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1、
Part 2
一、教學內(nèi)容與分析
1．Let's play
將學生分為若干小組，進行日常用語的演練。此項活動為小組合作學習。教材中只是給了一個例子：A: Good morning．How are you? B: Fine, thank you．And you? A: I'm fine．這里要求教師講明演練方法：以小組為單位，激發(fā)學生的自主學習動機，利用所學過的知識，自編對話。這種以小組為單位進行的演練，有利于今后的交際運用。
2．Let's chant and act
學生自由結(jié)合為四人一組，到講臺前表演This is Little Dog．Woof, woof，woof! 或T
2、his is Little Duck．Quack, quack，quack! 教師可以鼓勵學生拋開教材范例，做其它動物的表演。這是學生較為喜愛的韻律小童謠，教材中安排這樣的活動是很有益的。因為詩歌與歌謠的韻律能幫助兒童從一開始就逐漸體會到英語的語感，并能培養(yǎng)學生的學習自信心和表現(xiàn)欲。
3．Let's play
這是一個小游戲，幫助小動物找自己的家。圖中設置了許多關(guān)卡，通過關(guān)卡，才能前進，最終找到自己的家。每一個關(guān)卡都有一個圖，要求學生用This is a ... 說一句話。而且要求吐字清楚、語音正確。但這里要提醒教師注意的是，前幾個單元中只學了This is my ... 沒學過This
3、is a ... 為此，教師在示范這一句型的細小差異時應當適當強調(diào)此點。
二、課前準備
1．將教材中41頁的圖制作成幻燈片。
2．教師準備若干骰子。
三、教學步驟與建議
1．熱身 / 復習（Warm-up / Revision）
1）聽指令，做動作。
Nod your head．Open your mouth...
2）做游戲。Touch your ears．Touch your...
2．新課導入（Presentation）
3．趣味操練（Practice）
1）鼓勵學生用This is Little Duck．Quack, quack, quack! 的表達方式，
4、說其它的動物，并表演。
2）將分組進行日常交際語表演中出現(xiàn)的優(yōu)秀組選出來，給學生們做示范表演。目的是互相學習，共同進步。
4．課堂評價（Assessment）
在教師指導下完成活動手冊中本課的兩個練習，并指導學生進行自我評價。
3）Listen, number and say
（1）聽錄音，按順序找到10種小動物，并在圓圈內(nèi)寫上序號。
（2）按順序說出10 種動物。
4）Listen, tick and say
（1）聽錄音，在與錄音內(nèi)容相符的圖下括號里劃√。
（2）模仿錄音，重復句子。
5．課外活動（Additional activities）
1）聽錄音，理解、模仿，并在實際情景中運用。課下同學之間可以用英語互相問好，詢問家庭成員的姓名。
2）自制游戲用圖，幫助其他小動物找自己的家。
三年級英語上冊 fun time1 part2教案 人教新版
