現(xiàn)代漢語語法講座

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1、現(xiàn)代漢語語法講座現(xiàn)代漢語語法講座漢語語法知識(shí)結(jié)構(gòu)圖漢語語法知識(shí)結(jié)構(gòu)圖 語素的概念語素的概念語素語素 語素的種類（單音節(jié)、多音節(jié)語素的種類（單音節(jié)、多音節(jié)/自由、半自由、不自自由、半自由、不自由）語素與漢字的關(guān)系（一字一素語素與漢字的關(guān)系（一字一素/一字多素一字多素/多字一素）多字一素）詞語的概念詞語的概念詞語的種類（實(shí)詞、虛詞）詞語的種類（實(shí)詞、虛詞）詞語詞語詞語的結(jié)構(gòu)（并偏支補(bǔ)陳加疊，外加名量很特別）詞語的結(jié)構(gòu)（并偏支補(bǔ)陳加疊，外加名量很特別）詞語的意義（同義詞、近義詞、熟語、成語）詞語的意義（同義詞、近義詞、熟語、成語）詞語的色彩（褒義詞、中性詞、貶義詞）詞語的色彩（褒義詞、中性詞、貶義詞

2、）短語的概念短語的概念短語短語短語的語法種類短語的語法種類短語的結(jié)構(gòu)種類（成語）短語的結(jié)構(gòu)種類（成語）句子的概念句子的概念句子句子 句子的種類（用途和語氣、結(jié)構(gòu)、駢散等來劃分）句子的種類（用途和語氣、結(jié)構(gòu)、駢散等來劃分）句子的結(jié)構(gòu)（單句、復(fù)句）句子的結(jié)構(gòu)（單句、復(fù)句）句式的變換、選用和仿用句式的變換、選用和仿用 語病的辨析與修改語病的辨析與修改 句群句群（句子之間的各種邏輯關(guān)系）（句子之間的各種邏輯關(guān)系）現(xiàn)代漢語語法講座1.語素有兩個(gè)特點(diǎn)：語素有兩個(gè)特點(diǎn)：一是最小的，不能再分割的；一是最小的，不能再分割的；二是有意義的。二是有意義的。2.語素的種類語素的種類:根據(jù)音節(jié)的多寡來考察，可以將語素劃

3、分為三類：?jiǎn)胃鶕?jù)音節(jié)的多寡來考察，可以將語素劃分為三類：?jiǎn)我艄?jié)語素、雙音節(jié)語素和多音節(jié)語素。音節(jié)語素、雙音節(jié)語素和多音節(jié)語素。示例：示例：?jiǎn)我艄?jié)：?jiǎn)我艄?jié)：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念）（基本事物的概念）雙音節(jié)：雙音節(jié)：坦克、撲克、蝴蝶、苜蓿、躑躅（踟躕）、徘坦克、撲克、蝴蝶、苜蓿、躑躅（踟躕）、徘徊倉促、仿佛、淋漓徊倉促、仿佛、淋漓(分開來沒有與該語素有關(guān)的意義分開來沒有與該語素有關(guān)的意義)多音節(jié)：多音節(jié)：威士忌、麥克風(fēng)、布拉吉（連衣裙）、青霉素、威士忌、麥克風(fēng)、布拉吉（連衣裙）、青霉素、奧林匹克、阿司匹林、奧林匹克、阿司匹林、根

4、據(jù)語義的獨(dú)立性來考察，也可以將語素劃分為三根據(jù)語義的獨(dú)立性來考察，也可以將語素劃分為三類：自由語素、半自由語素和不自由語素。自由語素是類：自由語素、半自由語素和不自由語素。自由語素是能夠獨(dú)立成詞的語素。能夠獨(dú)立成詞的語素?，F(xiàn)代漢語語法講座語語 素素 練練 習(xí)習(xí) 題題一、請(qǐng)按要求把下列詞語進(jìn)行歸類，只填寫序號(hào)。一、請(qǐng)按要求把下列詞語進(jìn)行歸類，只填寫序號(hào)。恍惚恍惚 流蘇流蘇 濫觴濫觴 佳麗佳麗歇斯底里歇斯底里法西斯法西斯倉皇倉皇嬋媛嬋媛氤氳氤氳啾啾啾啾一個(gè)語素的有：一個(gè)語素的有：兩個(gè)語素的有：兩個(gè)語素的有：二、用橫線畫出下列句子中的語素二、用橫線畫出下列句子中的語素1、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。、奧林匹克運(yùn)

5、動(dòng)會(huì)。2、我很愛吃巧克力。、我很愛吃巧克力。3、園中的葡萄熟了。、園中的葡萄熟了。4、學(xué)生在山上植樹。、學(xué)生在山上植樹?，F(xiàn)代漢語語法講座三、用語素知識(shí)做下面詞語填空題三、用語素知識(shí)做下面詞語填空題1、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（1）為把我國軟件推向世界，這家公司的總裁把全）為把我國軟件推向世界，這家公司的總裁把全部精力部精力 到多媒體智能軟件的研究中。到多媒體智能軟件的研究中。（2）海峽兩岸的統(tǒng)一是人心所向，如長江黃河的滾）海峽兩岸的統(tǒng)一是人心所向，如長江黃河的滾滾東流，不可滾東流，不可 。（3）五國聯(lián)合公告五國聯(lián)合公告在億萬愛好

6、和平的人們心中在億萬愛好和平的人們心中 了一座光明和希望的燈塔。了一座光明和希望的燈塔。A 灌注灌注 遏制遏制 樹起樹起 B 灌注灌注 遏止遏止 豎起豎起 C貫注貫注 遏止遏止 豎起豎起 D 貫注貫注 遏制遏制 樹起樹起（C）現(xiàn)代漢語語法講座2、依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是、依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（1）人腦是人的思想器官，這個(gè)器官和其他人體）人腦是人的思想器官，這個(gè)器官和其他人體器官一樣，愈用愈發(fā)達(dá)，不用則器官一樣，愈用愈發(fā)達(dá)，不用則 。（2）以往，在語文學(xué)習(xí)中，課文是精確無誤的典以往，在語文學(xué)習(xí)中，課文是精確無誤的典范，學(xué)生只有迷信的義務(wù)，很少有范，學(xué)生只有迷信的

7、義務(wù)，很少有 的權(quán)利。的權(quán)利。（3）九屆全國人大一次會(huì)議以來，人大在立法、）九屆全國人大一次會(huì)議以來，人大在立法、監(jiān)督等方面認(rèn)真履行憲法賦予的監(jiān)督等方面認(rèn)真履行憲法賦予的 ，做了很多新，做了很多新的工作。的工作。A 退化退化 質(zhì)疑質(zhì)疑 職能職能 B 蛻化蛻化 置疑置疑 職能職能 C 蛻化蛻化 質(zhì)疑質(zhì)疑 職責(zé)職責(zé) D 退化退化 置疑置疑 職責(zé)職責(zé)（A）現(xiàn)代漢語語法講座3、依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（、依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）唐太宗納諫的故事，一直）唐太宗納諫的故事，一直 至今。至今。（2）臺(tái)灣當(dāng)局對(duì)結(jié)束兩岸的敵對(duì)狀態(tài)不僅缺乏應(yīng)有）臺(tái)灣當(dāng)局對(duì)結(jié)束兩岸的敵對(duì)狀態(tài)不

8、僅缺乏應(yīng)有的誠意，而且還在的誠意，而且還在 制造對(duì)抗，妄圖達(dá)到分裂中國制造對(duì)抗，妄圖達(dá)到分裂中國的目的。的目的。（3）他不理解組織上對(duì)他的照顧，對(duì)組織分配給他）他不理解組織上對(duì)他的照顧，對(duì)組織分配給他的工作十分不滿，總不停地的工作十分不滿，總不停地 。A 留傳留傳 刻意刻意 報(bào)怨報(bào)怨 B 留傳留傳 蓄意蓄意 抱怨抱怨 C 流傳流傳 蓄意蓄意 抱怨抱怨 D 流傳流傳 刻意刻意 報(bào)怨報(bào)怨（C）現(xiàn)代漢語語法講座詞類練習(xí)詞類練習(xí)：1、判斷下列詞類：、判斷下列詞類：學(xué)生、經(jīng)濟(jì)、河流、觀念、黃帝、牛頓、長江、黃河、人民、學(xué)生、經(jīng)濟(jì)、河流、觀念、黃帝、牛頓、長江、黃河、人民、群眾、物品、馬匹、道德、思想、文

9、化、政治、現(xiàn)在、過去、群眾、物品、馬匹、道德、思想、文化、政治、現(xiàn)在、過去、遠(yuǎn)處、里屋、以上、之下、里面、內(nèi)外遠(yuǎn)處、里屋、以上、之下、里面、內(nèi)外 (名詞名詞)走、聽、批評(píng)、宣傳、禁止、愛、怕、想念、喜歡、走、聽、批評(píng)、宣傳、禁止、愛、怕、想念、喜歡、討厭、發(fā)展、演變、縮小、增長、存在、出現(xiàn)、消失、有、討厭、發(fā)展、演變、縮小、增長、存在、出現(xiàn)、消失、有、在、是、有、擁有、能夠、愿意、可以、應(yīng)該、上、下、進(jìn)來、在、是、有、擁有、能夠、愿意、可以、應(yīng)該、上、下、進(jìn)來、回去、起來回去、起來 (動(dòng)詞動(dòng)詞)2找出下列句中的名詞，分析句子成分并判斷名詞在句中充找出下列句中的名詞，分析句子成分并判斷名詞在句中

10、充當(dāng)?shù)某煞?。?dāng)?shù)某煞?。這這 里里 就就 是是 我我 的的 家。家。我我 的的 故故 鄉(xiāng)是鄉(xiāng)是 中中 國。國。祖祖 國國 的的 明明 天天 會(huì)會(huì) 更更 好。好。我我 明明 天天 也也 上上 北北 京，咱京，咱 們們 北北 京京 見。見?，F(xiàn)代漢語語法講座辨析：1）名與動(dòng)、形的區(qū)別：）名與動(dòng)、形的區(qū)別：A名詞不能重疊。名詞不能重疊。（少數(shù)除外如：人人、時(shí)時(shí)、家家、上上下下、（少數(shù)除外如：人人、時(shí)時(shí)、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重疊后表示遍及全部、毫無遺漏。）前前后后、里里外外，重疊后表示遍及全部、毫無遺漏。）動(dòng)詞、形容詞可以重疊，動(dòng)詞、形容詞可以重疊，如：跑跑、想想、討論討論、干干凈凈、如：

11、跑跑、想想、討論討論、干干凈凈、高高的。高高的。B名詞不能用肯定否定相疊形式提問。名詞不能用肯定否定相疊形式提問。如：國家不國家？如：國家不國家？動(dòng)詞、形容詞可以重疊，如：走不走？好不好？動(dòng)詞、形容詞可以重疊，如：走不走？好不好？C名詞前不能加名詞前不能加“不不”（不受副詞限制）如：不北京。動(dòng)詞、形不受副詞限制）如：不北京。動(dòng)詞、形容詞一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。容詞一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。2）動(dòng)詞、形容詞的區(qū)別：）動(dòng)詞、形容詞的區(qū)別：A前加前加“很很”，一般動(dòng)詞不能（表示心里活動(dòng)的動(dòng)詞和能愿動(dòng)詞一般動(dòng)詞不能（表示心里活動(dòng)的動(dòng)詞和能愿動(dòng)詞可以加程度動(dòng)詞）。形容詞多數(shù)可以

12、，如：很走可以加程度動(dòng)詞）。形容詞多數(shù)可以，如：很走，很好，很好。B動(dòng)詞重疊：動(dòng)詞重疊：ABAB式，式，AA式，如：討論討論，看看；式，如：討論討論，看看；形容詞重疊：形容詞重疊：AABB式，式，AA（的）如：干干凈凈，高高的。（的）如：干干凈凈，高高的。C動(dòng)詞絕大多數(shù)能帶賓語，形容詞不能，如動(dòng)詞絕大多數(shù)能帶賓語，形容詞不能，如：喜歡（你），怨恨：喜歡（你），怨恨（他），愉快（你）（他），愉快（你），高興（他），高興（他）?，F(xiàn)代漢語語法講座再練練再練練3.找出下列句中的方位名詞，和方位短語，并判斷在句子中充找出下列句中的方位名詞，和方位短語，并判斷在句子中充當(dāng)?shù)木浞ǔ煞?。?dāng)?shù)木浞ǔ煞?。放?學(xué)

13、學(xué) 以以 后，你后，你 能能 來來 一一 下下 嗎？嗎？山山 坡坡 上上 的的 樹樹 林林 起起 火火 了。了。村村 子子 里里 很很 靜。靜。姐姐 姐姐 在在 學(xué)學(xué) 校校 里。里。4.找出下列句中的動(dòng)詞，分析句子成分并判斷動(dòng)詞在句中充當(dāng)找出下列句中的動(dòng)詞，分析句子成分并判斷動(dòng)詞在句中充當(dāng)?shù)某煞?。的成分。他?休休 息息 了。了。我們?cè)趯W(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語語法。我們?cè)趯W(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語語法。他們?cè)敢鈦?。他們?cè)敢鈦?。天氣?yīng)該暖和了天氣應(yīng)該暖和了,月亮下去了，太陽還沒有出月亮下去了，太陽還沒有出來。來。天天 熱熱 起起 來了，人卻來了，人卻 瘦瘦 下去了。下去了。5、找出下列句中的形容詞、找出下列句中的形容詞激

14、激 烈烈 的的 戰(zhàn)戰(zhàn) 斗斗 開開 始了。始了。我我 們們 要要 努力學(xué)好語法。努力學(xué)好語法。這種價(jià)格便宜。這種價(jià)格便宜。天空格外晴朗。天空格外晴朗。虛虛 心心 使人進(jìn)步，驕?zhǔn)谷诉M(jìn)步，驕 傲傲 使使 人落后。人落后?，F(xiàn)在我們可以天天吃新鮮啦?，F(xiàn)在我們可以天天吃新鮮啦?，F(xiàn)代漢語語法講座 詞類練習(xí)詞類練習(xí)1選出下列加點(diǎn)詞詞性不同的一項(xiàng)。（選出下列加點(diǎn)詞詞性不同的一項(xiàng)。（）A電燈電燈突然突然亮了。亮了。B這場(chǎng)雨下得太這場(chǎng)雨下得太突然。突然。C心臟心臟突然突然停止了跳動(dòng)。停止了跳動(dòng)。D突然，突然，掌聲暴風(fēng)雨般的響起來。掌聲暴風(fēng)雨般的響起來。2.選出詞類相同的一項(xiàng)。（選出詞類相同的一項(xiàng)。（）A肅穆肅穆肅立

15、肅立B也許也許立刻立刻C聰明聰明智慧智慧D欣然欣然果果然然3.指出下列句中加點(diǎn)詞的詞性。指出下列句中加點(diǎn)詞的詞性。1他昨天上午他昨天上午在在家里，下午家里，下午在在圖書館看書，現(xiàn)在圖書館看書，現(xiàn)在在在開會(huì)。開會(huì)。2兩塊兩塊連連草都不長的地草都不長的地連連起來了。起來了。3你你比比我強(qiáng)，我我強(qiáng)，我比比不過你。不過你。4你為什么老你為什么老向向著他而不著他而不向向他提意見？他提意見？5到到了北京，我就趕快跑了北京，我就趕快跑到到醫(yī)院去看病醫(yī)院去看病BB現(xiàn)代漢語語法講座辨析辨析3）副詞和形容詞的區(qū)別：）副詞和形容詞的區(qū)別：a副詞不能和名詞組合，形容詞可以。副詞不能和名詞組合，形容詞可以。如：如：“一

16、致的意見一致的意見”，不能說不能說“一概的意見一概的意見”。b副詞不能做謂語，形容詞可以。副詞不能做謂語，形容詞可以。如：如：“大家的意見一致大家的意見一致”，不能說不能說“大家的意見一概大家的意見一概”。c副詞除副詞除“不、也許、沒有、未必、一定不、也許、沒有、未必、一定”等少數(shù)外，一般不等少數(shù)外，一般不能單獨(dú)回答問題；形容詞可以。能單獨(dú)回答問題；形容詞可以。d副詞不能用肯定否定相疊的方式提問，形容詞可以。副詞不能用肯定否定相疊的方式提問，形容詞可以。如：一如：一概不一概？一致不一致？概不一概？一致不一致？4)有些介詞與動(dòng)詞兼類，怎樣區(qū)別：有些介詞與動(dòng)詞兼類，怎樣區(qū)別：如：在、給、叫、用、拿

17、、比、到、讓、由、朝、往、把、經(jīng)如：在、給、叫、用、拿、比、到、讓、由、朝、往、把、經(jīng)過、通過。過、通過。A介詞不能單獨(dú)作謂語，動(dòng)詞可以。介詞不能單獨(dú)作謂語，動(dòng)詞可以。所以一句話中如果有別的所以一句話中如果有別的詞作謂語（動(dòng)、形），它就是介詞；如果沒有別的詞作謂語，詞作謂語（動(dòng)、形），它就是介詞；如果沒有別的詞作謂語，那它就是動(dòng)詞。那它就是動(dòng)詞?，F(xiàn)代漢語語法講座B介詞后面不能帶動(dòng)態(tài)助詞介詞后面不能帶動(dòng)態(tài)助詞“著、了、過著、了、過”，動(dòng)詞可以。，動(dòng)詞可以。C介詞不能重疊，動(dòng)詞一般可以。介詞不能重疊，動(dòng)詞一般可以。如：明天我在學(xué)校等你。明天我在家。他在看書。如：明天我在學(xué)校等你。明天我在家。他在看

18、書。我比你高一點(diǎn)兒。我們比比。我比你高一點(diǎn)兒。我們比比。他給我買了一本書。他給了我一本書。他給我買了一本書。他給了我一本書。別拿我開玩笑。他手里拿著一本書。別拿我開玩笑。他手里拿著一本書。5)連詞連詞“和、跟、與、同和、跟、與、同”與介詞兼類，區(qū)別：與介詞兼類，區(qū)別：A連詞連詞“和和”前后的詞語是并列關(guān)系，互換位置基本意思不前后的詞語是并列關(guān)系，互換位置基本意思不變；介詞變；介詞“和和”前后詞語不能互換。前后詞語不能互換。B連詞連詞“和和”組成并列短語后可以帶組成并列短語后可以帶“都都”；介詞不可。；介詞不可。C連詞連詞“和和”前面不能有修飾語，介詞可以。前面不能有修飾語，介詞可以。D連詞連詞

19、“和和”不能出現(xiàn)在一個(gè)句子或一個(gè)成分的開頭；介詞不能出現(xiàn)在一個(gè)句子或一個(gè)成分的開頭；介詞可以?？梢浴Ｈ纾何液偷艿芏既ミ^。如：我和弟弟都去過。我和弟弟談話。我和弟弟談話。和弟弟一塊兒去玩的孩子都回來了。和弟弟一塊兒去玩的孩子都回來了?，F(xiàn)代漢語語法講座 一個(gè)詞在不同語境下經(jīng)常具備兩類或兩類以上一個(gè)詞在不同語境下經(jīng)常具備兩類或兩類以上詞類的特點(diǎn)、功能而意義上密切相關(guān)，這樣的詞就是詞類的特點(diǎn)、功能而意義上密切相關(guān)，這樣的詞就是兼類詞兼類詞。如何辨別兼類詞的詞性：如何辨別兼類詞的詞性：看它在句中的位置，起的作用?？此诰渲械奈恢?，起的作用。練習(xí)練習(xí)：一）一）1.大家選我當(dāng)代表。這這代表代表大多數(shù)同志的看

20、法。大多數(shù)同志的看法。2.買了一把買了一把鎖鎖。把門把門鎖鎖上。上。3.你要你要端正端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度。他坐得很他坐得很端正端正。4.怎么怎么多多了一個(gè)人？了一個(gè)人？這里人太這里人太多多。5.我們要立個(gè)我們要立個(gè)規(guī)矩。規(guī)矩。梅家的小姐很賢惠、很梅家的小姐很賢惠、很規(guī)矩規(guī)矩?，F(xiàn)代漢語語法講座6.每個(gè)人都有他自己的理想。每個(gè)人都有他自己的理想。這時(shí)最理想的是騎馬上天山。這時(shí)最理想的是騎馬上天山。7.你快點(diǎn)走，跟上我！你快點(diǎn)走，跟上我！你跟姐姐回家吧。你跟姐姐回家吧。8.年老了，身體不行了。年老了，身體不行了。你怎么老哭？你怎么老哭？9.他買的雨傘是白色的。他買的雨傘是白色的。我今天又白跑了。我

21、今天又白跑了。二）判斷下列虛詞的類型：二）判斷下列虛詞的類型：A副詞副詞B嘆詞嘆詞C介詞介詞D擬聲詞擬聲詞越發(fā)越發(fā) 除了除了 始終始終 依照依照 沿著沿著 索性索性撲通撲通 哦哦 屢次屢次 何必何必 自從自從 砰砰 啊啊 卻卻 從來從來 通過通過 關(guān)于關(guān)于 靠靠三三)判斷下列句子中詞語類型判斷下列句子中詞語類型.1.驀然回首驀然回首,那人卻在燈火闌珊處那人卻在燈火闌珊處.2.士生于世士生于世,使其中不自得使其中不自得,則何往而非病則何往而非病.現(xiàn)代漢語語法講座 并列式：并列式：領(lǐng)袖、是非、開關(guān)、發(fā)展領(lǐng)袖、是非、開關(guān)、發(fā)展/高大、正誤高大、正誤前后語素意義相同、相近、相關(guān)或相反；前后語素意義相同

22、、相近、相關(guān)或相反；詞性相同詞性相同偏正式：偏正式：粗心、紅色、大戰(zhàn)、高中粗心、紅色、大戰(zhàn)、高中/筆直、金黃筆直、金黃前一語素修飾限制后一語素：修飾語前一語素修飾限制后一語素：修飾語+中心語中心語支配式：支配式：求學(xué)、補(bǔ)課、打球、提水、走路、看書求學(xué)、補(bǔ)課、打球、提水、走路、看書后一語素是前面語素支配、關(guān)涉的對(duì)象：動(dòng)后一語素是前面語素支配、關(guān)涉的對(duì)象：動(dòng)+賓賓補(bǔ)充式：補(bǔ)充式：提高、走高、擴(kuò)大、放大、縮小、變小提高、走高、擴(kuò)大、放大、縮小、變小后一語素補(bǔ)充說明前一語素：動(dòng)后一語素補(bǔ)充說明前一語素：動(dòng)+補(bǔ)補(bǔ)陳述式：陳述式：地震、月亮、臉紅、眼紅、腰酸、背疼地震、月亮、臉紅、眼紅、腰酸、背疼前后兩部

23、分是被陳述與陳述的關(guān)系：主前后兩部分是被陳述與陳述的關(guān)系：主+謂謂附加式：附加式：老師、老虎、學(xué)者、老者老師、老虎、學(xué)者、老者/木頭、磚頭木頭、磚頭即一個(gè)詞綴即一個(gè)詞綴+一個(gè)詞根（中心語素）一個(gè)詞根（中心語素）重疊式：重疊式：朝朝、暮暮、走走、說說朝朝、暮暮、走走、說說/瀟瀟、皎皎瀟瀟、皎皎/常常常常一一.詞語的結(jié)構(gòu)類型詞語的結(jié)構(gòu)類型歌訣歌訣 并偏支補(bǔ)陳加疊，外加名量很特別。并偏支補(bǔ)陳加疊，外加名量很特別。現(xiàn)代漢語語法講座解縉妙語對(duì)奇聯(lián)解縉妙語對(duì)奇聯(lián) 明朝的解縉幼年家境貧寒，有一年除夕，解縉想寫明朝的解縉幼年家境貧寒，有一年除夕，解縉想寫一副對(duì)聯(lián)慶賀新年，正苦于無恰當(dāng)內(nèi)容可寫，忽然一副對(duì)聯(lián)慶賀

24、新年，正苦于無恰當(dāng)內(nèi)容可寫，忽然看見對(duì)門富翁家的宅院旁有一叢青翠蔥蘢的竹子，看見對(duì)門富翁家的宅院旁有一叢青翠蔥蘢的竹子，便寫下了一聯(lián)：便寫下了一聯(lián)：“門對(duì)千竿竹，家藏萬卷書門對(duì)千竿竹，家藏萬卷書。”富富翁見了，心生嫉妒，便命家人將竹子攔腰砍斷，想翁見了，心生嫉妒，便命家人將竹子攔腰砍斷，想以此反難解縉。解縉并不著忙，只在上下聯(lián)的末尾以此反難解縉。解縉并不著忙，只在上下聯(lián)的末尾各添一字，改為各添一字，改為“門對(duì)千竿竹門對(duì)千竿竹 ，家藏萬卷，家藏萬卷書書 。”富翁不甘心認(rèn)輸，急忙命家人將竹子連富翁不甘心認(rèn)輸，急忙命家人將竹子連根挖掉。解縉微微一笑，又在上下聯(lián)各添一字，改根挖掉。解縉微微一笑，又在上

25、下聯(lián)各添一字，改為為“門對(duì)千竿竹短門對(duì)千竿竹短 ，家藏萬卷書長，家藏萬卷書長 ?！庇薏挥薏豢杉暗母晃糖H計(jì)窮，只好作罷可及的富翁黔驢計(jì)窮，只好作罷。短短長長無無有有現(xiàn)代漢語語法講座成祖對(duì)明太祖聯(lián)：成祖對(duì)明太祖聯(lián)：明太祖洪武皇帝朱元璋在位之時(shí)，長子朱標(biāo)盛年病逝，明太祖洪武皇帝朱元璋在位之時(shí)，長子朱標(biāo)盛年病逝，雖然勉強(qiáng)遵從群臣所請(qǐng)，立皇太孫朱允炆，也便是后來的建雖然勉強(qiáng)遵從群臣所請(qǐng)，立皇太孫朱允炆，也便是后來的建文帝為儲(chǔ)，卻常因建文帝性情柔弱，恐他日后難文帝為儲(chǔ)，卻常因建文帝性情柔弱，恐他日后難 以擔(dān)負(fù)國家以擔(dān)負(fù)國家重器，時(shí)以為憂。有一次太祖與皇子皇孫們宮內(nèi)歡飲，以月重器，時(shí)以為憂。有一次太祖與皇

26、子皇孫們宮內(nèi)歡飲，以月為題詠詩，建文帝收束兩句為：為題詠詩，建文帝收束兩句為：“雖然隱落江湖里，也有清雖然隱落江湖里，也有清光照九州。光照九州?！痹娭芯辰绱螽惖弁踔姨没蕷庀?，太祖心中自詩中境界大異帝王之家堂皇氣象，太祖心中自然不喜。后來又令作對(duì)，出句是然不喜。后來又令作對(duì)，出句是：“風(fēng)吹馬尾千條線。風(fēng)吹馬尾千條線。”建建文帝對(duì)道：文帝對(duì)道：太祖聞言，面色頓變。燕太祖聞言，面色頓變。燕王朱棣卻上前奏對(duì)王朱棣卻上前奏對(duì) 道：道：。太祖龍顏大悅。太祖龍顏大悅不禁叫絕道：不禁叫絕道：“好對(duì)語！好對(duì)語！”恰是冠冕堂皇。從此太祖愈加喜恰是冠冕堂皇。從此太祖愈加喜愛燕王，也是由此，啟了燕王覬覷皇位之心。愛

27、燕王，也是由此，啟了燕王覬覷皇位之心。“雨打羊毛一片膻。雨打羊毛一片膻。”“日照龍鱗萬點(diǎn)金日照龍鱗萬點(diǎn)金”現(xiàn)代漢語語法講座二、把下列對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。二、把下列對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。1、江山永固，社稷、江山永固，社稷 。2、松竹梅蘭，、松竹梅蘭，。3、久旱逢甘露，他鄉(xiāng)、久旱逢甘露，他鄉(xiāng) 。4、洞房花燭夜，金榜、洞房花燭夜，金榜 。5、枝上鳥聲聲，屋內(nèi)喜、枝上鳥聲聲，屋內(nèi)喜 。6、追先賢，做、追先賢，做 。7、五彩繽紛禮花綻，九州、五彩繽紛禮花綻，九州 換新顏。換新顏。8、聲聲鳥語催人早，、聲聲鳥語催人早，春光入戶明。春光入戶明。9、一腔熱血化作滿天彩虹，三生壯志、一腔熱血化作滿天彩虹，三生壯志 遍地青松。

28、遍地青松。10、渭水東流，華岳、渭水東流，華岳 。11、剛直不阿，留將正氣沖霄漢；、剛直不阿，留將正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，幽愁發(fā)憤，信史照照塵寰。信史照照塵寰。長存長存詩詞歌賦詩詞歌賦遇故知遇故知題名時(shí)題名時(shí)洋洋洋洋仁人仁人爛漫爛漫處處處處凝成凝成西聳西聳著成著成現(xiàn)代漢語語法講座一、短語的概念一、短語的概念 短語，也叫詞組，是由詞語與詞語組合而成短語，也叫詞組，是由詞語與詞語組合而成的、能夠獨(dú)立運(yùn)用語言單位。的、能夠獨(dú)立運(yùn)用語言單位。二、短語的類型二、短語的類型 短語的分類，可以用短語的分類，可以用詞性詞性和和結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)來考察。來考察。（一）短語的（一）短語的詞性分類詞性分類 短語按照詞性來考察，

29、可以分為三種：短語按照詞性來考察，可以分為三種：名詞短語、動(dòng)詞短語和名詞短語、動(dòng)詞短語和形容詞短語。形容詞短語。1、名詞短語、名詞短語名詞短語是名詞短語是以名詞為主體以名詞為主體構(gòu)成的，具有名詞的特征和語法功能，一構(gòu)成的，具有名詞的特征和語法功能，一般在句子中般在句子中作主語和賓語作主語和賓語。2、動(dòng)詞短語、動(dòng)詞短語動(dòng)詞短語是動(dòng)詞短語是以動(dòng)詞為主體以動(dòng)詞為主體構(gòu)成的，具有動(dòng)詞的特征和語法功能，一構(gòu)成的，具有動(dòng)詞的特征和語法功能，一般在句子中般在句子中作謂語作謂語。3、形容詞短語、形容詞短語形容詞短語是形容詞短語是以形容詞為主體以形容詞為主體構(gòu)成的，具有形容詞的特征和語的法構(gòu)成的，具有形容詞的特

30、征和語的法功能，在句子中多作功能，在句子中多作謂語謂語，也可以，也可以作主語、定語作主語、定語?，F(xiàn)代漢語語法講座口訣口訣短語看詞性，三類動(dòng)名形。短語看詞性，三類動(dòng)名形。即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練簾卷西風(fēng)簾卷西風(fēng) 大江東去大江東去 舞榭歌臺(tái)舞榭歌臺(tái) 縵立遠(yuǎn)視縵立遠(yuǎn)視 不盡長江滾滾來不盡長江滾滾來白了少年頭白了少年頭 空悲切空悲切 吹拉彈唱吹拉彈唱 公侯伯子男公侯伯子男 血色黑金血色黑金青花瓷青花瓷 披著羊皮的狼披著羊皮的狼 說得天花亂墜說得天花亂墜 半江瑟瑟半江紅半江瑟瑟半江紅 能想到的最浪漫的事能想到的最浪漫的事 世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^ 綠肥紅瘦綠肥紅瘦大話西游大話西游 像藍(lán)絲絨一樣美

31、麗像藍(lán)絲絨一樣美麗 比天空更藍(lán)比天空更藍(lán) 逆流成河的悲傷逆流成河的悲傷隔江猶唱后庭花隔江猶唱后庭花（二）短語的（二）短語的結(jié)構(gòu)分類結(jié)構(gòu)分類 短語按照結(jié)構(gòu)來考察，可以分為十種：短語按照結(jié)構(gòu)來考察，可以分為十種：并列短語并列短語/偏正短語偏正短語/動(dòng)賓短語動(dòng)賓短語/介賓短語介賓短語/補(bǔ)充短語補(bǔ)充短語/主謂短語主謂短語/的字短語的字短語/兼語短語兼語短語/連動(dòng)短語連動(dòng)短語/固定短語。固定短語。口訣口訣短語看結(jié)構(gòu)，十種莫憂愁。并偏動(dòng)介補(bǔ)，短語看結(jié)構(gòu)，十種莫憂愁。并偏動(dòng)介補(bǔ)，主的兼連固。主的兼連固?，F(xiàn)代漢語語法講座介賓短語介賓短語(1)介賓短語的構(gòu)成介賓短語的構(gòu)成:介賓短語是由介詞和它的賓語構(gòu)成的。充當(dāng)

32、介賓短語是由介詞和它的賓語構(gòu)成的。充當(dāng)介詞賓語的主要是介詞賓語的主要是名詞、代詞和名詞短語。名詞、代詞和名詞短語。(2)介詞短語在句中常作狀語和補(bǔ)語。介詞短語在句中常作狀語和補(bǔ)語。介賓結(jié)構(gòu)主要充當(dāng)介賓結(jié)構(gòu)主要充當(dāng)狀語狀語,修飾動(dòng)詞或形容詞修飾動(dòng)詞或形容詞.如如從車上下來從車上下來比他高比他高.有的介賓結(jié)構(gòu)可以作有的介賓結(jié)構(gòu)可以作定語定語,但要加但要加的的,如如對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)在桌子上的書在桌子上的書“少數(shù)介賓結(jié)構(gòu)可以充當(dāng)少數(shù)介賓結(jié)構(gòu)可以充當(dāng)補(bǔ)語補(bǔ)語,如如工作到深夜工作到深夜睡在床上睡在床上.介賓介賓結(jié)構(gòu)不能做謂語結(jié)構(gòu)不能做謂語.(3)主要的介詞：從，于，向，拿，比，用，按，靠，

33、因，因?yàn)?，主要的介詞：從，于，向，拿，比，用，按，靠，因，因?yàn)?，為，為了，讓，被，給，把，對(duì)，對(duì)于，關(guān)于，替。為，為了，讓，被，給，把，對(duì)，對(duì)于，關(guān)于，替?，F(xiàn)代漢語語法講座即時(shí)練習(xí)即時(shí)練習(xí)1。從構(gòu)成方式判斷下列短語的類型。從構(gòu)成方式判斷下列短語的類型?；窘鉀Q基本解決 貓和老鼠貓和老鼠 蘇武牧羊蘇武牧羊 十面埋伏十面埋伏 機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢 發(fā)現(xiàn)情況發(fā)現(xiàn)情況 送郎參軍送郎參軍 在特殊情況下在特殊情況下 上山采蘼蕪花世界上山采蘼蕪花世界 美麗的草原我的家美麗的草原我的家 走進(jìn)西藏走進(jìn)西藏 所向往的所向往的 表現(xiàn)得不錯(cuò)表現(xiàn)得不錯(cuò) 東方之珠香港東方之珠香港 熱鬧非凡熱鬧非凡 趕牛上轎趕牛上轎 任勞任怨

34、任勞任怨 放學(xué)回家放學(xué)回家 極其壯觀極其壯觀 關(guān)于報(bào)名問題關(guān)于報(bào)名問題 圍魏救趙圍魏救趙 二十多次二十多次 馬克思主義的馬克思主義的2。分解下面兩個(gè)句子，看看能分解出多少個(gè)短語。分解下面兩個(gè)句子，看看能分解出多少個(gè)短語。這是一湖被圍繞在連綿起伏的青山懷抱里的碧水。這是一湖被圍繞在連綿起伏的青山懷抱里的碧水。我們決不能因?yàn)樯钪刑幪幱写叹头穸ńk麗多彩的生活。我們決不能因?yàn)樯钪刑幪幱写叹头穸ńk麗多彩的生活?，F(xiàn)代漢語語法講座天氣睛朗天氣睛朗 發(fā)揮作用發(fā)揮作用 仔細(xì)翻閱仔細(xì)翻閱 豐功偉績豐功偉績 掃得干凈掃得干凈 美好回憶美好回憶 甜言蜜語甜言蜜語 打擊敵人打擊敵人舒活筋骨舒活筋骨 認(rèn)真講解認(rèn)真講解

35、 歌詠春天歌詠春天 黑得發(fā)亮黑得發(fā)亮 差得很遠(yuǎn)差得很遠(yuǎn) 長江源頭長江源頭 一粒種子一粒種子 靈魂深處靈魂深處性格和藹性格和藹 燈火輝煌燈火輝煌 白云飄飄白云飄飄 積累經(jīng)驗(yàn)積累經(jīng)驗(yàn)狂風(fēng)暴雨狂風(fēng)暴雨 光明正大光明正大 仔細(xì)觀察仔細(xì)觀察 手舞足蹈手舞足蹈現(xiàn)代漢語語法講座1選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)：選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)：()A保衛(wèi)祖國保衛(wèi)祖國 保持安靜保持安靜 歌唱英雄歌唱英雄 整頓作風(fēng)整頓作風(fēng) (動(dòng)賓短語動(dòng)賓短語)B風(fēng)俗習(xí)慣風(fēng)俗習(xí)慣 正大光明正大光明 繽紛絡(luò)繹繽紛絡(luò)繹 天高地厚天高地厚 (并列短語并列短語)C精神文明精神文明 寶貴意見寶貴意見 多么活潑多么活潑 偉大成就偉大成就 (偏正短語偏正短語)

36、D人民偉大人民偉大 成果輝煌成果輝煌 黑了一陣黑了一陣 宿舍旁邊宿舍旁邊 (主謂短語主謂短語)現(xiàn)代漢語語法講座2選出下列說法正確的一項(xiàng)：（選出下列說法正確的一項(xiàng)：（）A清醒過來清醒過來 推辭一番推辭一番 明亮極了明亮極了 工作數(shù)月工作數(shù)月 (補(bǔ)充短語補(bǔ)充短語)B邊走邊談邊走邊談 窮兇極惡窮兇極惡 居安思危居安思危 朝夕相處朝夕相處 (并列短語并列短語)C內(nèi)心激動(dòng)內(nèi)心激動(dòng) 增長很快增長很快 態(tài)度誠懇態(tài)度誠懇 精力充沛精力充沛 (主謂短語主謂短語)D學(xué)習(xí)園地學(xué)習(xí)園地 進(jìn)駐營地進(jìn)駐營地 深入研究深入研究 學(xué)習(xí)技術(shù)學(xué)習(xí)技術(shù) (動(dòng)賓短語動(dòng)賓短語)A現(xiàn)代漢語語法講座3下列成語，與下列成語，與懲前毖后懲前毖

37、后結(jié)構(gòu)完全相同的一結(jié)構(gòu)完全相同的一 組是：組是：()A謙虛謹(jǐn)慎謙虛謹(jǐn)慎 寂然無聲寂然無聲 B揚(yáng)眉吐氣揚(yáng)眉吐氣 姹紫嫣紅姹紫嫣紅C生氣勃勃生氣勃勃 天寒地凍天寒地凍 D鶯歌燕舞鶯歌燕舞 精力充沛精力充沛4判斷下列名詞短語并列是否正確，并列不當(dāng)?shù)呐袛嘞铝忻~短語并列是否正確，并列不當(dāng)?shù)氖牵菏牵?)A小說、詩歌、散文和劇本小說、詩歌、散文和劇本 B日用品和牙刷、洗衣粉日用品和牙刷、洗衣粉C記敘文和說明文記敘文和說明文 D農(nóng)村和城市農(nóng)村和城市現(xiàn)代漢語語法講座 一記類型：一記類型：口訣口訣：短語看結(jié)構(gòu)，十種莫憂愁。：短語看結(jié)構(gòu)，十種莫憂愁。并偏動(dòng)介補(bǔ)，主的兼連固。并偏動(dòng)介補(bǔ)，主的兼連固。二記概念二記概念

38、：（略）（略）三記特征：三記特征：并列短語：詞性相同、意義獨(dú)立并列短語：詞性相同、意義獨(dú)立;可用可用“和和”助判斷。助判斷。偏正短語：次偏正短語：次(修飾、限制語修飾、限制語)在前，主（中心語）在后；在前，主（中心語）在后；可用可用“地地”“”“的的”助判斷助判斷”。動(dòng)賓短語：動(dòng)詞動(dòng)賓短語：動(dòng)詞+賓語，賓語是受動(dòng)（對(duì)象）。賓語，賓語是受動(dòng)（對(duì)象）。介賓短語：介詞介賓短語：介詞+賓語，表處所、對(duì)象、途徑等。賓語，表處所、對(duì)象、途徑等。補(bǔ)充短語：主在前，次在后；表程度、結(jié)果、頻率等。補(bǔ)充短語：主在前，次在后；表程度、結(jié)果、頻率等?？捎每捎谩傲肆恕敝袛唷Ｖ袛?。主謂短語：主（誰主謂短語：主（誰/什

39、么）什么）+謂（怎么樣）。謂（怎么樣）。的字短語：的字短語：xxx+的。的。兼語短語：動(dòng)詞性短語；動(dòng)賓套主謂。兼語短語：動(dòng)詞性短語；動(dòng)賓套主謂。連動(dòng)短語：動(dòng)詞性短語；動(dòng)詞意義前后承接。連動(dòng)短語：動(dòng)詞性短語；動(dòng)詞意義前后承接。固定短語：成語、熟語、諺語。固定短語：成語、熟語、諺語。短語結(jié)構(gòu)“三記”現(xiàn)代漢語語法講座一、句子分類概說一、句子分類概說 句子可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)來分類，根據(jù)語氣分，句子可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)來分類，根據(jù)語氣分，可分為：可分為：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。從結(jié)構(gòu)上將句子分為從結(jié)構(gòu)上將句子分為單句和復(fù)句單句和復(fù)句兩大句類，然后再分出句型兩大句類，然

40、后再分出句型和句式。和句式。一般句一般句現(xiàn)行漢語語法學(xué)的單句體系如下：現(xiàn)行漢語語法學(xué)的單句體系如下：雙賓句雙賓句 名詞謂語句名詞謂語句連謂句連謂句 動(dòng)詞謂語句動(dòng)詞謂語句 兼語句兼語句 形容詞謂語句形容詞謂語句 存現(xiàn)句存現(xiàn)句 主謂謂語句主謂謂語句 “把把”字句字句 “被被”字句字句 名詞性非主謂句名詞性非主謂句 動(dòng)詞性非主謂句動(dòng)詞性非主謂句 形容詞性非主謂句形容詞性非主謂句 嘆詞句嘆詞句 擬聲詞句擬聲詞句單句單句主謂句主謂句 非主謂句非主謂句現(xiàn)代漢語語法講座名詞謂語句 1、定義、定義 所謂名詞謂語句，即由名詞性詞語充當(dāng)謂語的主謂句。2、名詞謂語句的謂語構(gòu)成、名詞謂語句的謂語構(gòu)成 名詞 今天|大寒

41、大寒。代詞 你|哪兒哪兒？（打電話）數(shù)詞 我|第一第一，他|第二第二。量詞 白云|朵朵朵朵。定中短語 陳老師|湖南人湖南人。量詞短語 一年|三百六十五天三百六十五天。同位短語 明天|“三八三八”婦女節(jié)婦女節(jié)?！暗摹弊侄陶Z 張局長|剛調(diào)來的剛調(diào)來的。現(xiàn)代漢語語法講座名詞謂語句 3、名詞謂語句的表意功能、名詞謂語句的表意功能 說明主語的時(shí)間、日期、天氣、節(jié)氣、處所、籍貫、年齡、職業(yè)、數(shù)量、容貌、特征等。4、名詞謂語句的結(jié)構(gòu)分析及其標(biāo)示法、名詞謂語句的結(jié)構(gòu)分析及其標(biāo)示法 名詞謂語句的結(jié)構(gòu)分析及其標(biāo)示法，主要有以下幾種情況：只分化出主語與謂語，如：閩南|一派繁榮景象。=客廳里|三張沙發(fā)，一個(gè)茶幾。=現(xiàn)

42、代漢語語法講座名詞謂語句 如果在謂語的位置上出現(xiàn)修飾、限定成分，就必須分化出狀語。如：明天|才星期三。=蘋果|一共三公斤。=如果在主語的位置上出現(xiàn)定中短語，就必須分化出定語主語中心。如：（這）魚塘|清一色的鯽魚。=（?。┡大大的眼睛，深深的酒窩，短短的小辮兒。=現(xiàn)代漢語語法講座句子成分：句子成分：1.短語的成分：短語的成分：主要有主語、謂語、賓語、補(bǔ)語、定語、狀語。主要有主語、謂語、賓語、補(bǔ)語、定語、狀語。短語帶上語氣語調(diào)就構(gòu)成句子，構(gòu)成句子的短語的成分也就是短語帶上語氣語調(diào)就構(gòu)成句子，構(gòu)成句子的短語的成分也就是句子的成分。句子的成分。2.在一個(gè)比較完整的陳述句中（主謂句），句子中各種成分

43、之在一個(gè)比較完整的陳述句中（主謂句），句子中各種成分之間的間的位置關(guān)系位置關(guān)系一般是：一般是：狀語狀語，+（定語）（定語）+主語主語+狀語狀語+謂語補(bǔ)語謂語補(bǔ)語+（定語）（定語）+賓賓語語3單句的主干單句的主干 單句的主干，就是把句中定語、狀語、補(bǔ)語壓縮（抽去）后單句的主干，就是把句中定語、狀語、補(bǔ)語壓縮（抽去）后剩下的部分。剩下的部分。摘取句子的主干，是為了掌握原句的結(jié)構(gòu)，對(duì)理解原句的意摘取句子的主干，是為了掌握原句的結(jié)構(gòu)，對(duì)理解原句的意思有幫助。但是，必須注意，句子主干不等于原來的句子，意思有幫助。但是，必須注意，句子主干不等于原來的句子，意思沒有原句那樣明確，有的甚至跟原句相去很遠(yuǎn)。還要

44、注意，思沒有原句那樣明確，有的甚至跟原句相去很遠(yuǎn)。還要注意，在摘取在摘取否定句主干否定句主干時(shí)，一般要把時(shí)，一般要把否定詞否定詞一起摘出來。一起摘出來?，F(xiàn)代漢語語法講座1）主語：）主語：謂語陳述的對(duì)象，指出謂語說的是謂語陳述的對(duì)象，指出謂語說的是“誰誰”，或者，或者“什么什么”。經(jīng)常用的詞或短語經(jīng)常用的詞或短語:名詞名詞 社會(huì)主義社會(huì)主義 好好代詞代詞 他他 天天鍛煉身體天天鍛煉身體2）謂語：）謂語：對(duì)主語加以陳述，說明主語對(duì)主語加以陳述，說明主語“做什么做什么”、“怎么樣怎么樣”或者或者“是什么是什么”。經(jīng)常用的詞或短語：。經(jīng)常用的詞或短語：動(dòng)詞動(dòng)詞 他他 走走 了了/敵人全被敵人全被 消滅

45、消滅 了了形容詞形容詞 身體身體健康健康/葉子葉子紅了紅了短語短語 他又說又笑他又說又笑/中國地大、物博、人口眾多中國地大、物博、人口眾多3、賓語賓語動(dòng)詞后邊的連帶成分，表示動(dòng)作的對(duì)象、結(jié)果等，回答動(dòng)詞后邊的連帶成分，表示動(dòng)作的對(duì)象、結(jié)果等，回答“誰誰”或者或者“什么什么”的問題。的問題。經(jīng)常用的詞或短語：經(jīng)常用的詞或短語：名詞名詞 我寫我寫字字，你讀，你讀書書代詞代詞 大家喜歡大家喜歡他他短語短語 我們要學(xué)習(xí)我們要學(xué)習(xí) 對(duì)聯(lián)格律和有關(guān)知識(shí)對(duì)聯(lián)格律和有關(guān)知識(shí) 我看見我看見他來他來了了現(xiàn)代漢語語法講座4、補(bǔ)語補(bǔ)語用在動(dòng)詞或者形容詞后邊，作補(bǔ)充說明的成分，指出行為動(dòng)用在動(dòng)詞或者形容詞后邊，作補(bǔ)充說

46、明的成分，指出行為動(dòng)作的情況、結(jié)果、可能性，動(dòng)作延續(xù)的時(shí)間或者性狀的程序作的情況、結(jié)果、可能性，動(dòng)作延續(xù)的時(shí)間或者性狀的程序 形容詞形容詞 這本書寫得這本書寫得好好數(shù)量詞數(shù)量詞 文章看了文章看了幾遍了幾遍了介詞結(jié)構(gòu)介詞結(jié)構(gòu) 魯迅生于魯迅生于1881年年短語短語 他做的他做的又快又好又快又好 小李說得小李說得大家都笑大家都笑了了5、定語：定語：修飾、限制名詞、代詞的一種成分修飾、限制名詞、代詞的一種成分。形容詞形容詞 紅紅 花花紅紅的花的花數(shù)量詞數(shù)量詞 三個(gè)三個(gè)人人兩本兩本書書名詞、代詞名詞、代詞 祖國的祖國的兒女兒女他他 的書的書短語短語 又高又大又高又大 的建筑的建筑 你來你來 的時(shí)候的時(shí)候

47、現(xiàn)代漢語語法講座6、狀語：狀語：修飾、限制動(dòng)詞、形容詞的一種成分修飾、限制動(dòng)詞、形容詞的一種成分。副詞副詞 剛剛 來來很很 好好代詞代詞 多么多么高高這么這么說說介詞結(jié)構(gòu)介詞結(jié)構(gòu) 從北京從北京 來來為人民為人民服務(wù)服務(wù)短語短語 多快好省多快好省 地建設(shè)社會(huì)主義地建設(shè)社會(huì)主義 很高興很高興 地說地說7、獨(dú)立成分：獨(dú)立成分：不作主語、謂語、賓語、補(bǔ)語、定語、狀語，也不作主語、謂語、賓語、補(bǔ)語、定語、狀語，也不同它們發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系的一種成分，位置較靈活，往往能夠自由不同它們發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系的一種成分，位置較靈活，往往能夠自由移動(dòng)移動(dòng) 呼告語：詞、短語呼告語：詞、短語 同志們同志們，加油干哪！，加油干哪！應(yīng)

48、答語：詞應(yīng)答語：詞 好，好，編寫方案就這么定了編寫方案就這么定了感嘆語：嘆詞感嘆語：嘆詞 啊啊，祖國，祖國母親母親插說：詞、短語插說：詞、短語 那滿山的楓樹，那滿山的楓樹，你看你看，葉子全紅了，葉子全紅了 聽說，聽說，昨天的書展也有幾萬人參加昨天的書展也有幾萬人參加現(xiàn)代漢語語法講座 1、定義、定義用介詞用介詞“把把”（將）引出受事、對(duì)受事加以處置的一種（將）引出受事、對(duì)受事加以處置的一種主動(dòng)句，叫主動(dòng)句，叫“把把”字句，亦稱處置句。例如：字句，亦稱處置句。例如：我們我們|一定要一定要 辦辦 (自己國家自己國家)的事。的事。（一般式的動(dòng)詞謂語句）（一般式的動(dòng)詞謂語句）我們我們|一定一定 要把自己

49、國家的事要把自己國家的事辦辦 。（“把把”字句）字句）你你|收拾收拾 飯桌飯桌 吧?。ㄒ话闶降膭?dòng)詞謂語句）吧！（一般式的動(dòng)詞謂語句）你你|把飯桌把飯桌收拾收拾 吧。（吧。（“把把”字句）字句）現(xiàn)代漢語語法講座 1、定義、定義 “被被”字句是指字句是指謂語動(dòng)詞前用介詞謂語動(dòng)詞前用介詞“被（給、叫、讓）被（給、叫、讓）”引出施事或單用引出施事或單用“被被”的被動(dòng)句。它是受事主語句的一種。的被動(dòng)句。它是受事主語句的一種。敵人敵人|被我們被我們消滅消滅了。了。敵人敵人|被被消滅消滅了。了。（地上地上）的的 水水|叫太陽叫太陽曬曬 了。了。=蛋糕蛋糕|讓老鼠讓老鼠叼叼 了。了。在書面語中，還有在書面語中

50、，還有“被被所所”、“為為所所”的格式。的格式。例如：例如：（一切）困難（一切）困難|都將被我們所都將被我們所克服克服。=遠(yuǎn)征軍遠(yuǎn)征軍|為風(fēng)雨所為風(fēng)雨所阻阻?，F(xiàn)代漢語語法講座 1、定義、定義 由連動(dòng)短語充當(dāng)謂語或獨(dú)立成句的句子，叫連動(dòng)句。例如：由連動(dòng)短語充當(dāng)謂語或獨(dú)立成句的句子，叫連動(dòng)句。例如：左先生左先生|去去打打電話電話叫叫車。車。這句話中，這句話中，“去去”、“打電話打電話”、“叫車叫車”這三個(gè)動(dòng)詞性詞語一線鋪排在主這三個(gè)動(dòng)詞性詞語一線鋪排在主語語“左先生左先生”之后，以之后，以敘述主語先后相承的連續(xù)動(dòng)作敘述主語先后相承的連續(xù)動(dòng)作。又如：又如：我我|有話對(duì)你說。有話對(duì)你說。這句話中，這句

51、話中，“有話有話”、“對(duì)你說對(duì)你說”兩個(gè)動(dòng)詞性詞語，一線鋪排在主語兩個(gè)動(dòng)詞性詞語，一線鋪排在主語“我我”之后，以說明主語。之后，以說明主語。2、連動(dòng)句的謂語構(gòu)成、連動(dòng)句的謂語構(gòu)成 連動(dòng)句的謂語主要是由連動(dòng)短語充當(dāng)。如：連動(dòng)句的謂語主要是由連動(dòng)短語充當(dāng)。如：農(nóng)民們農(nóng)民們|前往法院狀告了那個(gè)貪官。前往法院狀告了那個(gè)貪官。連動(dòng)句的謂語，還可以由連動(dòng)句的謂語，還可以由中心語中心語為為連動(dòng)短語連動(dòng)短語的的狀狀+中短語中短語充當(dāng)。如：充當(dāng)。如：農(nóng)民們農(nóng)民們|昨天昨天 前往法院狀告了那個(gè)貪官前往法院狀告了那個(gè)貪官?，F(xiàn)代漢語語法講座 1、定義、定義 由兼語短語充當(dāng)謂語或獨(dú)立成句的句子叫兼語句。例如：由兼語短語

52、充當(dāng)謂語或獨(dú)立成句的句子叫兼語句。例如：我們我們|選他當(dāng)代表。選他當(dāng)代表。這句話中，使令動(dòng)詞這句話中，使令動(dòng)詞“選選”、兼語、兼語“他他”、動(dòng)賓短語、動(dòng)賓短語“當(dāng)代表當(dāng)代表”，共同構(gòu)，共同構(gòu)成兼語短語，陳述主語成兼語短語，陳述主語“我們我們”，以表示主語所發(fā)出的動(dòng)作影響了某人或，以表示主語所發(fā)出的動(dòng)作影響了某人或某物，使之也發(fā)出相關(guān)的動(dòng)作。又如：某物，使之也發(fā)出相關(guān)的動(dòng)作。又如：他他|有個(gè)姐姐在北京。有個(gè)姐姐在北京。這句話中，動(dòng)詞這句話中，動(dòng)詞“有有”、兼語、兼語“（一）個(gè)姐姐（一）個(gè)姐姐”、動(dòng)賓短語、動(dòng)賓短語“在北京在北京”，共同構(gòu)成兼語短語，陳述主語共同構(gòu)成兼語短語，陳述主語“他他”，以說

53、明主語的某種情況。，以說明主語的某種情況。2、兼語句的謂語構(gòu)成、兼語句的謂語構(gòu)成 兼語句的謂語主要是由兼語短語充當(dāng)。如：兼語句的謂語主要是由兼語短語充當(dāng)。如：虛心虛心|使人進(jìn)步，驕傲使人進(jìn)步，驕傲|使人落后。使人落后。兼語句的謂語，還可以由兼語句的謂語，還可以由中心語中心語為為兼語短語兼語短語的狀中短語充當(dāng)。如：的狀中短語充當(dāng)。如：指揮部指揮部|十時(shí)正十時(shí)正 命令火箭升空命令火箭升空?，F(xiàn)代漢語語法講座 1、定義、定義謂語中心之后出現(xiàn)指人和指事物兩個(gè)賓語的句子叫雙賓句。謂語中心之后出現(xiàn)指人和指事物兩個(gè)賓語的句子叫雙賓句。例如：例如：林老師林老師|教教 我們我們 英語。英語。2、雙賓句的謂語構(gòu)成、

54、雙賓句的謂語構(gòu)成 雙賓句的謂語構(gòu)成，一定是動(dòng)賓短語。其中：雙賓句的謂語構(gòu)成，一定是動(dòng)賓短語。其中：短語中的動(dòng)詞，一定是短語中的動(dòng)詞，一定是“予奪性予奪性”動(dòng)詞。常見的有：動(dòng)詞。常見的有：給予義給予義動(dòng)詞：給、送、贈(zèng)、獎(jiǎng)、教、獎(jiǎng)勵(lì)、告訴、通知等；動(dòng)詞：給、送、贈(zèng)、獎(jiǎng)、教、獎(jiǎng)勵(lì)、告訴、通知等；奪取義奪取義動(dòng)詞：取、買、租、收、罰、偷、搶、問等。動(dòng)詞：取、買、租、收、罰、偷、搶、問等?，F(xiàn)代漢語語法講座 1、定義、定義 表示某處存在、出現(xiàn)或消失某人或某物的一種句型，叫存表示某處存在、出現(xiàn)或消失某人或某物的一種句型，叫存現(xiàn)句。句首有處所詞語做主語，賓語表示存現(xiàn)的主體。例如：現(xiàn)句。句首有處所詞語做主語，賓

55、語表示存現(xiàn)的主體。例如：水塘里水塘里|躺躺著著(一頭一頭)水牛。（表存在）水牛。（表存在）樹林里樹林里|跳跳 (一只一只)老虎。（表出現(xiàn)）老虎。（表出現(xiàn)）雞窩里雞窩里|少少了了（三只）小雞。（表消失）（三只）小雞。（表消失）由上可將存現(xiàn)句的句法格式，歸納如下：由上可將存現(xiàn)句的句法格式，歸納如下：處所詞語動(dòng)詞性詞語名詞性詞語（多為處所詞語動(dòng)詞性詞語名詞性詞語（多為“數(shù)量名結(jié)數(shù)量名結(jié)構(gòu)構(gòu)”）主語主語 動(dòng)語動(dòng)語 賓語賓語現(xiàn)代漢語語法講座 1.什么是復(fù)句什么是復(fù)句 復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的分復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的分句組成。句組成。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后

56、。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。片面地只強(qiáng)調(diào)讀書，而不關(guān)心政治；或者片面地只強(qiáng)片面地只強(qiáng)調(diào)讀書，而不關(guān)心政治；或者片面地只強(qiáng) 調(diào)政治而不努力讀書，都是極端錯(cuò)誤的。調(diào)政治而不努力讀書，都是極端錯(cuò)誤的。藍(lán)藍(lán)的天空，巍巍的群山，火紅的戰(zhàn)旗。藍(lán)藍(lán)的天空，巍巍的群山，火紅的戰(zhàn)旗。2.復(fù)句的特點(diǎn)復(fù)句的特點(diǎn) 復(fù)句的各分句之間一般有停頓，書面上用逗號(hào)或分號(hào)表示，復(fù)句的各分句之間一般有停頓，書面上用逗號(hào)或分號(hào)表示，句末有較大的語音停頓。句末有較大的語音停頓。3.關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用 復(fù)句之間有關(guān)聯(lián)詞語的叫關(guān)聯(lián)法，不用關(guān)聯(lián)詞語表達(dá)分句復(fù)句之間有關(guān)聯(lián)詞語的叫關(guān)聯(lián)法，不用關(guān)聯(lián)詞語表達(dá)分句間結(jié)構(gòu)關(guān)系的叫意合法。間

57、結(jié)構(gòu)關(guān)系的叫意合法?，F(xiàn)代漢語語法講座 （一）聯(lián)合復(fù)句（一）聯(lián)合復(fù)句 1.并列關(guān)系：既并列關(guān)系：既也（又）也（又）有時(shí)有時(shí)有時(shí)有時(shí) 一邊一邊一邊一邊 是是不是不是 不是不是而是而是 2.順承關(guān)系：首先順承關(guān)系：首先然后然后 剛剛，就，就 3.解說關(guān)系：解說關(guān)系：4.選擇關(guān)系：或者選擇關(guān)系：或者或者或者 是是還是還是 不是不是就是就是 與其與其不不如如 寧可寧可也不也不 5.遞進(jìn)關(guān)系：不但遞進(jìn)關(guān)系：不但而且而且 不但不但反而反而 尚且尚且何況何況 現(xiàn)代漢語語法講座 （二）偏正復(fù)句（二）偏正復(fù)句 1.轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然但是但是 2.條件關(guān)系：只要條件關(guān)系：只要就就 只有只有才才 無論無論都

58、都 3.假設(shè)關(guān)系：如果假設(shè)關(guān)系：如果就就 即使即使也也 4.因果關(guān)系：因?yàn)橐蚬P(guān)系：因?yàn)樗运?既然既然就（那么）就（那么）5.目的關(guān)系：以便目的關(guān)系：以便 為的是為的是 以免以免 免得免得 省得省得 容易混淆的一組關(guān)聯(lián)詞語：容易混淆的一組關(guān)聯(lián)詞語：不是不是就是就是 不是不是而是而是 現(xiàn)代漢語語法講座 下列句子屬于單句還是屬于復(fù)句？下列句子屬于單句還是屬于復(fù)句？由于這項(xiàng)工作，他們受到了獎(jiǎng)勵(lì)。由于這項(xiàng)工作，他們受到了獎(jiǎng)勵(lì)。由于完成了這項(xiàng)工作，他們受到了獎(jiǎng)勵(lì)。由于完成了這項(xiàng)工作，他們受到了獎(jiǎng)勵(lì)。只有抓緊教育，才能提高全國人民的素質(zhì)。只有抓緊教育，才能提高全國人民的素質(zhì)。只有教育，才能提高全國人民的素質(zhì)。只有教育，才能提高全國人民的素質(zhì)。無論是誰，都要遵守紀(jì)律。無論是誰，都要遵守紀(jì)律。無論你是誰，都要遵守紀(jì)律。無論你是誰，都要遵守紀(jì)律。即使在軟席包房里，他還在不斷地看資料。即使在軟席包房里，他還在不斷地看資料。即使有了汽油燈，還只能照見小小一塊地方。即使有了汽油燈，還只能照見小小一塊地方。發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。我們要堅(jiān)持發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)的方針。我們要堅(jiān)持發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)的方針。