季版七級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元跨越代溝第四課走近父母同步練習(xí)教科版

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1、 走進(jìn)父母 第一框題 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 針對(duì)性練習(xí)： 一、單項(xiàng)選擇題 1.觀察漫畫(huà)《心病》，孝敬父母，我們子女應(yīng)該（ ） A.真心關(guān)注父母的健康和心情 B.不讓父母難看、不給父母丟臉 C.多給與父母一些物質(zhì)方面的贍養(yǎng) D.對(duì)父母有禮貌，不向父母提出過(guò)分的要求 2．“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”唐朝孟郊的這首詩(shī)說(shuō)明了 （ ） A．不孝敬父母是違法的 B．對(duì)父母的養(yǎng)育之恩我們唯有以金錢來(lái)回報(bào) C．養(yǎng)育子女是父母的責(zé)任，我們不需

2、要報(bào)答 D．父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私 最真摯的愛(ài) 3．作為一名中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)這樣孝敬父母：（ ） ①聽(tīng)從父母的教誨，不隨便頂撞父母 ②在父母有困難時(shí)，盡力去關(guān)心和照顧父母，協(xié)助父母 ③在學(xué)?？炭鄬W(xué)習(xí)，努力求知，不辜負(fù)父母的期望 ④在離家外出時(shí)，應(yīng)及時(shí)向父母匯報(bào)情況 ⑤出外打工掙錢贍養(yǎng)父母 （ ） A．①②④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤ 4．有一首詩(shī)寫(xiě)道：“

3、世界上有一種人/和你在一起的時(shí)候/總是千萬(wàn)次囑咐你要多穿衣服/要注意自己的安全/你覺(jué)得很煩/卻也覺(jué)得很溫暖/缺錢的時(shí)候/他總會(huì)說(shuō)些賺錢不易之類的話/邊訓(xùn)你/邊錢給你/這種人/叫父母?！边@首小詩(shī)蘊(yùn)含著 （ ） A．父母的愛(ài)是千萬(wàn)次的囑咐，平添子女的煩惱。 B．父母的愛(ài)是一種嘮叨，讓子女倍感羅嗦 C．父母的愛(ài)是一種教訓(xùn)，讓子女處處難堪 D．父母的愛(ài)是無(wú)私的，哺育我們成長(zhǎng) 5．八年級(jí)的同學(xué)們?cè)趯W(xué)完《難報(bào)三春暉》后，利用課余時(shí)間收集了一些名言，你認(rèn)為與孝敬父母無(wú)關(guān)的是 （ ） A．“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉” B．“羊有跪乳之恩，

4、鴉有反哺之義” C．“父不慈則子不孝，兄不友則弟不恭” D．“勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽 6．子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？”（ ） A．孝敬父母要在物質(zhì)上保證父母的基本生活 B．孝敬父母就是不要讓父母感到屈辱。 C．孝敬父母不僅要在物質(zhì)上給予供養(yǎng)，精神上還要給予安慰。 D．孝敬父母的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。 7．孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列故事能體現(xiàn)這一美德的有（ ） ①黃香夏扇枕，冬溫席 ②漢文帝為母親親嘗湯藥 ③王祥臥冰求鯉 ④孔融讓梨 A．①②③

5、 B.②④ C.①③ D.①②③④ 二、非選擇題 閱讀下列材料回答后面問(wèn)題 8.歌曲《?；丶铱纯础繁磉_(dá)了許多子女的心聲，一經(jīng)唱出，立即走紅。這首歌的歌詞非常樸實(shí)：找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著孩子?；丶铱纯矗粠闲θ?，帶上祝愿；陪同愛(ài)人，?；丶铱纯础?/媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨，爸爸張羅了一桌好飯。生活的煩惱，跟媽媽說(shuō)說(shuō)；工作的事情，向爸爸談?wù)劇?/?；丶铱纯?，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗。老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。常回家看看，回家看看，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不圖兒女為

6、家做多大貢獻(xiàn)呀，一輩子總操心就奔個(gè)平平安安。 這首歌表達(dá)了我們教材中關(guān)于孝敬父母的哪些觀點(diǎn)？ 9.在2009年“母親節(jié)”即將到來(lái)之際，濟(jì)南市四中學(xué)發(fā)起了以“感謝您，母親！”為主題的感恩活動(dòng)。學(xué)校制訂了活動(dòng)計(jì)劃，要求每一位學(xué)生親手做一張賀卡送給母親；給母親寫(xiě)一封感謝信或者是在母親節(jié)里的感想；做一次家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)母親的辛苦；向母親道一聲節(jié)日的祝福，真誠(chéng)地感謝母親的養(yǎng)育之恩。學(xué)校還充分利用國(guó)旗下講話時(shí)間，發(fā)揮課堂主陣地的作用，多途徑、多形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，全體學(xué)生在這個(gè)美好的日子里懷著一顆感恩的心，用實(shí)際行動(dòng)匯報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。 閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題： ①我們?yōu)槭裁匆卸鞲改福?/p>

7、 ②作為中學(xué)生如何孝敬父母？ ③2009年5月10日這一天是母親節(jié)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張賀卡，獻(xiàn)給你的母親。 第二框題 代溝析疑 針對(duì)性練習(xí)： 第二框 一、單項(xiàng)選擇題 1．據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，當(dāng)前許多青少年選擇了把心里話悶在肚子里，而不愿意與自己的父母談?wù)撟约旱恼鎸?shí)想法這說(shuō)明： （ ） A．父母對(duì)子女缺乏情感和責(zé)任心 B．父母與子女之間沒(méi)有共同語(yǔ)言 C．父母與子女之間缺乏有效的溝通 D．父母與子女之間都有隔閡 2.父母與子產(chǎn)生“代溝”的

8、原因有 （ ） ①青少年處于“過(guò)渡期”，自主意識(shí)日益增強(qiáng) ②為了表現(xiàn)自己的“非凡”，對(duì)任何事物都持批判態(tài)度 ③教育者的教育手段、方法的不適當(dāng)或不分場(chǎng)合 ④子女與父母之間的矛盾、誤解 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 3．下列現(xiàn)象中體現(xiàn)兩代人之間的“代溝”的是①我每天離開(kāi)家時(shí)父母總是不停地嘮叨和叮囑，這讓我很心煩 ②父母讓我每次考試成績(jī)要在年級(jí)前幾名 ③父母每天只知道工作、掙錢，對(duì)超級(jí)女聲、周杰倫一無(wú)所知④到商場(chǎng)我想買時(shí)髦的衣服，可是父母卻

9、讓我買顏色暗的“土”服裝 A．①②　 B．②④　 C．①③　 D．③④ 4.下列行為屬于青春期逆反心理的表現(xiàn)的有（ ）①明知爸爸不喜歡，小石故意在一只耳朵上穿個(gè)耳環(huán)②媽媽偷看小芹的日記后，她故意一個(gè)星期沒(méi)有理媽媽③面對(duì)爸爸的嚴(yán)厲，小譚憤然離家出走④面對(duì)媽媽的說(shuō)教，小玲不耐煩地說(shuō)：“惡心！”媽媽追問(wèn)：“什么是惡心？！”“就是想吐！”小玲喊道。 A．①②　　　　　 B．③④　　　　 C．①③④　　　　 D．①②③④ 5.父母對(duì)子女的愛(ài)，會(huì)以不同的方式表達(dá)出來(lái)，盡管有的方式令我們難以接受。我們只有理解了其中的愛(ài)，才能在語(yǔ)言、行為上有最佳的回應(yīng)。下

10、列一些父母的做法中，屬于愛(ài)的表達(dá)方式的有（ ） ①小莉：“我媽媽讓我無(wú)法忍受，同學(xué)來(lái)個(gè)電話總要先問(wèn)清是誰(shuí)、找我有什么事才讓我接，而且還在旁邊監(jiān)聽(tīng)！甚至偷看我的日記！”②小韓：“我媽媽總是嘮叨起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，我都懷疑她是不是提前更年期了?！雹坌≤姡骸拔野职中那椴缓脮r(shí)就去喝酒，回來(lái)又把氣撒在我和媽媽身上，沒(méi)頭沒(méi)腦的打，我都不知道活著有什么意思了?！雹苄×郑骸皠e以為我喜歡彈琴，我是讓父母逼出來(lái)的，他們讓我每天必須至少練習(xí)半小時(shí)?！雹菪∶簦骸拔业膵寢屘屛覀牧?，總是拿我和別人比，說(shuō)我怎么怎么不如別人?！? A．①②④　　　B．②③④　　 C．①②④⑤　　D．①③⑤ 6.小剛升入初中后，越來(lái)

11、越覺(jué)得父母的思想比較保守，觀念比較沉舊，跟不上時(shí)代的潮流，而且對(duì)自己管教太多，給自己的自由空間太小，因此逐漸對(duì)父母產(chǎn)生了反感情緒。小剛的反感情緒屬于 A．孤獨(dú)心理 B．自傲心理 C．逆反心理 D．閉鎖心理 7．毛毛的媽媽一大早就忙著給毛毛找衣服，并對(duì)毛毛說(shuō)：“天氣涼了，多穿點(diǎn)”毛毛把媽媽找的衣服扔到一邊，穿一件短袖上學(xué)去了。媽媽嘆口氣說(shuō)：“這孩子，逆反心里太強(qiáng)了”逆反心里表現(xiàn)為 ①要我這樣，我偏要那樣 ② 你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好比 ③讓我相信這個(gè)，我偏相信那個(gè)不可 ④ 媽媽說(shuō)的話全不聽(tīng) A．①②③

12、 B．①② C．①②④ D．①②③④ 8. 多數(shù)情況下，逆反心理會(huì)造成與父母的沖突，其結(jié)果是 A懲罰了自己，但沒(méi)有對(duì)父母構(gòu)成傷害 B．既沒(méi)有懲罰自己，也沒(méi)有對(duì)父母構(gòu)成傷害 C既懲罰了自己，又對(duì)父母構(gòu)成了傷害 D．沒(méi)有懲罰自己，卻對(duì)父母構(gòu)成了傷害 9. 小林在上中學(xué)前，早晨總要爸爸媽媽叫才能按時(shí)起床。上中學(xué)后，他不再勞累爸爸媽媽了，每天早晨起床，還幫父母整理房間。小林的做法 （ ） ①是孝敬父母的表現(xiàn)②說(shuō)明他開(kāi)始自立了③說(shuō)明中學(xué)生已不需要父母關(guān)照了④說(shuō)明中學(xué)生與父母不存在“代溝”現(xiàn)象 A①③④ B②③

13、④ C①② D③④ 二、非選擇題 10.學(xué)琴五年了，小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對(duì)父母時(shí)常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤其反感，甚至聽(tīng)到他們提醒“快起床”、“早些休息”、“快練琴”的話都心生厭倦，更不用提父母過(guò)問(wèn)她的學(xué)習(xí)成績(jī)了。有時(shí)，她從心里討厭她的父母。總之，小芳反感父母說(shuō)的每一句話。 （1）你認(rèn)為小芳的表現(xiàn)屬于什么心理現(xiàn)象？ ? （2）請(qǐng)你告訴小芳，如果不設(shè)法調(diào)整，將給她帶來(lái)哪些危害？ 第三框 溝通與和諧 一、單項(xiàng)選擇題 1.初中某班同學(xué)在與父母溝通方面的部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表 調(diào) 查 內(nèi) 容 所占比例（%） 男 女 不太喜歡與父母溝通

14、 64 42.3 與父母溝通有障礙 48.7 37.2 主動(dòng)與父母溝通 45.2 49 不會(huì)把自己的秘密告訴父母 81.8 83.3 閱讀上表，回答第1——2題： 1. 這個(gè)表中的內(nèi)容反映了初中生中存在的一個(gè)較為普遍的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這就是（ ） A.不會(huì)或不愿與父母溝通　　 　 B.大都不會(huì)被父母所愛(ài) C.大都不喜歡自己的父母　 　　 D.大都同父母鬧過(guò)矛盾 2. 要解決這一問(wèn)題，從初中生自身而言，就必須做到 ①理解父母的用心　 ②一切聽(tīng)從父母的意見(jiàn)?、凵朴谙蚋改副磉_(dá)自己的意見(jiàn)和感

15、受　④主動(dòng)開(kāi)放自我，走出閉鎖心理 ( ) A. ①②③　　B. ②③④　 　　　 C. ①③④ D.①②④ 3．一天，周強(qiáng)放學(xué)回家，主動(dòng)幫父母做家務(wù)。父母回家后，看見(jiàn)他沒(méi)有做功課便訓(xùn)斥他。這時(shí)，周強(qiáng)應(yīng)該 ( ) A．從此只管學(xué)習(xí)，不再做家務(wù) B．向父母解釋，說(shuō)明道理 C． 扔下東西就走 D． 和他們大吵一頓 4． 為了消除與父母之間的矛盾和沖突，我們應(yīng)該 （ ） A． 時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持自己的看法，決不讓步 B． 只要是父母的話

16、，不管對(duì)錯(cuò)都要無(wú)條件地接受 C． 多從父母的角度進(jìn)行思考，加強(qiáng)彼此的理解 D． 堅(jiān)持讓父母聽(tīng)從自己的意見(jiàn) 5.當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該采取的正確做法是（ ） A．不與父母論對(duì)錯(cuò)，將自己的想法悶在心里 B．不理睬父母，做自己愿意做的事 C．一切服從父母的意見(jiàn)，聽(tīng)從父母的教導(dǎo) D．不頂撞父母，主動(dòng)與父母溝通 6.小芳的父母經(jīng)常私拆小芳的信件，為此，小芳感到非常苦惱。于是小芳采取了幾種對(duì)策，你認(rèn)為正確的是 ① 向父母說(shuō)明，他們這樣做是違法的 ②認(rèn)真地和母親談一談自己的感受和看法③尋求老師的幫助，做母親的思想工作 ④不再和母親說(shuō)話，以示抗?fàn)? A．①②③

17、 B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7.當(dāng)我們與父母發(fā)生沖突和矛盾時(shí)，我們需要克服的做法是 （ ） ①做出必要的讓步和道歉②對(duì)他們不理不睬，冷眼相對(duì)③以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗④采取極端的方法來(lái)處理 A．①② B．②④ C．①④ D．②③④ 8.完成作業(yè)后，你便高興地玩起了游戲。不久爸爸下班回來(lái)了，他見(jiàn)你正在玩游戲，便十分生氣地說(shuō)：“就知道玩游戲，復(fù)習(xí)功課去?！边@時(shí)，你應(yīng)該 　?。? ） ①等爸爸情緒平定后和他聊聊，了解他是否有什么事不開(kāi)心 ②偷著玩 ③據(jù)理力爭(zhēng)并繼續(xù)玩游戲

18、④理解父親的要求，并決定以后控制玩的時(shí)間 A.①④ B.②③④ C.②③ D.③④ 9.家庭生活中，要化解父母與子女間“愛(ài)”的沖突。你認(rèn)為下列有關(guān)子女的做法不正確的是（ ） A.理解父母，換位思考 B.對(duì)父母的話要絕對(duì)服從 C.和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理 D.遇事主動(dòng)與父母商量，聆聽(tīng)父母的好建議 二、非選擇題 10. 你學(xué)習(xí)累了剛打開(kāi)電視，想休息一會(huì)，這時(shí)媽媽回來(lái)了，她以為你只想著玩不想學(xué)習(xí)，就劈頭蓋臉訓(xùn)了你一頓，你感到很委屈。 （1）這時(shí)你應(yīng)該怎么做？ （2）你會(huì)這樣做的理由是什么？（孝敬父母的原因） （3）你

19、認(rèn)為應(yīng)該怎樣解決與父母之間的矛盾和沖突？ 課堂練習(xí) 參考答案 第一課第一框誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 1.A 2．D 3．B 4.D 5．C 6．C 7.A ８.答案：①孝敬父母要體現(xiàn)在生活中的件件小事上，表現(xiàn)在多個(gè)方面，要心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂。②孝敬父母要付出代價(jià)，可能是時(shí)間、付出感情，付出體力，甚至委屈自己. ９.答案⑴父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)、技能和做人的道理。 孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。 ⑵孝敬父母就要聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)；體諒父母和家庭的困難；親近、關(guān)心和幫助父母；贍養(yǎng)父母 ⑶答案略。本題

20、具有開(kāi)放性，學(xué)生設(shè)計(jì)只要能夠表達(dá)出對(duì)母親感激之情即可。 第一課第二框代溝析疑 1.C 2.A 3.D 4.D 5.A 6.C 7.A 8.C 9.C 10.答案：（1）逆反心理現(xiàn)象。（2）答：如果不設(shè)法調(diào)整，①結(jié)果就會(huì)懲罰自己，不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己。 ②造成親子隔閡。③傷害了父母，不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母。（至少2個(gè)不同的觀點(diǎn)。） 第一課 第三框溝通與和諧 1.A 2.C 3.B 4.C 5.D 6.A 7.C 8.A 9.C 10.⑴答：我會(huì)自己冷靜地、心平氣和地和媽媽溝通，耐心解釋事情的真相。 ⑵答：①父母賦予我們生命，

21、哺育我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)、技能和做人的道理。 ②父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。 ③孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。 ④在現(xiàn)代社會(huì)，孝敬父母同樣是基本的道德規(guī)范。 （3）答：第一，要認(rèn)識(shí)自己的變化和特點(diǎn)，主動(dòng)與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。 第二，客觀地看待自己與父母在知識(shí)和能力上的差距，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見(jiàn)、建議。 第三，了解父母的辛苦、困難，體諒父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。 第四，調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。 第五，妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。 - 9 -