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1、人教版小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)大鹿說課稿與教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版
教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Ecellent teaching plan
教師學(xué)科教案
[ 20 –20 學(xué)年度 第學(xué)期 ]
任教學(xué)科：
任教年級(jí)：
任教老師：
市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
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人音版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)教科書
小學(xué)音樂第三冊(cè)第九課
《大鹿》
小學(xué)音樂《大鹿》說課稿
育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
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尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好！我說課的
題目
2、是《大鹿》，選自人民音樂出版社小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第九課《美麗的動(dòng)物》。下面我從教材分析^p 、教學(xué)目標(biāo)等七方面來進(jìn)行說課。
一、教材分析^p ：
《大鹿》是一首具有童話色彩的法國兒童歌曲，歌曲旋律明快、跳躍，節(jié)奏簡潔、緊湊。歌詞采用擬人化的敘事手法，幽默風(fēng)趣的向我們展示了主人公“大鹿”不怕風(fēng)險(xiǎn)、樂于助人的良好品格，深受學(xué)生們的喜愛。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音、歡快活潑的演唱歌
曲。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生相互合作、相互配合和創(chuàng)造的能力。
3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和表演，教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛、樂于助
人，保護(hù)小動(dòng)物，熱愛大自然。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
3、：
教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：歌曲最后一句節(jié)奏的掌握及歌曲情緒的把握。
四、教法與學(xué)法：
教法：整堂課主要使用了情境教學(xué)法、 游戲闖關(guān)法、合作探究法、
快樂教學(xué)法等多種教學(xué)方法。
育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
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學(xué)法：情境體驗(yàn)法、快速模唱法、表演創(chuàng)編法、探究實(shí)踐法等。
整堂課，我始終堅(jiān)持以 “教師為指導(dǎo)， 學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，創(chuàng)造為目的”的教學(xué)原則，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
鋼琴、多媒體課件、打擊樂器、相關(guān)動(dòng)物頭飾及表演道具。
六、教學(xué)過程：
音樂課的藝術(shù)特點(diǎn)決定音樂課的教育形式應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)的、活潑的，因此，我采用愉快的教學(xué)形式，為本課的教學(xué)過程設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景、新課導(dǎo)入、學(xué)唱歌曲、編創(chuàng)表演和拓展延伸。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是創(chuàng)設(shè)情景。
這一環(huán)節(jié)分為律動(dòng)表演和闖關(guān)游戲。
首先我采用學(xué)生熟悉的《動(dòng)物模仿操》進(jìn)行師生共同律動(dòng)表演。這樣很快拉近了我與孩子們的距離。
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