《一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表》說課課件-.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表》說課課件-.ppt（19頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、認(rèn)識(shí)鐘表,說課流程,認(rèn)識(shí)鐘表,一、教材分析,認(rèn)識(shí)鐘表是一年級(jí)上冊(cè)第7單元的內(nèi)容。本節(jié)課要求學(xué)生對(duì)整時(shí)的認(rèn)識(shí)，是學(xué)生建立時(shí)間概念的初次嘗試，也為以后“時(shí)、分”的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。教材在編寫上注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。按照“認(rèn)識(shí)鐘面結(jié)構(gòu)整時(shí)的讀寫法時(shí)間觀念建立”的順序編寫。,二、學(xué)情分析,大部分孩子在學(xué)前教育或家庭教育中多多少少都接受過一些關(guān)于時(shí)間的知識(shí)，但時(shí)間比較抽象，因此教學(xué)時(shí)要把時(shí)間的認(rèn)識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來，并結(jié)合大量的操作活動(dòng)，才讓學(xué)生容易掌握。,通過觀察、操作、討論、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。 學(xué)生能夠初步建立時(shí)間觀念，自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)
2、間的良好習(xí)慣。,學(xué)生的觀察能力，用所學(xué)的培養(yǎng)知識(shí)合理安排自己的時(shí)間，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。,初步認(rèn)識(shí)鐘面，學(xué)會(huì)看鐘表上的整時(shí)，會(huì)用兩種表示法表示整時(shí)。,知 識(shí) 與 技 能,過 程 與 方 法,情 感 態(tài) 度 與 價(jià) 值 觀,三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn),重點(diǎn)、難點(diǎn),情境教學(xué)法,實(shí)踐探索學(xué)習(xí)法,合作學(xué)習(xí)法,四、教法學(xué)法,現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)法,五、教學(xué)流程,猜謎語,滴答滴答，滴答滴答 會(huì)走沒有腿， 會(huì)說沒有嘴， 它會(huì)告訴我們， 什么時(shí)候起， 什么時(shí)候睡。,第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣,時(shí)針,分針,第二環(huán)節(jié)：自主參與，探索新知,第一步：初步認(rèn)識(shí)鐘面,第二步：學(xué)習(xí)整時(shí)的認(rèn)、讀、寫,第二環(huán)節(jié)：自主參與，探索新知,7時(shí),7:00,整時(shí),你發(fā)現(xiàn)了什么？,9時(shí),4時(shí),6時(shí),分針指向12，時(shí)針指幾，就是幾時(shí)。,8時(shí),1時(shí),7 時(shí),1、撥一撥，說一說,第三環(huán)節(jié)：鞏固運(yùn)用，解決問題,2、小明的一天,9:00,10:00,12:00,6:00,9:00,5時(shí),過1小時(shí)是幾時(shí)?,6時(shí),3、考一考,交流：1. 這是什么時(shí)間？ 2. 怎樣說更好一些？,4、拓展延伸：,10時(shí)過一點(diǎn)兒,第四環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)全課,六、板書設(shè)計(jì),認(rèn)識(shí)鐘表-整時(shí) 時(shí)針：細(xì) 長 分針：粗 短 漢字表示法 7時(shí) 數(shù)字表示法 7:00,歡迎批評(píng)指導(dǎo)！,
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