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1、制作簡單的表格教學設計
教學目標:
知識目標:認識表格的相關(guān)術(shù)語和操作設置。
能力目標:掌握制作簡單的表格和美化表格的方法。
情感目標:提高審美,培養(yǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局的能力。
重點難點:
重點:在Word中插入表格并修改表格 。
難點:修改表格,添加或刪除行或列;表格自動套用格式。
教學素材:
教案、學案、教學課件
教學過程:
一、 導入
師:之前,大家一起學習了WORD軟件,誰來說一下,你都學會了哪些知識呢?
生1:我學會了復制。
生2:我會用WORD打文章了。
生3:我學會了粘貼。
生4:我學會了在WORD中保存文檔。
師
2、:WORD軟件不僅可以幫助我們寫文章,而且還可以幫助我們文章處理的非常精美,非常生動。今天老師給大家?guī)砹藥孜恍屡笥选?
PPT展示:(喜羊羊家庭)
認識嗎?
生:認識。
師:喜羊羊與他的小伙伴們不僅給我們的生活帶來了歡樂,而且還給我們的課堂帶來了許多的驚喜,今天他們在村長的帶領下,也來到了我們的課堂,我們首先來看,喜羊羊給我們帶來了什么禮物?
PPT出示各種表格(課程表、時刻表……)
發(fā)現(xiàn)了嗎,這些作品有一個共同的特征,他們都是表格(生齊回答)
表格在我們生活中的應用非常廣泛,比如我們每天上課、下課用的課程表(生回答),我們?nèi)粘W習活動安排的作息表(生回答),都是一些常用的表格,
3、那在我們的生活中,還有哪些我們常用的表格呢?
生1:去超市買東西,售貨員給的發(fā)票,或收據(jù)。
生2:同學錄
生3:通訊錄
可見,生活中處處有表格,今天老師就和大家一起來研究制作簡單的表格,你們有信心完成嗎?
生:有
二、新授
我們來看美羊羊帶來了什么禮物?
PPT展示空表格
仔細觀察,這是一份空表格,這份空表格是由什么組成的呢?
生:是由6列7行組成的。
通常我們把由豎線組成的格叫做表格的列,這個表格是由6列組成的,同時表格還由許多的橫線組成的,我們把他們叫做行,這個表格有7行,同時表格中還有許許多多的小格,我們把這樣的小格叫做單元格。
好,下面呢,就請同學們發(fā)揮自己的聰
4、明才智,自己來試著研究制作這個表格,看看哪個同學最先制作出這個6列7行的表格,開始:
師指導:
好,同學們請?zhí)ь^,剛才老師看到有的同學在左顧右盼,不知該從哪里下手,今天羊村村長給我們帶來了有關(guān)表格制作的智慧錦囊,大家想看嗎,我們打開桌面上的學習天地,就可以看到村長帶來的智慧錦囊一,請同學們自主探究,看明白的同學自己來制作表格。
師巡視:
師:做好的同學還可以選擇別的方法來做。
做好了嗎?誰來說一下,你是如何做的呢?
生1:我是單擊菜單欄 表格――插入――插入表格對話框――輸入6(為什么要輸入6呢),講的真好。
生2:常用工具欄――移動鼠標選擇所需要的行數(shù)和列數(shù)。
生3:我是單
5、擊菜單欄 表格一—繪制表格 一筆一筆的畫 你真是一個善于發(fā)現(xiàn)的好同學。
師:演示如何插入表格(2種方法)
老師給大家1分鐘的時間,完善剛才的表格,做好的同學可以嘗試用不同的方法。
表格做好了,那表格上還缺少什么呢?
生:文字。
今天沸羊羊,給我們帶來的是我們班的課程表,同學們就是依據(jù)它來上課下課。
在剛才的表格基礎上,參考老師發(fā)給你的紙質(zhì)課程表,把它變成我們的電子課程表,下面,我們開展一場比賽(智慧錦囊2,插入、刪除行或列,修改文字的字體,格式等),來制作這個課程表,看一看哪個同學最先完成。
第1名:
第2名:
做好的同學研究一下,如何將你的表格變的更簡潔,更大方,
6、可以改變文字的字體,大小,顏色。
做好了嗎?我們一起來欣賞幾位同學的作品。
1、 師評價,這位同學的作品很有特點。講的真好。
2、 這份作品有很多優(yōu)點,誰能來評價一下。
生1:字體很好看。
生2:顏色很鮮艷。
演示居中
三、鞏固練習
羊村的村長還為我們帶來了另一份禮物――智慧錦囊2(表格自動套用格式)。大家可以參考它,
以小組為單位,交流學習,對我們的表格進行美化。
看到同學們的作品,老師非常高興
作品展示,評價。
將這些作品中的優(yōu)點,運用到我們的作品中。
在我們的生活中,其實還有許許多的表格。
PPT展示:
邊播放、邊解說
四、小結(jié)
看了這么多的表格作品,又學習了制作表格,你有什么感想呢?
生1:表格在我們的身邊無處不在。
生2:表格是我們生活中不可或缺的一部分。
通過本節(jié)課的學習,你都學會了哪些知識呢?
生1:學會了制作表格
生2:知道怎樣美化美格
同學們通過自己的協(xié)作、探究,學會了簡單表格的制作,而且還學會了以表格進行美化,希望同學們在以后的生活中,多運用今天所學的知識,繼續(xù)努力,繼續(xù)創(chuàng)新,宣布下課。