《八年級數(shù)學上冊122《實數(shù)與數(shù)軸》說課課件+華師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級數(shù)學上冊122《實數(shù)與數(shù)軸》說課課件+華師大版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、數(shù)軸數(shù)軸說課設(shè)計說課設(shè)計下一下一頁頁說 教 材學情分析教法學法教學過程板書設(shè)計說 教 材教材分析教材分析教學目標教學目標重、難點重、難點 數(shù)軸數(shù)軸本節(jié)課主要是在學生學習了有理數(shù)概本節(jié)課主要是在學生學習了有理數(shù)概念的基礎(chǔ)上給出的，它不僅是學生學習相反數(shù)、念的基礎(chǔ)上給出的，它不僅是學生學習相反數(shù)、絕對值等有理數(shù)知識的重要工具，還是以后學好絕對值等有理數(shù)知識的重要工具，還是以后學好不等式的解法、函數(shù)圖象及其性質(zhì)等內(nèi)容的必要不等式的解法、函數(shù)圖象及其性質(zhì)等內(nèi)容的必要基礎(chǔ)知識。基礎(chǔ)知識。 教材分析教材分析教材分析教學目標教學目標重、難點重、難點教學目標教材分析教材分析教學目標教學目標重、難點重、難點（2
2、）過程與方法（3）情感態(tài)度，價值觀 （1）知識技能教學目標了解數(shù)軸的概念，學會如何畫數(shù)軸；了解數(shù)軸的概念，學會如何畫數(shù)軸；知道如何在數(shù)軸上表示有理數(shù)，能知道如何在數(shù)軸上表示有理數(shù)，能 說出數(shù)軸上的點所表示的有理數(shù)，說出數(shù)軸上的點所表示的有理數(shù)， 知道任何一個有理數(shù)在數(shù)軸上都有知道任何一個有理數(shù)在數(shù)軸上都有 唯一的點與之對應(yīng)。唯一的點與之對應(yīng)。 知識技能：知識技能： 教學目標過程與方法：經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)學問經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)學問題，初步學會數(shù)學的類比方法和數(shù)形題，初步學會數(shù)學的類比方法和數(shù)形結(jié)合的思想方法。結(jié)合的思想方法。教學目標情感態(tài)度價值觀： 體會知識源于生活，并應(yīng)用體會知識源
3、于生活，并應(yīng)用于生活于生活 重 難 點教材分析教材分析教學目標教學目標重、難點重、難點 正確理解數(shù)軸的概念和有理數(shù)在數(shù)軸上的表示方法。 教學難點： 建立有理數(shù)與數(shù)軸上的點的對應(yīng)關(guān)系(數(shù)與形的結(jié)合)。 教學重點：學情分析1 1、從學生身心特征上分析。、從學生身心特征上分析。2 2、從學生知識掌握上分析。、從學生知識掌握上分析。 教法學法2 2、學法：、學法： 直觀演示法、啟發(fā)引導法、活動探究法、集體討論法1 1、教法：、教法： 思考評價法、分析歸納法、 自主探究法、總結(jié)反思法教學過程(一)創(chuàng)設(shè)情景 引入課題(二)得出定義 揭示內(nèi)涵(四) 歸納總結(jié) 強化思想(三) 手腦并用 深入理解(五) 分層作
4、業(yè) 鞏固課題1、觀察溫度計，體會數(shù)、形對應(yīng)。(一) 創(chuàng)設(shè)情景 引入課題學生觀察溫度計后回答下列問題：- -1 10 0- -5 50 05 51 10 01 15 52 20 02 25 53 30 0- -1 10 0- -5 50 05 51 10 01 15 52 20 02 25 53 30 0- -1 10 0- -5 50 05 51 10 01 15 52 20 02 25 53 30 0零上5怎樣表示？零下10怎樣表示？0怎樣表示？(一) 創(chuàng)設(shè)情景 引入課題- -1 10 0- -5 50 05 51 10 01 15 52 20 02 25 53 30 0051015-5-1
5、0-15(二)得出定義 揭示內(nèi)涵1、提問，到底什么是數(shù)軸？如何畫數(shù)軸？0123-1-2-3原點正方向單位長度數(shù)軸的定義：規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線叫做數(shù)軸(三) 手腦并用 深入理解下一下一頁頁A11、學生討論下列圖形中哪些是數(shù)軸,哪些不是，為什么？B102-1D0-212E12-1-20 xC0-123-1(三) 手腦并用 深入理解1.5， -2 ， 2，0， ， 2932-2、畫數(shù)軸并表示出下列有理數(shù)?？赡軙霈F(xiàn)的錯誤：（1）忘記標正方向（2）原點左邊的數(shù)會發(fā)生標反的情況下一下一頁頁123-1-2-3單位長度單位長度0原點原點(三) 手腦并用 深入理解完整演示怎樣畫數(shù)軸正方向正方向(四) 歸納總結(jié) 強化思想1、你知道什么是數(shù)軸嗎？這節(jié)課 你學會了用什么來表示有理數(shù)？2、數(shù)軸上，會不會有兩個點表示 同一個有理數(shù)？會不會有一個 點表示兩個不同的有理數(shù)？(五) 分層作業(yè) 強化思想1、教材第14頁第1、2題。 2、思考練習板書設(shè)計0 1 2 3-1-2-3原點 正方向單位長度1.2.2數(shù)軸 1、定 義：一般地說，在數(shù)學中人們用畫圖的方式把數(shù)“直觀化”，通常用一條直線上的點表示數(shù)，這條直線叫做數(shù)軸。2、三要素：A、原點O(直線上任意一點)B、正方向C、單位長度（適當長度，統(tǒng)一）
八年級數(shù)學上冊122《實數(shù)與數(shù)軸》說課課件+華師大版
