教育教學(xué)個人工作總結(jié)400字

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1、教育教學(xué)個人工作總結(jié)400字 　　教育教學(xué)個人工作總結(jié)400字 　　在剛剛過去一學(xué)期里，我校在各級教育行政部門、社會各界關(guān)懷支持協(xié)助指引下，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，崌峪小學(xué)教育教學(xué)獲得了令人矚目的成績，環(huán)繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心，履行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊伍建設(shè)，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，履行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同步，響應(yīng)上級號召，積極采用有效措施避免“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序。為了做好此后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 　　一、基本狀況 　　本學(xué)期重要是環(huán)繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心，針對

2、評估時提出的三個問題，全面核算適齡小朋友入學(xué)狀況，保證適齡小朋友的入學(xué)率;進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論及技能的培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì);保證資金投入，進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施的配備。在常規(guī)工作管理中，我們履行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊伍建設(shè)，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，履行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同步，積極響應(yīng)，廣泛動員，采用夯實(shí)有效措施避免“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。 　　二、獲得成績 　　1、進(jìn)一步全面核算適齡小朋友入學(xué)狀況，保證適齡小朋友的入學(xué)率達(dá)到100%，小學(xué)升初中率100%，鞏固了“普九”成果。 　　2、加強(qiáng)

3、了常規(guī)工作管理，抓好了學(xué)前教育，規(guī)范了辦學(xué)行為。 　　3、教學(xué)過程管理得到加強(qiáng)，貫徹了教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量意識，加強(qiáng)了畢業(yè)班的管理，保證了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。 　　4、制定出長遠(yuǎn)教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃，提高了教師綜合素質(zhì)。 　　5、完畢了過去課題的結(jié)題工作，申報的新課題通過了評審得以立項。 　　6、校園文化建設(shè)得到完善，進(jìn)一步綠化、美化、香化了校園。 　　7、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好，提高了學(xué)校的出名度。 　　8、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項目，提高了學(xué)校的收入，保證了學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)。 　　9、學(xué)校安全工作得到加強(qiáng)，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步徹底得到清理;加強(qiáng)對師生健康教

4、育，保證“防非”工作的開展，獲得了無疫情發(fā)生的良好局面。 　　三、措施措施 　　(一)履行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能。 　　思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實(shí)行素質(zhì)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實(shí)際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。 　　1、突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，少先隊抓督促，各班抓貫徹的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學(xué)有機(jī)滲入;運(yùn)用晨會、講座、黑板報、學(xué)習(xí)園地、教育櫥窗、文化長廊、新風(fēng)臺、班隊

5、會進(jìn)行“五愛”、“四有”的愛國主義抱負(fù)教育，已形成了“誠實(shí)、守紀(jì)、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口。 　　2、立足農(nóng)村實(shí)際，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們重要做了如下四方面的工作： 　　，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習(xí)慣，就不能較好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢。為此，我們大膽摸索，積極實(shí)踐，增強(qiáng)勞動意識，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動發(fā)明生活。 　　第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的

6、禮儀習(xí)慣。針對目前某些青少年不良習(xí)慣，我校根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生平常行規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中，我們堅持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò)，堅持一體性;二是楷模示范，堅持針對性;三是曉理動情，堅持持久性;四是潛移默化，堅持互動性。 　　第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣?！?我們通過調(diào)查分析，覺得學(xué)習(xí)成績不抱負(fù)的大部分學(xué)生不是智力因素和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對這種狀況，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué);減輕課業(yè)承當(dāng)，讓學(xué)生樂學(xué);三是注重措施指引，讓學(xué)生會學(xué)。 　

7、　第四，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣?！安粫?，就不會工作”小學(xué)生可塑性強(qiáng)，多種習(xí)慣極易形成，形成良好的生活習(xí)慣，可以使她們終身受益。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和農(nóng)村實(shí)際，擬定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容，從一點(diǎn)一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅持開展了“三小”活動：一是爭當(dāng)“小大人”活動，自己動手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生;二是爭 　　爭當(dāng)“小主人”活動，愛惜公共財物，愛惜學(xué)習(xí)用品，愛惜花卉草木，照顧好自己，照顧好學(xué)校，照顧好家庭，當(dāng)好主人翁;三是爭當(dāng)“小能人”活動，堅持開展“小幫手”、“小巧手”、“小炊事員”、“小服務(wù)員”、“小修理員”競賽評比，學(xué)習(xí)生活知識，掌握生

8、活技能，提高生活能力。 　　(二)強(qiáng)化隊伍建設(shè)，提高師資水平。 　　我們始終把師資隊伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的核心來抓，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化知識構(gòu)造，提高整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和發(fā)明力，推動辦學(xué)水平上臺階。 　　，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成高效的管理集體。不斷加強(qiáng)干部隊伍的建設(shè)，切實(shí)提高干部隊伍整體素質(zhì)。一是加強(qiáng)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)兩種作風(fēng)，做到三個堅持，即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)和實(shí)事求是、大膽開拓的工作作風(fēng)，堅持以身作則，堅持客觀公正，堅持改革進(jìn)取。二是加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一方面強(qiáng)化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取學(xué)習(xí)機(jī)會，參與崗位培訓(xùn)，增長知識，增長才干，提高管理能力和獨(dú)擋一

9、面的工作水平;另一方面強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參與繼續(xù)教育，提高教育教學(xué)技能，給教師當(dāng)好表率，增強(qiáng)說服力，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。 　　第二，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師表形象。一是堅持每周五政治學(xué)習(xí)制度，定期學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī)、國內(nèi)外政治形勢、教育動態(tài)、教改信息等，增強(qiáng)教師的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感和急切感，增強(qiáng)依法施教、依德立教的自覺性。二是運(yùn)用節(jié)假日進(jìn)行集中培訓(xùn)，根據(jù)教育發(fā)展形勢，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，舉辦師德師風(fēng)的專項講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍。三是運(yùn)用每天晚辦公后的總結(jié)，就當(dāng)天發(fā)生的事情，進(jìn)行針對性教育，做到每天講，事事講，時時講，戒勉警示，提高結(jié)識，

10、凈化心靈。四是在學(xué)期末的評估中，把師德師風(fēng)作為教師考核評價的重要內(nèi)容之一，實(shí)行“一票否決”制，對違紀(jì)違規(guī)教師取消評先評優(yōu)、晉級晉職資格。近年來，我校無一起違法違紀(jì)事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻(xiàn)、不計報酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成。 　　第三，狠抓教師繼續(xù)教育，提高教師業(yè)務(wù)水平。推動素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基本。依托繼續(xù)教育工程，多層次、多渠道培訓(xùn)，不斷提高全體教師的教書育人能力。一是開展學(xué)歷提高培訓(xùn)。通過對目前教育改革和發(fā)展形勢的學(xué)習(xí)，我們教師增強(qiáng)了危機(jī)感，結(jié)識到不學(xué)習(xí)就不能教好書，就面臨裁減也許。根據(jù)教師學(xué)習(xí)規(guī)定，我校提出了具體目的，制定了實(shí)行方案，出臺了優(yōu)惠政策，鼓勵教師參與學(xué)習(xí)。二

11、是開展崗位培訓(xùn)。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式，發(fā)明條件，為教師爭取學(xué)習(xí)機(jī)會。今年學(xué)校先后派教師到實(shí)驗小學(xué)聽課學(xué)習(xí)，聘任實(shí)驗小學(xué)的骨干教師到校授課30人次，聘任鄖縣教研室教研專家到校指引教學(xué)一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理現(xiàn)場會議1次、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽1次。這些活動的成功舉辦，既活躍了學(xué)校的教研氛圍，又使教師學(xué)到了不少知識。三是開展校本培訓(xùn)。我們充足運(yùn)用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師。微機(jī)室全天開放，指定專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)，使全體教師掌握微機(jī)操作、CAI課件制作。 　　(三)優(yōu)化內(nèi)部管理，推動素質(zhì)教育。 　　我校以教育法律法規(guī)為根據(jù)，以改革為動力，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點(diǎn)，全面貫徹教育方針，整合教育資源，

12、不斷提高教育質(zhì)量。 　　，實(shí)行科學(xué)管理，加強(qiáng)制度建設(shè)。本著一切從實(shí)際出發(fā)、科學(xué)規(guī)范的原則，我們邊實(shí)踐邊摸索，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善了《行政管理制度》、《工作業(yè)績獎懲制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《后勤制度》等各項規(guī)章制度近二十個。其中，《一日工作常規(guī)》對教師一天的工作程序進(jìn)行了規(guī)定，對值日教師的“一日校長”職責(zé)進(jìn)行了明確;《一周工作常規(guī)》明確了各個職能部門的工作程序，早規(guī)劃、早準(zhǔn)備，打好積極仗;《工作量化評估方案》對教師一學(xué)期的業(yè)績進(jìn)行了量化，定量評價與定性評價相結(jié)合，逐漸實(shí)現(xiàn)了科學(xué)評價教師。制度健全，有章可依，有規(guī)可循，使學(xué)校各方面工作避免了盲目性、隨意性。同步，我們狠抓制度貫徹，嚴(yán)

13、格遵循“嚴(yán)、實(shí)、高、新、細(xì)、活”的六字方針，滲入情感管理，堅持有情操作，努力做到了各項工作項項有貫徹，人人有責(zé)任，日日有檢查，學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化、科學(xué)化軌道。 　　第二，推動民主管理，堅持“三公開”制度。我們把實(shí)行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰穎才智，充足調(diào)動教師參與學(xué)校管理、參與學(xué)校決策的積極性。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我校成立教代會，學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度籌劃以及波及教師切身利益的獎懲評比，教職工的評優(yōu)、晉級、年度考核、福利分派重大事項必須經(jīng)教代會討論通過，并監(jiān)督實(shí)行。階段性工作及時征求教代會意見，浮現(xiàn)偏差，及時糾正。同步，我校堅持校務(wù)、財務(wù)、重大事項"三公開"制度，積極接受

14、教師及社會監(jiān)督，提高了學(xué)校管理工作的透明度，極大地增進(jìn)了教師安定團(tuán)結(jié)和學(xué)校發(fā)展。 　　第三，規(guī)范教學(xué)管理，貫徹素質(zhì) 　　教育。一是堅決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。我們規(guī)定教師緊跟時代規(guī)定，用戰(zhàn)略眼光來結(jié)識今天的教育，結(jié)識今天的人才，樹立對的的人才觀和科學(xué)的教育觀，堅決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課，重必考科、輕考察科，重培優(yōu)、輕補(bǔ)差的弊端，做到主課副課一種樣，考與不考科目一種樣，優(yōu)生與后進(jìn)生一種樣，不偏不歧，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學(xué)生和教師的評價制度，采用“級別+評語”的評價方式，不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞，不以成績給教師獎懲，讓教師樂教，讓學(xué)生樂學(xué)。同步，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢，突出“農(nóng)”字特色，進(jìn)一步開展勞

15、動技術(shù)教育。學(xué)校編制了勞技校本教材，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜、瓜果種植技術(shù)，聘任本地農(nóng)民為五、六年級的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù)、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù)，黃姜的種植及田間管理技術(shù)等，既開闊了學(xué)生的視野，增長了知識，又為學(xué)生將來發(fā)展奠定了堅實(shí)的基本。 　　二是貫徹教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資局限性的困難，采有專兼結(jié)合的措施，嚴(yán)格按照課程籌劃規(guī)定開齊開全課程，開足學(xué)時。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們堅持常規(guī)月查和通報制度，定期組織“五查”，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)與否貫徹，查學(xué)生課業(yè)承當(dāng)與否減輕，查教師聽評課與否參與，查教研活動與否開展，查教師的教后體會和小結(jié)與否撰寫，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

16、 　　三是認(rèn)真開展活動課。以貫徹活動課為突破口，夯實(shí)實(shí)行素質(zhì)教育。我們把活動課列入教師工作量，納入考核內(nèi)容，千方百計解決場地、器材和師資等困難，保證活動課做到有教師、有設(shè)施、有籌劃、有檢查、有記載、有總結(jié)。我校根據(jù)學(xué)生愛好，成立了書畫、歌舞、生物百項科技、手工制作、樂器演奏、武術(shù)、體育愛好小組，組建了鼓號隊、合唱隊，每周開展一次活動，使一大批特長生成長起來。 　　四是大興教科研之風(fēng)。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，人少規(guī)模小，信息閉塞，視野有限，想要在教科研上獲得突破是不易的。在實(shí)際工作中，我校克服困難，堅持了“科研興校，科研強(qiáng)?！钡闹敢枷耄岢隽恕凹辛α?，合力攻堅，穩(wěn)步推動，各個擊破”的教科研工作方

17、針。去年，我校又承當(dāng)?shù)氖屑墶笆濉笨蒲姓n題《開放式教學(xué)模式的研究與實(shí)驗》正在進(jìn)行之中，已獲得+階段性的成果。在科研工作中，我們充足發(fā)動學(xué)生參與，讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題，探求措施，解決生活中的困難，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和發(fā)明實(shí)踐能力，涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”。在搞好科研工作的同步，我校以教導(dǎo)處為核心，各學(xué)科教研組為陣地，定期舉辦研討課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、復(fù)習(xí)課、一篇論文為重要內(nèi)容的“四課一文”活動，以教研促科研，以科研促教學(xué)。目前，我校群眾性教科研局面已初步形成，教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。 　　(四)改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)品位。 　　在校園硬化、香化、凈化基本上，籌措資金，完善了

18、運(yùn)動場跑道煤渣的鋪墊和防護(hù)欄的修建;完善了實(shí)驗室、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施，提高了圖書、儀器的使用率;進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園文化建設(shè)，移栽新栽了某些風(fēng)景樹和花草。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人，清新整潔，陶冶了師生情操，提高了校園文化品位，初步達(dá)到了環(huán)境育人的目的。 　　四、存在的局限性，此后工作的思路 　　回憶本學(xué)期的工作，存在著諸多局限性，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)有待進(jìn)一步推動，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。此后，我們將再鼓干勁，再添措施，著力實(shí)行“三大工程”，為社會全面進(jìn)步育人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。 　　一是著力實(shí)行教師隊伍建設(shè)工程，優(yōu)化教師構(gòu)造，提高教師素質(zhì)

19、，努力建設(shè)一支師德崇高、技能過硬、可以適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍。 　　二是著力實(shí)行素質(zhì)教育工程，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改善教學(xué)措施，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)明實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極摸索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式。 　　三是著力實(shí)行教育現(xiàn)代化工程，深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，優(yōu)化資源配備，加快推動教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程，增進(jìn)學(xué)校迅速發(fā)展。 　　教育教學(xué)個人工作總結(jié)400字 　　一種學(xué)期以來，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革實(shí)驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己，教師教

20、育教學(xué)工作個人總結(jié)。同步，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格規(guī)定自己，使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有環(huán)節(jié)地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回憶與思考，以增進(jìn)此后的工作更上一層樓。 　　一方面在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同步面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、理解和嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生，不歧視、挖苦她們，循循善誘，誨人不倦;規(guī)定學(xué)生做到的，自己一方面做到，以身作則，為人師表。同步到處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來 　　約束自己的言行，認(rèn)真的參與政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程實(shí)驗的

21、教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。因此，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程原則》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊環(huán)繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程原則與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。 　　另一方面，本人可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，準(zhǔn)時上下班，從不由于個人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。 　　第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)也許完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环N

22、教案，上好每一節(jié)課，充足發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)承當(dāng)，同步積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，摸索適合班級的教育措施、教育模式。與此同步，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參與聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同步在業(yè)務(wù)上精益求精，積極摸索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同步，采用靈活多變的措施，例如演講朗讀會、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體做法如下：1、進(jìn)一步鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)措施，發(fā)明性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指引。 　　2、努力變化教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

23、在課堂上，大膽改革老式的教學(xué)措施，把自主學(xué)習(xí)、合伙學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動，充足體現(xiàn)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。同步，在每一堂課上都充足考慮每一種層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。 　　3、精心設(shè)計練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)均有針對性，有層次性。同步對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將她們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)措施，做到有的放矢。同步根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作，如，設(shè)計手抄報等。 　　4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好

24、的學(xué)生注重她們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基本知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué)，促使她們可以逐漸跟上其她同窗的腳步。 　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同步加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同窗獲得一等獎;后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺完畢作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。 　　5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤，可以比較真實(shí)地從教法的選擇、教師

25、的備課、教學(xué)目的的規(guī)定與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出此后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改善教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 　　6、積極參與教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目的，教材解決，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，增進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和刊登自己的意見。 　　第四、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、進(jìn)一步鉆研外，積極參與多種教科研活動，制定教研籌劃，并按籌劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好報告課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、

26、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的措施、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。 　　第五、在班主任工作方面，一方面注重思想政治和道德教育。另一方面抓好學(xué)習(xí)措施的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同步借鑒班級的先進(jìn)經(jīng)驗，，對學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同步，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氛圍，融洽師生感情。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探求教育學(xué)生的措施，同步積極同家長聯(lián)系，及時理解、掌握學(xué)生狀況，共同管理教育學(xué)生。 　　第六、 存在的問題和努力的方向： 　　新一輪課程

27、改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同步也給教師的成長帶來了機(jī)遇?；貞浺粚W(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在某些問題與困惑。如，班級的學(xué)困生還比較多;平時的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺少;在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆;課題的實(shí)驗上摸不著邊;備課有潮流抓不準(zhǔn)等等問題。還如， 　　課堂上：1、教師在課堂中如何解決好放與收的關(guān)系? 　　2、如何解決好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題? 3、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個維度目的、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于，在此后的工作努力進(jìn)。 　　此后努力方向： 　　1、樹立先進(jìn)、對的的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每

28、一種學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去摸索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，增進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。 　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極地進(jìn)行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域，理解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的互相聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。同步積極掌握、使用和開發(fā)以計算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)呈現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基本。 　　3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念貫徹到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合伙"課題實(shí)驗為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷摸索現(xiàn)代課程改革的路子

29、。 　　4、善于學(xué)習(xí)，勤于動筆。每年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會，平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。 　　一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，將來還須努力。在此后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。 　　延伸閱讀：學(xué)校教育教學(xué)工作籌劃 　　一、指引思想： 　　環(huán)繞區(qū)教育局《十二五教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手，強(qiáng)化課程改革，進(jìn)一步實(shí)行素質(zhì)教育，堅持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推動重

30、點(diǎn)工作，全面提高辦學(xué)效能，為辦好人民滿意的教育，為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目的的實(shí)現(xiàn)做出新的奉獻(xiàn)。 　　二、重要任務(wù)： 　　1、以效能評估增進(jìn)全面發(fā)展。進(jìn)一步分析《江寧區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估方案》各項指標(biāo)，梳理學(xué)校各項工作，強(qiáng)化管理，爭取在XX年全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估和先進(jìn)學(xué)校評比中有好的成績。 　　2、以精細(xì)化管理推動內(nèi)涵發(fā)展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目的，踐行“輕負(fù)高效，增進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度，實(shí)行精細(xì)的管理，追求精品的成果，從而全面提高辦學(xué)質(zhì)量。 　　3、以重點(diǎn)帶動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。一是啟動學(xué)校“名師”工程，打造校內(nèi)名師，力推區(qū)內(nèi)名師，爭取市內(nèi)名師;二是繼續(xù)打造珠

31、心算特色，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。 　　三、具體工作： 　　(一)、德育工作 　　整合德育功能，規(guī)范學(xué)生行為，全方位、細(xì)致地貫徹好學(xué)生的常規(guī)管理，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。 　　1、強(qiáng)化德育意識，抓好班主任隊伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴(yán)格貫徹班主任例會制度，組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》，開展班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任的育人意識和育人能力。以評比“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。 　　2、注重行為養(yǎng)成教育，增進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生平常行為規(guī)范》為原則，以一平常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合區(qū)教育局

32、開展好“十個每一次”工作規(guī)定，運(yùn)用晨會、班隊會、主題教育活動、班級公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的就餐、集隊、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。 　　3、開展好系列主題教育活動。運(yùn)用每周一的升旗典禮和國旗下發(fā)言，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊陣地作用，一月一主題，對學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn)、友愛、中華民族老式美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學(xué)生良好品格。 　　4、開展好讀書節(jié)系列活動。德育處要結(jié)合市、區(qū)開展的多種讀書節(jié)，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，下半年舉辦麒小屆讀書節(jié)總結(jié)表揚(yáng)會，展示

33、學(xué)生、教師的閱讀成果，打造書香校園。 　　5、注重心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指引，貫徹各項心理健康工作方面的規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。對學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo);對教師要注意考前復(fù)習(xí)時的心理疏導(dǎo)。心理征詢室要定期開放。 　　6、貫徹教育三結(jié)合。溝通才干理解，理解才會支持，所有教師要多理解家長，多與家長溝通，調(diào)動家長的積極性，與家長智慧相處，德育處要積極督促并參與班級的家長會，進(jìn)一步管理，合力育人。此外要爭取社會支持，使用好家校通平臺和學(xué)校網(wǎng)站，“網(wǎng)上家長學(xué)?！睓谀恳皶r 　　更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用。上

34、半年要重點(diǎn)開好六年級的家長會，下半年開好一年級的家長會，其她年級每學(xué)期至少開一次家長會。 　　(二)、教學(xué)工作 　　以教研室下發(fā)的《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實(shí)行意見》為原則，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，在教學(xué)常態(tài)工作的重要環(huán)節(jié)上做精、做細(xì)、做實(shí)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學(xué)，增進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。 　　1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實(shí)行意見》，理解《意見》中八個方面的具體規(guī)定，并在教學(xué)中自覺加以執(zhí)行。二是進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領(lǐng)導(dǎo)和年級部主任要多聽推門課，重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程籌劃、上好常態(tài)

35、課、執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)狀況;三是繼續(xù)組織校內(nèi)視導(dǎo)，將視導(dǎo)重點(diǎn)放在單薄學(xué)科、單薄班級、單薄教師中，加快單薄學(xué)科、教師的成長，進(jìn)一步提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量; 　　2、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)定，健全表揚(yáng)鼓勵制度。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指引工作，注意做到科學(xué)有效，保持并增進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)處在較好位次。三是組織期末語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，教導(dǎo)處要及時分析，及時通報，督促教師及時調(diào)節(jié)治進(jìn)。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用，強(qiáng)化家校合伙，共同做好學(xué)困生和習(xí)困生的幫扶、教育工作;五是組織學(xué)

36、生參與“數(shù)學(xué)與生活”等教研室組織的有關(guān)學(xué)習(xí)競賽活動。 　　3、重點(diǎn)帶動，全面提高教師素質(zhì)。一是開展教研組示范課、同課異構(gòu)、青年教師成長報告課、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動，其間邀請區(qū)內(nèi)名教師來校上課，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提高，增進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展;二是結(jié)合教研室新一屆帶頭人、骨干的評比，組織一到兩次的帶頭人、骨干教師的獻(xiàn)課活動，引領(lǐng)教師更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方式，反思個人教學(xué)狀況，加快課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué);三是環(huán)繞區(qū)級基本功大賽，有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓(xùn)練，讓競賽活動成為教師專業(yè)成長的催化劑。 　　4、抓珠心算特

37、色發(fā)展，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。校本課程多樣化是為學(xué)生個性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學(xué)始終開展得有聲有色，我們應(yīng)當(dāng)堅定不移地堅持珠心算的特色發(fā)展，繼續(xù)做大做強(qiáng)。而我校的體、音、美設(shè)施和師資已初步到位，面上學(xué)生的素質(zhì)需要提高，更需要精英項目和團(tuán)隊的浮現(xiàn)，此后我們與市局的“2+2”才藝拓展籌劃對接。本學(xué)期，教導(dǎo)處要做好校本課程多樣化建設(shè)，重點(diǎn)開設(shè)三到五個供學(xué)生選修的課程，學(xué)校層面要建設(shè)一種藝術(shù)和體育特色項目，每位學(xué)生分別學(xué)習(xí)一種藝術(shù)和體育特長。 　　5、細(xì)化教育信息管理。信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的功能毋庸置疑，與學(xué)科教學(xué)的整合，也越來越受到教師的注重。全年重要工作是:一是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到

38、“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的規(guī)定，上半年重要做好部分班級、學(xué)科教師電子白板的培訓(xùn)，增進(jìn)教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用能力的提高。二是教育技術(shù)室要制定信息技術(shù)設(shè)備使用、保養(yǎng)的有關(guān)制度，規(guī)范設(shè)備使用與保管，用好信息技術(shù)設(shè)備。三是完善校園網(wǎng)站的管理，各分管領(lǐng)導(dǎo)要及時更新校園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用;四是定期完善EMIS系統(tǒng)，教育資產(chǎn)與技術(shù)裝備管理系統(tǒng)，校信通系統(tǒng)，數(shù)字圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做好各項技術(shù)支持工作;五是運(yùn)用電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時宣傳學(xué)校的大事。 　　(三)教研工作 　　教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學(xué)生才干真正受益

39、。 　　1、集體課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革。環(huán)繞新立項的集體課題《小學(xué)專項式研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究 》認(rèn)真開展好研究。引領(lǐng)教師進(jìn)一步課堂，改革舊模式，研究新措施，打造有效課堂、高效課堂。 　　2、細(xì)化個人課題過程管理。上半年是區(qū)級個人課題結(jié)題和申報的時間，每一位教師都要做到：一是結(jié)合自己的課題上好研究課，分學(xué)科展開交流;二是召開好專項個人課題會議或成果交流會，樹立成果意識，不能流于形式，嚴(yán)禁浮現(xiàn)不結(jié)題的現(xiàn)象;三是教科室建立個人課題管理手冊，督促教師個人課題研究有實(shí)效;四是適時開展一次片級個人課題展示活動，為教師提供交流平臺。 　　3、注重成果轉(zhuǎn)化。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的提高，每位教師在平時

40、的教學(xué)中，做有心人，從事草根研究，注重教研成果的轉(zhuǎn)化，最后為提高質(zhì)量服務(wù)。一是引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中開展教育科研工作，積極撰寫教后反思、聽課反思等活動，選出優(yōu)秀作品參與上級評比。二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學(xué)習(xí)，邀請專家來校指引，安排教師參與校、區(qū)、市級科研培訓(xùn);特別鼓勵中老年教師勤動筆，積極參與各級成果評比，使 　　教師們的教科研能力得到深度提高。三是注意總結(jié)。開設(shè)學(xué)校教科研講壇，讓一等獎、二等獎教師獲得者簡介教科研經(jīng)驗。 　　(四)、體衛(wèi)藝及科技工作。 　　嚴(yán)格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個“條例”，保證學(xué)生身心受益，同步加大藝術(shù)科技等教育，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 　　1、體育

41、工作抓提高。規(guī)范課堂教學(xué)行為，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象;進(jìn)一步開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動;全面推動《學(xué)生體質(zhì)健康原則》的實(shí)行工作，保證上報數(shù)據(jù)的及時和精確;籌辦好麒麟小學(xué)第十三屆秋季田徑運(yùn)動會。貫徹專項人員提前組隊、訓(xùn)練并參與各級各類的體育競賽活動，力求獲得優(yōu)秀成績。 　　2、衛(wèi)生工作抓細(xì)致。進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急解決機(jī)制，提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設(shè)，運(yùn)用櫥窗、板報、晨會等形式對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的貫徹，做好避免近視，避免傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作

42、，定期對全體學(xué)生進(jìn)行一次體檢。完善衛(wèi)生檔案。 　　3、藝術(shù)科技工作抓貫徹。音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育和科技教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要構(gòu)成部分，要以新課標(biāo)為指引，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同步要切實(shí)抓好書畫、合唱、三模、科技、英語短劇、鼓號隊等社團(tuán)的訓(xùn)練，保證時間和人員，爭取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術(shù)節(jié)。 　　(五)安全工作 　　安全法制辦要在對學(xué)生開展自我保護(hù)、自我生存及生命意識教育的同步，定期對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行倒逼式控制，逐個分析，逐個排除，提高校園安全系數(shù)。在年內(nèi)創(chuàng)立成為“江蘇省平安校園”。 　　1、強(qiáng)化安全意識，提高師生的自護(hù)能力。一是有籌劃安排舉辦校

43、園逃生演習(xí)活動，鍛煉學(xué)生在緊急狀況下鎮(zhèn)定沉著的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)解決突發(fā)事件能力，保證每學(xué)期一次;二是有私家車的教師要遵守南京市校園車輛行駛規(guī)定，在校內(nèi)按規(guī)定限速行駛、停放等;三是認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守省廳“五嚴(yán)”規(guī)定和市局“三要八不準(zhǔn)”。 　　2、加強(qiáng)飲食安全管理。今年學(xué)校將食堂的管理作為校園安全的重點(diǎn)工作來抓，加強(qiáng)對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴(yán)格把好食品采購的源頭關(guān)。 　　3、加強(qiáng)交通安全教育。強(qiáng)化乘車安全，及時登記乘車學(xué)生，堅持做好護(hù)導(dǎo)上車及交接手續(xù)。與街道、交通、公安等部門積極協(xié)調(diào)、通力合伙，全力保障學(xué)生交通安全。 　　4、加強(qiáng)校園安全管理，為師生發(fā)明安

44、全和諧的校園教學(xué)環(huán)境。一是開展多種形式的教育活動。運(yùn)用每周一升旗、班會等時間，集中進(jìn)行安全教育。二是層層簽定目的責(zé)任書。學(xué)校校長與科任教師、職能部門，班主任與學(xué)生家長層層簽定，劃清責(zé)權(quán)關(guān)系。三是定期召開安全工作會。通過召開各班班主任參與的安全會議，總結(jié)布置安全事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。 　　(六)隊伍建設(shè) 　　將來教育的發(fā)展最后比拼的還是師資的力量。學(xué)校的師資強(qiáng)，發(fā)展前景才越大。用力只能稱職，用心才干優(yōu)秀。因此隊伍建設(shè)，全年要做好如下幾件事： 　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。近來教育部頒布了《中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)原則》，內(nèi)容涉及理念、師德、師能等幾種方面，這是我們加強(qiáng)教師建設(shè)的保障、指引、根據(jù)和指南

45、。每位教師要對照《中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)原則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)找差距，通過自己補(bǔ)、學(xué)校協(xié)助補(bǔ)等形式開展“達(dá)標(biāo)”活動，自覺提高素養(yǎng)，努力走專業(yè)發(fā)展之路。 　　2、弘揚(yáng)師德。我們要以“師德崇高”為教師隊伍建設(shè)的目的追求，教師要為人師表，領(lǐng)導(dǎo)干部要為師之表。一是要加強(qiáng)常常性的教育。在教師群體中大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)師德模范、爭當(dāng)時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過家長評、學(xué)生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進(jìn)集體和個人，予以表揚(yáng)和獎勵，強(qiáng)化正面引導(dǎo)。三是建立機(jī)制。面向家長開通校長信箱和投訴電話，暢通家長的投訴渠道，加強(qiáng)外力監(jiān)督。四是加大考核權(quán)重。對違背師德規(guī)范的教師絕不姑息縱容，并在評優(yōu)評先、職稱晉升

46、、職級認(rèn)定上實(shí)行“一票否決”，且三年內(nèi)不予考慮，在績效工資考核中也要予以體現(xiàn)。五是骨干示范。區(qū)級骨干稱號以上的教師要努力成為師德楷模，帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)定、規(guī)范，特別是要自覺回絕有償家教，區(qū)骨干以上教師要帶頭簽訂回絕有償家教承諾書。 　　(七)保障工作 　　學(xué)校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學(xué)積極服務(wù)，為師生積極服務(wù)，敢當(dāng)勤務(wù)員。 　　1、樹立服務(wù)意識，強(qiáng)化服務(wù)功能。后勤工作人員要進(jìn)一步各組、各室理解狀況，及時搞好平常教學(xué)的后勤服務(wù)，保證教學(xué)需要。充足運(yùn)用好春季大好時節(jié)，精心設(shè)計，積極發(fā)明條件，用二、三年的時間創(chuàng)立“南京市園林式校園”;繼續(xù)強(qiáng)化食堂管理，督促食堂承包人

47、，保障飯菜質(zhì)量，使師生能就餐滿意;年內(nèi)實(shí)現(xiàn)電力增容(增長變壓器一臺)， 　　以滿足教學(xué)用電需要。 　　2、嚴(yán)格校產(chǎn)管理。校產(chǎn)管理員要及時登記校產(chǎn)，協(xié)助后勤保管、使用，監(jiān)督補(bǔ)償，使物盡其用。 　　3、加強(qiáng)校務(wù)公開。但凡波及學(xué)校重大事項，教師關(guān)懷的熱點(diǎn)事、家長們關(guān)注的問題都要及時公開，接受監(jiān)督。特別是要嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“收費(fèi)制度”，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，杜絕推銷教輔資料、接受家長吃請等有違師德的行為。不斷提高依法行政、依法執(zhí)教水平。 　　4、規(guī)范做好學(xué)校圖書、檔案管理工作。學(xué)校的閱覽室要及時整頓好書籍，定期開放，發(fā)揮育人功能;檔案室的管理要定人定責(zé)，及時收集裝訂好學(xué)校的有關(guān)資料。 　　5、抓好工會、共青團(tuán)工作。學(xué)校工會、共青團(tuán)要樹立服務(wù)意識，關(guān)懷教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營造溫馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會，激發(fā)教師代表的主人翁意識，為學(xué)校發(fā)展出籌劃策，每年召開兩次。 　　高山立馬心胸闊，大海揚(yáng)帆事業(yè)興。提高辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌，是麒小人的共同目的。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，學(xué)校工作一定會再創(chuàng)輝煌!