《統(tǒng)編教材部編人教版四年級下冊語文《16 海上日出》優(yōu)質(zhì)PPT課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編教材部編人教版四年級下冊語文《16 海上日出》優(yōu)質(zhì)PPT課件（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、16海上日出 統(tǒng)編教材四年級下冊語文教學(xué)課件 同學(xué)們 讓我們一起到海邊欣賞吧 課文導(dǎo)入 巴金 1904年11月25日 2005年10月17日 原名李堯棠 另有筆名有佩竿 極樂 黑浪 春風(fēng)等 字芾甘 漢族 四川成都人 祖籍浙江嘉興 中國作家 翻譯家 社會活動家 無黨派愛國民主人士 巴金1904年11月生在四川成都一個封建官僚家庭里 五四運動后 巴金深受新潮思想的影響 并在這種思想的影響下開始了他個人的反封建斗爭 1923年巴金離家赴上海 南京等地求學(xué) 從此開始了他長達(dá)半個世紀(jì)的文學(xué)創(chuàng)作生涯 課文導(dǎo)入 巴金1927年1月 從上海乘船去法國留學(xué) 在輪船上 觀察海上日出的景象 他非常喜歡這幅大自然畫卷
2、 就用文字把這些美麗的畫面描述了出來 寫作背景 自讀要求 2自學(xué)課文生字詞 可以用筆在文中圈出來 然后用合適的方法來解決生字詞 1 大聲流利地讀課文 讀準(zhǔn)字音 讀通句子 2 遇到自己喜歡的語句 多讀幾遍 擴(kuò)大范圍努力一剎那燦爛替代鑲嵌紫色不僅 字詞樂園 注意讀準(zhǔn) 平舌音 紫 翹舌音 剎 等 字詞樂園 荷 h 荷花 h 重荷 重 zh ng 重量 ch ng 重新 鑲 左窄右寬 注意筆畫較多 注意筆畫的穿插避讓 右邊的部分要寫得扁一些 書寫指導(dǎo) 紫 上下結(jié)構(gòu) 注意把字寫得扁一些 上面是個 此 字 鑲 紫 擴(kuò)爛鑲僅 左窄右寬 范努替紫 上下結(jié)構(gòu) 其中 范 上窄下寬結(jié)構(gòu) 本文主要寫了海上日出的過程
3、初讀感知 課文主要寫了什么 初讀感知 整句話指海上日出是雄偉壯麗的景象 這不是偉大的奇觀嗎 奇觀 指雄偉 壯麗又少見的景象 指日出的景象 課堂小結(jié) 這一節(jié)課 我們學(xué)習(xí)了生字詞 并跟隨巴金先生一道欣賞了海上日出的美麗風(fēng)景 我想大多數(shù)同學(xué)可能都有一種沖動 就是想馬上到海邊去看一看 去呼吸清新的空氣 去欣賞日出的壯觀景象 下節(jié)課 讓我們隨著巴金爺爺優(yōu)美的文字去細(xì)細(xì)欣賞海上的日出吧 課堂作業(yè) 一 讀拼音 寫詞語 n l d it xi n bi nz s 二 根據(jù)意思找本課詞語 1 不轉(zhuǎn)眼睛地看 形容注意力集中 2 指周圍的世界 3 光彩耀眼 4 雄偉美麗而又少見的景象 努力 代替 鑲邊 紫色 不轉(zhuǎn)眼
4、 范圍 奪目 奇觀 課堂作業(yè) 三 給詞語搭配連線 范圍亮光透出光彩負(fù)著上升躲進(jìn)紅霞使勁重?fù)?dān)出現(xiàn)云里發(fā)出擴(kuò)大有了重圍 第二課時 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí) 海上日出 看看作者是怎樣按照一定順序把海上日出的過程寫出來的 新課導(dǎo)入 你讀懂了什么 你是從哪里看出來的 為了看日出 我常常早起 那時天還沒有大亮 周圍非常清靜 船上只有機器的響聲 新知講解 這是1927年1月 巴金從上海乘船赴巴黎留學(xué) 在途中寫下的這篇雜記 文章從不同角度 不同側(cè)面抓住景物的特點勾畫出了一幅朝陽初升 瞬息萬變的奇妙景象 新知講解 寫作背景 新知講解 天空的顏色有什么變化 用 劃出顏色變化的詞 我知道太陽要從天邊升起來了 便不轉(zhuǎn)眼地望
5、著那里 非?？释吹胶Ｉ先粘龅男那?新知講解 果然 一詞說明了什么 接下來看見什么 我當(dāng)時是怎么想的 后來的變化又怎么樣 新知講解 新知講解 1 太陽努力上升 2 太陽好像負(fù)著重荷似的 努力上升 3 太陽好像負(fù)著重荷似的 慢慢地努力上升 4 太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步 慢慢地努力上升 太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步 慢慢地努力上升 到了最后 終于沖破了云霞 完全跳出了海面 顏色紅得非?？蓯?上面的片段中紅色字這樣寫有什么好處 新知講解 紅色字部分是 努力上升沖破了云霞跳出了海面 都是動詞 把太陽升起來的過程 按照一定順序?qū)懗鰜砹?小結(jié)填空 這段話按 順序一步一步地寫出了日出時景象的變化 作者不
6、僅抓住日出時太陽的 變化 還抓住太陽 和 的變化來寫 日出前 日出時 日出后 動態(tài) 顏色 光線 有時太陽走進(jìn)了云堆中 它的光線卻從云里射下來 直射到水面上 這時候要分辨出哪里是水 哪里是天 倒也不容易 因為我就只看見一片燦爛的亮光 為什么分辨不出水和天 新知講解 新知講解 然而太陽在黑云里放射的光芒 透過黑云的重圍 替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊 后來太陽才慢慢地沖出重圍 出現(xiàn)在天空 甚至把黑云也染成了紫色或者紅色 這時候發(fā)亮的不僅是太陽 云和海水 連我自己也成了光亮的了 太陽在黑云里發(fā)出的光亮 穿過黑云的重圍 替黑云畫了一道發(fā)光的金邊 后來太陽才慢慢走出重圍 出現(xiàn)在天空 甚至把黑云也涂成了紫色或紅
7、色 新知講解 當(dāng)作者看到太陽被黑云擋住時 心情會怎樣 討論說說 課堂小結(jié) 今天我們通過品讀課文 想象作畫 充分感受了海上日出的壯觀美景 雖然我們還沒看過真正的海上日出 但讀了巴金爺爺?shù)倪@篇文章 就如同親眼看見了大自然的這一偉大奇觀 作者為什么能把日出的景象描繪得如此逼真形象呢 細(xì)心觀察 用心感受 用詞準(zhǔn)確 抓住特點 發(fā)揮想象 指導(dǎo)背誦 先部分 后整體 理出思路 按順序背 串聯(lián)重點詞語背 說說你經(jīng)常用什么方法背誦文章 作業(yè)布置 1 你注意到日落刮風(fēng) 下雨 葉落等自然現(xiàn)象的變化過程了嗎 可以學(xué)習(xí)課文第三自然段的寫法 寫一段話 描述一種變化中的自然現(xiàn)象 2 課外搜集相關(guān)描寫日出景色的古詩或短文讀一讀
8、 并比較與本文寫法的不同之處 選擇其中一道題完成作業(yè) 海上日出日出前淺藍(lán) 紅色越來越亮日出時上升沖破跳出日出后薄云 直射水面厚云 鑲上金邊這不是很偉大的奇觀嗎 板書設(shè)計 一 比一比 組詞 轉(zhuǎn) 剎 范 鑲 辨 芒 傳 殺 犯 箱 辯 忙 二 選詞填空 壯觀奇觀1 這不是很偉大的 嗎 2 用數(shù)不清的紅旗裝飾起來的長江大橋 顯得格外 課堂練習(xí) 轉(zhuǎn)動 傳來 剎那 殺死 范文 犯錯 鑲嵌 箱子 分辨 爭辯 光芒 忙碌 奇觀 壯觀 三 按要求改寫句子 1 太陽把一片片云染成了紫色或者紅色 改成 被 字句 2 轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道云霞 改變詞序 句子意思不變 課堂練習(xí) 一片片云被太陽染成了紫色或者紅色 轉(zhuǎn)眼間一道云霞出現(xiàn)在了天邊
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