三年級下冊語文教案-第一單元 口語交際一 春游去哪兒玩 人教(部編版)

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1、 口語交際一 春游去哪兒玩 【教學(xué)目標】 1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達,能說清楚自己的想法和推薦的理由。 2.激發(fā)口語交際的興趣,提高口語交際能力。 【重點難點】 重點: 在討論的過程中,能清楚地表達自己的想法,敘述有條理。 難點: 能準確、清楚地說明推薦游玩的地點的理由。 【教學(xué)準備】 多媒體課件 【課時安排】 1課時 【教學(xué)過程】 一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣。 1.展示春天的圖片。 2.師:同學(xué)們,你們看這是哪個季節(jié)的景色啊?(預(yù)設(shè)回答:春天)大家覺得春天美不美呢?大家都來說說你覺得春天哪里的景色最美。(學(xué)生分小組進行交流。)

2、3.師:既然春天這么美,天氣又這么好,不正適合出去春游嗎?同學(xué)們有沒有什么好玩的地方可以推薦一下呢?我們最后選出得票最高的同學(xué)推薦的地方,一起去春游! 二、教學(xué)方法,提高表達能力。 1.師:現(xiàn)在正是春光爛漫之時,很多同學(xué)都喜歡春游,去爬山,去看風(fēng)景……老師以前最喜歡和小伙伴去公園玩了。在公園里找一片空地,鋪上餐布,擺上各種各樣的好吃的,又能欣賞春天的美景,多好啊。有沒有哪位同學(xué)也有好地方推薦給我們呢? 2.指名回答,教師相機引導(dǎo): (1)問:向大家介紹時,首先應(yīng)該說些什么? 先要和大家打招呼、問好,注意禮貌。例:大家好,我今天要和大家推薦的地方是…… (2)推薦時,首先要注意說清楚

3、這個地方有什么好玩的,可以開展哪些活動。其次,要把推薦的理由表述清楚:為什么要推薦這個地方。 3.總結(jié)方法,相機板書。 (1)選定一個春游的地方。春天是萬物蘇醒的季節(jié),可以外出踏青了,可以是郊外,也可以是離家近一點兒的地方,選擇一個你特別喜歡的地方和大家交流吧。 (2)說清你喜歡這個地方的理由。交流的過程中要具體講清楚你為什么想去這里,比如說這個地方的景色特別美很適合拍照;這里有一些特別的雕塑,很有教育意義;這里非??諘?,最適合放風(fēng)箏等。 (3)認真傾聽大家的建議。在與同學(xué)交流時,一邊要認真聽,一邊想一想誰說得最有吸引力,你最贊同誰的想法。不要打斷他們的發(fā)言,耐心聽別人把話說完。先小組

4、后班級,最后再評一評,選出一兩處你最想去的地方。 三、學(xué)生示范。 1.樂樂:我最想去春游的地方是植物園,因為那里離我家很近,最重要的是景色太美了。植物園里郁郁蔥蔥,各式各樣的鳥鳴不絕于耳,一簇簇一叢叢鮮花競相開放,吸引得蜂蝶紛紛前來圍繞飛舞。前兩天媽媽帶我在那里拍了很多照片,一張比一張漂亮。對了,植物園里的空氣特別清新,像一個天然的大氧吧。你們?nèi)绻矚g,我可以做向?qū)А? 2.佳佳:我最想春游的地方是市中心的大廣場。大廣場一年四季綠草如茵,鮮花盛開,尤其是春天,大廣場簡直就是花的海洋。這個廣場有一個足球場那么大,我們可以帶著風(fēng)箏,來比一比誰的風(fēng)箏最美,而且飛得最高。爸爸上周末剛給我買了一個漂亮的蝴蝶風(fēng)箏,我真想和你們在大廣場比試一下呢!

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