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1、義務(wù)教育教科書 美術(shù) 五年級下冊 第2課
課題： 動(dòng)物裝飾
課業(yè)類型：造型 表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的動(dòng)物裝飾知識 , 了解動(dòng)物裝飾的方法。能恰當(dāng)運(yùn)用線條與色塊完成一幅動(dòng)物裝飾作品。培養(yǎng)學(xué)生用線進(jìn)行動(dòng)物裝飾的能力。
2、學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中 , 相互交流、合作、探究意識。
3、通過學(xué)習(xí)活動(dòng) , 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然、 保護(hù)自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：對動(dòng)物進(jìn)行裝飾。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)淺顯的動(dòng)物裝飾的知識。了解如何概括動(dòng)物外形的特點(diǎn) 。
教具準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆、水彩筆。
教師準(zhǔn)備：課件、教材、范畫。彩紙或刮畫紙、剪刀、
2、膠水、油畫棒等。
教學(xué)過程：
（一）、導(dǎo)入（2分種）
播放課件。
提問：盆中出現(xiàn)了哪種動(dòng)物的形象？為什么會(huì)一個(gè)盆里出現(xiàn)魚的形象？
新時(shí)期時(shí)代、仰韶文化、距今6000年。
（二） 、板書課題
動(dòng)物裝飾
（三）、新授(13分鐘）
1．連線游戲
找出動(dòng)物們的卡通剪影
提問：為什么你能夠在只看到剪影的情況下就知道他們是什么動(dòng)物？、
——抓特征
2. 學(xué)生練習(xí)
請用最快的速度畫出以下動(dòng)物的外形，每個(gè)動(dòng)物用時(shí)10秒
挑選優(yōu)秀的學(xué)生作品，請同學(xué)說一說他們好在哪。
總結(jié)表現(xiàn)動(dòng)物特征的方法：外形概括、特征夸張。
教師示范
3、
3. 向大師學(xué)習(xí)
①韓美林《大公雞》,畫家用什么方法來對大公雞進(jìn)行裝飾的？
——點(diǎn)、線、面
提問：請仔細(xì)觀察畫中的點(diǎn)、線有怎樣的變化？
——長短、粗細(xì)、曲直
提問：請仔細(xì)觀察畫中的圖案有怎樣的變化？
——疏密
②找一找，作品中的色彩是如何設(shè)計(jì)裝飾的？
提問：你發(fā)現(xiàn)色彩設(shè)計(jì)規(guī)律了嗎？
——對比色
教師展示范畫
4、 向同齡來學(xué)習(xí)
欣賞學(xué)生作品
（四）、學(xué)生實(shí)踐、教師輔導(dǎo)（20分鐘）
小組或個(gè)人藝術(shù)實(shí)踐：
運(yùn)用動(dòng)物裝飾手法，大膽運(yùn)用色塊、點(diǎn)、線，完成一幅動(dòng)物裝飾作品。
（五）、課堂展示（
4、1分鐘）
展示方式：黑板展示.
（六）、評課堂價(jià)（3分鐘）
評價(jià)方式：采用自評、互評、師評結(jié)合的方式。
評價(jià)要點(diǎn)：表現(xiàn)動(dòng)物特征的方法：外形概括、特征夸張。
線條的變化與應(yīng)用方法：長短、粗細(xì)、曲直、疏密。
（七）拓展小結(jié)(2分鐘)
展示其他幾種利用不同材料的動(dòng)物裝飾作品,引導(dǎo)學(xué)生回家進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
(八)板書設(shè)計(jì)
動(dòng)物裝飾
外形：概括、特征夸張。
點(diǎn)、線、面：長短、粗細(xì)、曲直、疏密
色彩：對比色
5、
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五年級下冊美術(shù)教案-第2課動(dòng)物裝飾 ▏人美版（北京）
