底板大平面，放0.5mm余量，選銑床工作臺縱向進給速度為Vf=475mm/min； 專用銑夾具，端面銑刀φ200，游標卡尺0～150等。 235 148 2.02 2.5 1 1.12 1.5 2 半精銑大平面至48尺寸要求，并保證大平面的平面度符合要求，選Vf=475mm/min。 專用銑夾具，端面銑刀φ200，游標卡尺0～150等。 300 188 1.58 0.5 1 1.12 1.5 設(shè)計（日 期） 校對（日期） 審核（日期） 標準化（日期） 會簽（日期） 標記 處數(shù) 更改文件號 簽 字 日 期 標記 處數(shù) 更改文件號 簽 字 日 期 （校名） 機械加工工序卡片 產(chǎn)品型號 GC6-1 零（部）件圖號 產(chǎn)品名稱 高速工業(yè)平縫機 零（部）件名稱 縫紉機底板 共 1 頁 第 1 頁 車間 工序號 工序名稱 材料牌號 金工 12 銑 HT200 毛坯種類 毛坯外形尺寸 每毛坯可制件數(shù) 每臺件數(shù) 鑄件 481×184×54 1 1 設(shè)備名稱 設(shè)備型號 設(shè)備編號 同時加工件數(shù) 臥式銑床 XQ6125B 1 夾具編號 夾具名稱 切削液 專用銑夾具 無 工位器具編號 工位器具名稱 工序工時(min) 準終 單件 5.0 5.06 工步號 工 步 內(nèi) 容 工 藝 裝 備 主軸轉(zhuǎn)速 （r/min） 切削速度 （m/min） 進給量 （mm/r） 背吃刀量 （mm） 進給 次數(shù) 工步工時 機動 輔助 1 以大平面、中心大孔（芯軸不拆下）和右端面組合定位，以限制工件六個自由度，零件豎立使大平面垂直于工作臺安裝在專用銑夾具上，兩付浮動壓板夾緊，半精銑U形針板槽64H9×100×2深至圖紙要求。 專用銑夾具，硬質(zhì)合金雙面刃盤銑刀（針板槽專用）φ64（半徑定型，槽寬等于直徑），游標卡尺0～150和R規(guī)各一把等。 725 146 1.95 2.0 1 0.06 5 設(shè)計（日 期） 校對（日期） 審核（日期） 標準化（日期） 會簽（日期） 標記 處數(shù) 更改文件號 簽 字 日 期 標記 處數(shù) 更改文件號 簽 字 日 期 （校名） 機械加工工序卡片 產(chǎn)品型號 GC6-1 零（部）件圖號 產(chǎn)品名稱 高速工業(yè)平縫機 零（部）件名稱 縫紉機底板 共 1 頁 第 1 頁 車間 工序號 工序名稱 材料牌號 金工 毛坯種類 毛坯外形尺寸 每毛坯可制件數(shù) 每臺件數(shù) 鑄件 1 1 設(shè)備名稱 設(shè)備型號 設(shè)備編號 同時加工件數(shù) 搖臂鉆床 夾具編號 夾具名稱 切削液 工位器具編號 工位器具名稱 工序工時(min) 準終 單件 工步號 工 步 內(nèi) 容 工 藝 裝 備 主軸轉(zhuǎn)速 （r/min） 切削速度 （m/min） 進給量 （mm/r） 背吃刀量 （mm） 進給 次數(shù) 工步工時 機動 輔助 設(shè)計（日 期） 校對（日期） 審核（日期） 標準化（日期） 會簽（日期） 標記 處數(shù) 更改文件號 簽 字 日 期 標記 處數(shù) 更改文件號 簽 字 日 期 浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書 課題名稱： 難度系數(shù)： 分 院： 機電與軌道交通學(xué)院 專 業(yè)： 數(shù)控技術(shù) 指導(dǎo)教師： 繆飛軍 二〇一〇年 八 月 十六 日  一、 畢業(yè)論文（設(shè)計）的目的與要求： （一）設(shè)計目的： 1.培養(yǎng)工程意識。通過畢業(yè)設(shè)計，結(jié)合畢業(yè)實習(xí)，貼近就業(yè)崗位，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決機械制造工程的實際問題的能力，培養(yǎng)工程意識，做到學(xué)以致用。 2.訓(xùn)練基本技能。通過畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)生掌握工藝規(guī)程和工藝裝備設(shè)計的方法和步驟，初步具備設(shè)計工藝和工裝的能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生識圖、繪圖、計算和編寫技術(shù)文件的基本技能。 3.培養(yǎng)質(zhì)量意識。通過畢業(yè)設(shè)計，以強化質(zhì)量意識，使學(xué)生學(xué)會協(xié)調(diào)技術(shù)性和經(jīng)濟性的矛盾。 4.培養(yǎng)規(guī)范意識。通過畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)生養(yǎng)成遵守國家標準的習(xí)慣，學(xué)會使用與設(shè)計有關(guān)的手冊、圖冊、標準和規(guī)范。 5.體現(xiàn)數(shù)控專業(yè)特色，多采用數(shù)控加工和編程，或選用Mastercam造型加工。 （二）基本要求： 學(xué)生應(yīng)認真閱讀有關(guān)設(shè)計資料和設(shè)計指導(dǎo)書，分析多種設(shè)計方案，選定正確合理的設(shè)計方案。 1.內(nèi)容完整，步驟齊全。 2.設(shè)計內(nèi)容與說明書的數(shù)據(jù)和結(jié)論應(yīng)一致，內(nèi)容表達清楚，圖紙準確規(guī)范，簡圖應(yīng)簡潔明了，正確易懂。 3.正確處理繼承、借鑒與創(chuàng)新的關(guān)系。應(yīng)在繼承、借鑒的基礎(chǔ)上根據(jù)具體條件和要求，進行理解和消化，并有所創(chuàng)新。 4.正確使用標準和規(guī)范。 二、畢業(yè)論文（設(shè)計）的內(nèi)容： 畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容是機械制造加工工藝規(guī)程的設(shè)計和機床專用夾具的設(shè)計；并盡量滲透數(shù)控專業(yè)知識，運用數(shù)控加工和編程，或選用Mastercam造型加工等。 （一）基本任務(wù): 1. 設(shè)計一個中等復(fù)雜零件的加工工藝規(guī)程； 2.設(shè)計一個專用夾具；（注：當零件復(fù)雜時，可不做此項任務(wù)） 3.撰寫一份設(shè)計說明書。 （二）具體內(nèi)容和要求： 1.繪制選定的零件圖一張； 2.設(shè)計毛坯圖一張； 3.設(shè)計零件的三維立體圖一張；（當零件復(fù)雜時，可不做此項任務(wù)） 4.設(shè)計某工序加工的專用夾具一個(一張夾具裝配圖)；本學(xué)生選定設(shè)計的專用夾具為： 5. 設(shè)計夾具時，應(yīng)進行必要的理論計算和分析，選擇最佳的夾具結(jié)構(gòu)方案，確定夾具類型、總體尺寸、公差配合與技術(shù)要求；夾具必須滿足三個基本條件：即定位迅速、夾緊可靠、對刀（或?qū)颍蚀_。 6.進行工藝設(shè)計，并編制機械加工工藝規(guī)程卡片一套(盡量采用數(shù)控加工和編程或用Mastercam造型加工)；包括工藝過程卡片一份和每道加工工序卡片一套。 7.撰寫設(shè)計、計算說明書一份。要求內(nèi)容齊全、格式規(guī)范、設(shè)計合理、文字簡練、篇幅適中、方案有分析、比較、論證和結(jié)論等。 三、畢業(yè)論文（設(shè)計）進程的安排： 序 號 論文（設(shè)計）各階段名稱 日 期 備 注 1 選定課題、熟悉零件、準備各種資料； 8.16至8.18 5#樓 116機房 2 繪制和設(shè)計零件圖、毛坯圖和三維立體圖。 8.19至8.20 5#樓 116機房 3 工藝設(shè)計并編制工藝規(guī)程卡片一套，包括一份工藝過程卡片和一套工序卡片；編寫數(shù)控程序或用Mastercam造型加工；選定切削用量、機床和工裝(夾具、刀具和量具)及工序簡圖等。 8.21至8.23 5#樓 116機房 4 設(shè)計某工序加工的專用夾具一個，即設(shè)計并繪制該夾具的裝配圖一份。（可在鉆、銑、鏜、車四類專用夾具中任選一類） 8.24至8.26 5#樓 116機房 5 整理設(shè)計資料、總結(jié)設(shè)計內(nèi)容，編寫設(shè)計、計算說明書一份；要有方案論證、分析、比較和結(jié)論，要求格式規(guī)范，內(nèi)容齊全、設(shè)計合理、文字簡練、篇幅適中等。 8.27至9.3 5#樓 116機房 6 上交畢業(yè)設(shè)計電子稿（包括圖紙、工藝卡和說明書）。 9.4 6#樓 218辦公室 7 畢業(yè)設(shè)計的全面檢查和指導(dǎo)性修改和完善等。 10.9.4至11.4 校外完成 8 最后修改和完善，打印和裝釘成冊，并準備和進行畢業(yè)答辯。 2011年4月25日 返校完成 四、任務(wù)執(zhí)行日期： 自__2010_ 年_8 月 _ 16_ 日起至__2011__年__4__月___25_ 日止。 學(xué) 生（簽字）__________ 指導(dǎo)教師（簽字）__________ 分院院長（簽字）__________ 畢業(yè)設(shè)計報告（論文）文本規(guī)范 為了規(guī)范我院教學(xué)管理工作，提高畢業(yè)設(shè)計報告（論文）撰寫的工作效率和論文質(zhì)量，特制定本規(guī)定。 一、 畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)規(guī)范 畢業(yè)設(shè)計報告（論文）一般由三大部分組成： 第一部分包括中英文題目、中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞 第二部分是畢業(yè)設(shè)計報告（論文）的正文部分（即論文主體）。 第三部分是參考文獻。 二、 畢業(yè)論文的篇幅及工作量 1、 畢業(yè)設(shè)計報告（論文）一定要體現(xiàn)畢業(yè)生一定的工作量； 2、 畢業(yè)論文正文篇幅應(yīng)在4，000字以上，論文中文摘要100 ~ 200 字。畢業(yè)設(shè)計報告正文篇幅應(yīng)在3，000字以上，報告中文摘要100 ~ 200 字，關(guān)鍵詞3-5個。 三、 畢業(yè)論文格式要求 1、 封面：（學(xué)院統(tǒng)一印制，學(xué)生用碳素或藍黑墨水等耐久材料填寫）。 2、 題目：題目不宜過長。20 個字以內(nèi)為宜，要求簡明、恰當。 3、 摘要：摘要應(yīng)是一篇完整的短文，可以獨立使用或引用，應(yīng)概括報告（論文）的主要信息，包括研究目的、研究方法、研究成果和最終結(jié)論，其重點是成果和結(jié)論。 4、 正文，應(yīng)包括以下內(nèi)容： ● 選題背景：說明本論文（設(shè)計）課題的來源、目的、意義、應(yīng)解決的主要問題及應(yīng)達到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況和存在的問題，以及本論文（設(shè)計）的指導(dǎo)思想。 ●方案論證：說明本論文（設(shè)計）的原理并進行方案選擇，闡明為什么要選擇本設(shè)計方案（包括各種方案的分析、比較）以及采用本方案的特點。 ● 過程（設(shè)計或?qū)嶒灒┱撌觯簩ψ约貉芯抗ぷ鞯脑敿毐硎觥Ｒ笳摾碚_、論據(jù)確鑿、邏輯性強、層次分明、表達確切。 ● 結(jié)果分析：對研究過程中所獲得的主要數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進行定性或定量分析，得出結(jié)論和推論。 ● 結(jié)論或總結(jié)：對整個研究工作進行歸納和綜合，闡述本課題研究中尚存在的問題及進一步開展研究的見解和建議。 畢業(yè)設(shè)計（或畢業(yè)實踐），要求有相應(yīng)的文字說明。文中的圖、表、公式等，一律用阿拉伯數(shù)字按章節(jié)順序標號。如圖1，表1公式（1-1）等。 5、 參考文獻的打印格式見附件2。 6、 論文按A4標準打印裝訂，不可任意放大或縮小。 7、 論文頁面設(shè)置：頁邊距上2.8cm，下2.5cm，左3.0cm（裝訂線0.5cm），右2.5cm,，頁腳1.5cm 附件1：論文字體規(guī)范 附件2：參考文獻著錄格式 附件3：樣本附件1、論文字體規(guī)范 1、題目：中文，三號黑體加粗居中；英文，三號Time New Roman字體, 加粗居中。題目和摘要之間空一行（小四號）。 2、摘要： （1）中文摘要和關(guān)鍵詞（行間距單倍） 摘要（黑體五號加粗，左起空兩格）： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（五號楷體） 關(guān)鍵詞（黑體五號加粗，左起空兩格）：XXXX，XXXXX，XXXXX，XXXX（五號楷體） 3、正文層次格式（關(guān)鍵詞和正文之間空一行，小四號） 1.（四號黑體加粗，左起空兩格） 正文左起空兩格，使用小四號宋體（行間距1.5倍） 1.1 XXXX （小四號宋體加粗，左起空兩格，行間距1.5倍） 正文左起空兩格，使用小四號宋體（行間距1.5倍） 第三級標題與第二級標題相同 4、參考文獻（正文和參考文獻之間空一行，小四號）： 參考文獻（居中，黑體，加粗，小四號） [1]*****************************（中文宋體，英文Time New Roman字體，行間距單倍） 附件2：參考文獻著錄格式 1、專著 【著錄格式】[序號] 主要責(zé)任者. 書名[M]. 其他責(zé)任者（如編者、譯者，供選擇）. 版本（第1版不寫）. 出版地: 出版者, 出版年. 頁碼. [1] 姚穆,周錦芳,黃淑珍,等. 紡織材料學(xué)[M]. 第2版.北京: 中國紡織出版社, 1997. 147. [2] Bird R B, Stewart W E, Lightfoot E N. Transport Phenomena[M]. New York: John Wiley & Sons Inc, 1960. 75. 2 期 刊 【著錄格式】[序號] 析出責(zé)任者. 析出題名[J]. 刊名, 出版年, 卷號（期號）: 起止頁碼. [3] 林紅,陳宇岳,任煜, 等. 經(jīng)等離子體處理的蠶絲纖維結(jié)構(gòu)與性能[J]. 紡織學(xué)報, 2004, 25(3): 9-11. [4] Henry R C, Lewis C W, Collins J F. Vehicle-related hydrocarbon source compositions from ambient data:the GRACE/SAFER method[J]. Eniron Sci Technol, 1994, 28(5): 823-832. 3 會議論文集（或匯編） 【著錄格式】[序號] 析出責(zé)任者. 析出題名[A]. 見（英文用In）: 文集編者（英文姓名后加ed或eds）. 文集名[C]. （供選擇項：會議名，會址，開會年.）出版地: 出版者, 出版年. 起止頁碼. [5] 胡伯陶. 天然彩色棉的狀況和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究[A]. 見: 劉樹梅，尹耐冬，李瑞萍，等. 第九屆全國花式紗線及其織物技術(shù)進步研討會論文集[C]. 北京: 中國紡織信息中心, 2002. 24-33. 4、專 利 【著錄格式】[序號] 專利申請者. 專利題名[P]. 專利國別（或地區(qū)）, 專利號, 出版日期. [6] 陳安磐、龔熹．梳棉機道夫傳動裝置 [P]. 中國專利, CN 88217670.6, 1989-06-21. 5 報 紙 【著錄格式】[序號] 析出責(zé)任者. 析出題名[N]. 報紙名, 年-月-日（版次）. [7] 秦貞俊. 芳族聚酰胺纖維與汽車安全空氣袋[N]. 紡織科普, 2004-07-05（02）. 6 標 準 【著錄格式】［序號］ 標準編號，標準名稱 ［S］. [8] GB/T 12704-91, 織物透濕量測試方法[S]. 7、電子文獻 【著錄格式】[序號] 主要責(zé)任者.電子文獻題名 ［電子文獻及載體類型標識］.電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選). ［9］ 楊恩科. 棉織物酶精練工藝探討［EB/OL］. http://www.ctei.gov.cn/htmlib/zhuanjia/xws04070803.htm, 2003-10-04. 附件3：樣本 土工管袋及其應(yīng)用前景 摘要：土工管袋在國外有許多方面的應(yīng)用記載，本文通過對土工管袋技術(shù)工作原理的介紹，集中討論了該項技術(shù)在環(huán)境保護、農(nóng)業(yè)、堤防工程的應(yīng)用，并認為該項技術(shù)具有很強的經(jīng)濟價值和發(fā)展價值。 關(guān)鍵詞：土工管袋，應(yīng)用領(lǐng)域，環(huán)境保護，農(nóng)業(yè)，堤防 1.*********** *********************************************************************************************************************************。 1.1*********** ****************************************************************************************************************。 1.1.1*********** ****************************************************************************************************************。 …… 參考文獻 [1]****************************** [2]***************************** 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申報表 2010年8 月 15 日 題 目 專 業(yè) 數(shù)控技術(shù) 擬 指 導(dǎo) 學(xué)生人數(shù) 1人 指導(dǎo)教師 繆飛軍 職 稱 高級工程師 課題內(nèi)容（國內(nèi)外現(xiàn)狀簡介；重點要解決的問題 ）： 1951年美國麻省理工學(xué)院發(fā)明了數(shù)控機床，標志著現(xiàn)代制造開始出現(xiàn)，從此數(shù)控加工逐漸在機械制造業(yè)中普及。目前，發(fā)達國家在制造業(yè)普及率達50—80%，有的企業(yè)高達100%。國內(nèi)企業(yè)數(shù)控加工隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展而逐步普及，尤其是沿海發(fā)達地區(qū)，如寧波地區(qū)數(shù)控機床普及率很高，部分模具企業(yè)機床精度和自動化程度已經(jīng)達到全國領(lǐng)先水平。 數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的主要目標是為企業(yè)提供數(shù)控加工工藝與設(shè)計方面的應(yīng)用型人才，數(shù)控加工工藝規(guī)程及編程是數(shù)控加工指導(dǎo)性文件，亦是企業(yè)必需的最基礎(chǔ)的技術(shù)文件。為了培養(yǎng)企業(yè)需要的高素質(zhì)技能型人才，結(jié)合本地區(qū)企業(yè)對數(shù)控人才技能的要求，11屆三年制數(shù)控專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的課題內(nèi)容選定為“某某零件的工藝規(guī)程及專用夾具設(shè)計”，要求每個學(xué)生完成一個指定零件的相關(guān)設(shè)計項目，同學(xué)之間選定零件原則上不得重復(fù)。 本課題來源于企業(yè)生產(chǎn)的五大典型零件（軸套類、盤蓋類、齒輪類、箱體類和叉架類），重點解決某個零件生產(chǎn)中的整個加工工藝問題，包括：設(shè)計圖紙、制定工藝卡和編制說明書等。其中圖紙（零件圖、毛坯圖、三維圖和夾具裝配圖）體現(xiàn)了工程繪圖、造型與夾具設(shè)計；工藝卡（過程卡和工序卡）體現(xiàn)了加工工藝規(guī)程的設(shè)計；說明書則體現(xiàn)了設(shè)計計算、方案論證、數(shù)控編程及文檔處理等，從而使學(xué)生在數(shù)控專業(yè)相關(guān)知識方面達到了全面綜合的訓(xùn)練。 課題的準備情況及對學(xué)生的要求（文獻、儀器設(shè)備、材料、工作地點及學(xué)生須具備的技能）： 1.課題調(diào)研：學(xué)生結(jié)合數(shù)控專業(yè)所學(xué)知識，利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，在五大典型零件中選擇一個中等復(fù)雜的機械零件，完成其加工工藝和某道工序?qū)Ｓ脢A具的設(shè)計任務(wù)，并在頂崗實習(xí)過程中逐步解決所設(shè)計項目存在的問題，并加以改進和完善； 2.參考文獻：主要有《機械制造基礎(chǔ)》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《機械制圖及CAD繪圖》、《機械制造工藝與夾具課程設(shè)計指導(dǎo)書》、《數(shù)控加工工藝及編程》、《典型零件加工工藝》和《機床夾具設(shè)計圖冊》等； 3.工作地點：學(xué)院內(nèi)教室、機房和實訓(xùn)工廠及校外頂崗實習(xí)單位等； 4.學(xué)生技能：學(xué)生應(yīng)學(xué)過《機械制造基礎(chǔ)》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《機械制圖及CAD繪圖》、《數(shù)控加工工藝及編程》等課程和進行過金工實訓(xùn)、數(shù)控加工實訓(xùn)及有關(guān)課程設(shè)計訓(xùn)練等。 課題內(nèi)容性質(zhì) 工程設(shè)計 課題來源性質(zhì) 學(xué)生自選，并經(jīng)教師審核合理后共同選定課題 類 型 設(shè)計 專業(yè)帶頭人意見： 簽名： 年 月 日 分院主管院長意見： 簽名： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申報表 2010年12 月 20 日 題 目 專 業(yè) 數(shù)控技術(shù) 擬 指 導(dǎo) 學(xué)生人數(shù) 1人 指導(dǎo)教師 繆飛軍 職 稱 高級工程師 課題內(nèi)容（國內(nèi)外現(xiàn)狀簡介；重點要解決的問題 ）： 1951 年美國麻省理工學(xué)院發(fā)明了數(shù)控機床，標志著現(xiàn)代制造開始出現(xiàn)，從此數(shù)控加工逐漸在機械制造業(yè)中普及。目前，發(fā)達國家在制造業(yè)普及率達50—80%，有的企業(yè)高達100%。國內(nèi)企業(yè)數(shù)控加工隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展而逐步普及，尤其是沿海發(fā)達地區(qū)，如寧波地區(qū)數(shù)控機床普及率很高，部分模具企業(yè)機床精度和自動化程度已經(jīng)達到全國領(lǐng)先水平。 數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的主要目標是為企業(yè)提供數(shù)控加工工藝與設(shè)計方面的應(yīng)用型人才，數(shù)控加工工藝規(guī)程及編程是數(shù)控加工指導(dǎo)性文件，亦是企業(yè)必需的最基礎(chǔ)的技術(shù)文件。為了培養(yǎng)企業(yè)需要的高素質(zhì)技能型人才，結(jié)合本地區(qū)企業(yè)對數(shù)控人才技能的要求和（3+2）學(xué)生的知識狀況，確定11屆二年制（3+2）數(shù)控專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的課題內(nèi)容主要為“某某零件的工藝規(guī)程及專用夾具設(shè)計”，要求每個學(xué)生完成一個指定零件的相關(guān)設(shè)計項目，同學(xué)之間選定零件原則上不得重復(fù)。 本課題來源于企業(yè)生產(chǎn)的五大典型零件（軸套類、盤蓋類、齒輪類、箱體類和叉架類），重點解決某個零件生產(chǎn)過程中的整個加工工藝問題，包括：設(shè)計圖紙、制定工藝卡和編制說明書等。其中圖紙（零件圖、毛坯圖和三維圖或夾具裝配圖）體現(xiàn)了工程繪圖、造型與機械設(shè)計；工藝卡（過程卡和工序卡）體現(xiàn)了加工工藝規(guī)程的設(shè)計；說明書則體現(xiàn)了設(shè)計計算、方案論證、數(shù)控編程及文檔處理等，從而使學(xué)生在數(shù)控專業(yè)相關(guān)知識方面達到了全面綜合的訓(xùn)練。 課題的準備情況及對學(xué)生的要求（文獻、儀器設(shè)備、材料、工作地點及學(xué)生須具備的技能）： 1.課題調(diào)研：學(xué)生結(jié)合數(shù)控專業(yè)所學(xué)知識，利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，在五大典型零件中選擇一個中等復(fù)雜的機械零件，完成其加工工藝和專用夾具的設(shè)計任務(wù)，并在頂崗實習(xí)過程中逐步解決所設(shè)計項目存在的問題，并加以改進和完善； 2.參考文獻：主要有《機械制造基礎(chǔ)》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《機械制圖及CAD繪圖》、《機械制造工藝與夾具課程設(shè)計指導(dǎo)書》、《數(shù)控加工工藝及編程》和《典型零件加工工藝》等； 3.工作地點：學(xué)院內(nèi)教室、機房和實訓(xùn)工廠及校外頂崗實習(xí)單位等； 4.學(xué)生技能：學(xué)生應(yīng)學(xué)過《機械制造基礎(chǔ)》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《機械制圖及CAD繪圖》、《數(shù)控加工工藝及編程》等課程和進行過金工實訓(xùn)、數(shù)控加工實訓(xùn)及有關(guān)課程設(shè)計訓(xùn)練等。 課題內(nèi)容性質(zhì) 工程設(shè)計 課題來源性質(zhì) 學(xué)生自選，并經(jīng)教師審核合理后共同選定課題 類 型 設(shè)計 專業(yè)帶頭人意見： 簽名： 年 月 日 分院主管院長意見： 簽名： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申報表 2010年12 月 20 日 題 目 專 業(yè) 數(shù)控技術(shù) 擬 指 導(dǎo) 學(xué)生人數(shù) 1人 指導(dǎo)教師 繆飛軍 職 稱 高級工程師 課題內(nèi)容（國內(nèi)外現(xiàn)狀簡介；重點要解決的問題 ）： 1951年美國麻省理工學(xué)院發(fā)明了數(shù)控機床，標志著現(xiàn)代制造開始出現(xiàn)，從此數(shù)控加工逐漸在機械制造業(yè)中普及。目前，發(fā)達國家在制造業(yè)普及率達50—80%，有的企業(yè)高達100%。國內(nèi)企業(yè)數(shù)控加工隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展而逐步普及，尤其是沿海發(fā)達地區(qū)，如寧波地區(qū)數(shù)控機床普及率很高，部分模具企業(yè)機床精度和自動化程度已經(jīng)達到全國領(lǐng)先水平。 數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的主要目標是為企業(yè)提供數(shù)控加工工藝與設(shè)計方面的應(yīng)用型人才，數(shù)控加工工藝規(guī)程及編程是數(shù)控加工指導(dǎo)性文件，亦是企業(yè)必需的最基礎(chǔ)的技術(shù)文件。為了培養(yǎng)企業(yè)需要的高素質(zhì)技能型人才，結(jié)合本地區(qū)企業(yè)對數(shù)控人才技能的要求和（3+2）學(xué)生的知識狀況，確定11屆二年制（3+2）數(shù)控專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的課題內(nèi)容主要為“某某零件的工藝規(guī)程設(shè)計”，要求每個學(xué)生完成一個指定零件的相關(guān)設(shè)計項目，同學(xué)之間選定零件原則上不得重復(fù)。 本課題來源于企業(yè)生產(chǎn)的五大典型零件（軸套類、盤蓋類、齒輪類、箱體類和叉架類），重點解決某個零件生產(chǎn)過程中的整個加工工藝問題，包括：設(shè)計圖紙、制定工藝卡和編制說明書等。其中圖紙（零件圖、毛坯圖等）體現(xiàn)了工程繪圖與機械設(shè)計；工藝卡（過程卡和工序卡）體現(xiàn)了加工工藝規(guī)程的設(shè)計；說明書則體現(xiàn)了設(shè)計計算、方案論證、數(shù)控編程及文檔處理等，從而使學(xué)生在數(shù)控專業(yè)相關(guān)知識方面達到了全面綜合的訓(xùn)練。 課題的準備情況及對學(xué)生的要求（文獻、儀器設(shè)備、材料、工作地點及學(xué)生須具備的技能）： 1.課題調(diào)研：學(xué)生結(jié)合數(shù)控專業(yè)所學(xué)知識，利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，在五大典型零件中選擇一個中等復(fù)雜的機械零件，完成其加工工藝的設(shè)計任務(wù)，并在頂崗實習(xí)過程中逐步解決所設(shè)計項目存在的問題，并加以改進和完善； 2.參考文獻：主要有《機械制造基礎(chǔ)》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《機械制圖及CAD繪圖》、《機械制造工藝與夾具課程設(shè)計指導(dǎo)書》、《數(shù)控加工工藝及編程》和《典型零件加工工藝》等； 3.工作地點：學(xué)院內(nèi)教室、機房和實訓(xùn)工廠及校外頂崗實習(xí)單位等； 4.學(xué)生技能：學(xué)生應(yīng)學(xué)過《機械制造基礎(chǔ)》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《機械制圖及CAD繪圖》、《數(shù)控加工工藝及編程》等課程和進行過金工實訓(xùn)、數(shù)控加工實訓(xùn)及有關(guān)課程設(shè)計訓(xùn)練等。 課題內(nèi)容性質(zhì) 工程設(shè)計 課題來源性質(zhì) 學(xué)生自選，并經(jīng)教師審核合理后共同選定課題 類 型 設(shè)計 專業(yè)帶頭人意見： 簽名： 年 月 日 分院主管院長意見： 簽名： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題申報表 2010年12 月 20 日 題 目 專 業(yè) 數(shù)控技術(shù) 擬 指 導(dǎo) 學(xué)生人數(shù) 1人 指導(dǎo)教師 繆飛軍 職 稱 高級工程師 課題內(nèi)容（國內(nèi)外現(xiàn)狀簡介；重點要解決的問題 ）： 數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的主要目標是為企業(yè)提供數(shù)控加工工藝與設(shè)計方面的應(yīng)用型人才，數(shù)控加工工藝規(guī)程及編程是數(shù)控加工指導(dǎo)性文件，亦是企業(yè)必需的最基礎(chǔ)的技術(shù)文件。為了培養(yǎng)企業(yè)需要的高素質(zhì)技能型人才，結(jié)合本地區(qū)企業(yè)對數(shù)控人才技能的要求和（3+2）學(xué)生的知識狀況，確定11屆二年制（3+2）數(shù)控專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的課題內(nèi)容主要為“某某零件的工藝規(guī)程設(shè)計”，要求每個學(xué)生完成一個指定零件的相關(guān)設(shè)計項目，同學(xué)之間選定零件原則上不得重復(fù)。 本課題來源于企業(yè)生產(chǎn)的五大典型零件（軸套類、盤蓋類、齒輪類、箱體類和叉架類），重點解決某個零件生產(chǎn)過程中的整個加工工藝問題，包括：設(shè)計圖紙、制定工藝卡和編制說明書等。其中圖紙（零件圖、毛坯圖等）體現(xiàn)了工程繪圖與機械設(shè)計；工藝卡（過程卡和工序卡）體現(xiàn)了加工工藝規(guī)程的設(shè)計；說明書則體現(xiàn)了設(shè)計計算、方案論證、數(shù)控編程及文檔處理等，從而使學(xué)生在數(shù)控專業(yè)相關(guān)知識方面達到了全面綜合的訓(xùn)練。 課題的準備情況及對學(xué)生的要求（文獻、儀器設(shè)備、材料、工作地點及學(xué)生須具備的技能）： 1.課題調(diào)研：學(xué)生結(jié)合數(shù)控專業(yè)所學(xué)知識，利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，在五大典型零件中選擇一個中等復(fù)雜的機械零件，完成其加工工藝的設(shè)計任務(wù)，并在頂崗實習(xí)過程中逐步解決所設(shè)計項目存在的問題，并加以改進和完善； 2.參考文獻：主要有《機械制造基礎(chǔ)》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《機械制圖及CAD繪圖》、《機械制造工藝與夾具課程設(shè)計指導(dǎo)書》、《數(shù)控加工工藝及編程》和《典型零件加工工藝》等； 3.工作地點：學(xué)院內(nèi)教室、機房和實訓(xùn)工廠及校外頂崗實習(xí)單位等； 4.學(xué)生技能：學(xué)生應(yīng)學(xué)過《機械制造基礎(chǔ)》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《機械制圖及CAD繪圖》、《數(shù)控加工工藝及編程》等課程和進行過金工實訓(xùn)、數(shù)控加工實訓(xùn)及有關(guān)課程設(shè)計訓(xùn)練等。 課題內(nèi)容性質(zhì) 工程設(shè)計 課題來源性質(zhì) 學(xué)生自選，并經(jīng)教師審核合理后共同選定課題 類 型 設(shè)計 專業(yè)帶頭人意見： 簽名： 年 月 日 分院主管院長意見： 簽名： 年 月 日 12