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1、 《生活中的標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材版本：人民美術(shù)出版社
課業(yè)類(lèi)型：設(shè)計(jì)應(yīng)用
學(xué)段學(xué)科：小學(xué)美術(shù)
課題名稱：生活中的標(biāo)志
教學(xué)用時(shí)：一課時(shí)
一、 教材分析：
本節(jié)課選自人民美術(shù)出版社四年級(jí)下次第八課《設(shè)計(jì)生活標(biāo)志》。本課的設(shè)計(jì)意圖是識(shí)別生活中的標(biāo)志，學(xué)習(xí)標(biāo)志的構(gòu)思和設(shè)計(jì)要領(lǐng)。了解標(biāo)志的特點(diǎn)和構(gòu)成元素。通過(guò)學(xué)習(xí)和藝術(shù)實(shí)踐，初步掌握設(shè)計(jì)標(biāo)志的基本步驟。本節(jié)課貼近周?chē)?，富有情趣和啟發(fā)性。能夠提高孩子們的審美能力，并潛移默化地加強(qiáng)他們的環(huán)保和安全意識(shí)。
二、 學(xué)情分析：
本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生， 他們已經(jīng)具備了一定的具象觀
2、察、分析和表現(xiàn)的能力，對(duì)于設(shè)計(jì)也并不陌生。那么在本節(jié)課，需由欣賞和分析生活中的標(biāo)志，慢慢啟發(fā)他們的審美能力和形象表達(dá)概括能力，用適合的表達(dá)方法來(lái)表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：識(shí)記生活中的標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中的作用，并根據(jù)場(chǎng)所和主題設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、醒目、美觀的標(biāo)志。
2、過(guò)程與方法：學(xué)生在觀察、分析、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，利用繪畫(huà)方法表現(xiàn)有自己設(shè)計(jì)創(chuàng)想的標(biāo)志。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習(xí)慣，知道設(shè)計(jì)是要以人為本，為人服務(wù)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：識(shí)別標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中的作用，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活標(biāo)志設(shè)計(jì)。
難點(diǎn)：實(shí)際的標(biāo)志設(shè)計(jì)符合美觀、簡(jiǎn)潔、醒
3、目、符合主題。
教學(xué)方法與方式： 講授法、觀察法、討論法。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、教具（標(biāo)志圖案和展板）
五、 教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：大量收集生活標(biāo)志圖片和資料，制作相應(yīng)課件和展板。
學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好繪畫(huà)材料。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
一、引導(dǎo)學(xué)生欣賞一組天氣小標(biāo)志，讓同學(xué)注意天氣標(biāo)志設(shè)計(jì)圖案特點(diǎn)。
欣賞圖片思考問(wèn)題，明確本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。
創(chuàng)設(shè)情境，由導(dǎo)入激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引出課題。
二、提出問(wèn)題：選出與當(dāng)日天氣相符的標(biāo)志。教師結(jié)合天氣標(biāo)志提示學(xué)生們天氣炎熱，要多喝水，以免中暑。
講授新知
三、提出問(wèn)題生活中同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)
4、哪些標(biāo)志？（教師可以作補(bǔ)充）
思考，回想生活中的標(biāo)志，一一例舉。
通過(guò)例舉常見(jiàn)的生活標(biāo)志，加深學(xué)生們對(duì)本課的興趣。
1、 生活標(biāo)志通常分為哪幾種？（例舉最常見(jiàn)的分類(lèi)）
2、 標(biāo)志的構(gòu)成元素。
3、 標(biāo)志對(duì)我們行為起到什么作用？
同學(xué)們跟著課件所顯示的問(wèn)題回答。進(jìn)一步了解生活中的標(biāo)志。
通過(guò)教師提出的問(wèn)題，逐漸深入對(duì)生活標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，更能燃起他們對(duì)創(chuàng)作標(biāo)志的靈感和動(dòng)力。
4、①小活動(dòng)：把八張不同的標(biāo)志發(fā)到各個(gè)小組。教師在黑板上寫(xiě)出四個(gè)不同的概括詞語(yǔ)。（各個(gè)小組發(fā)一塊展板）
②最后同學(xué)們活動(dòng)結(jié)束，播放一個(gè)小視頻，加以鞏固。
同學(xué)們分別把自己小組的標(biāo)志貼到展板上相應(yīng)的詞語(yǔ)后面。派一
5、個(gè)代表小組到黑板上貼。(看哪組做的又快又好)
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，引出不同的標(biāo)志含義，常用到什么顏色。（做一個(gè)簡(jiǎn)單歸類(lèi)，為同學(xué)們自己設(shè)計(jì)標(biāo)志做鋪墊）
5、 歸納標(biāo)志的特點(diǎn)：通過(guò)一個(gè)多選題的形式。再通過(guò)一組標(biāo)志圖片的辨別，讓同學(xué)們選出一張更好的，并說(shuō)出理由。（緊扣標(biāo)志的特點(diǎn)）
6、 引出設(shè)計(jì)標(biāo)志的思路要領(lǐng)----圖形的概括提煉（例舉出兩方面）
1、思考標(biāo)志的特點(diǎn)，由教師選項(xiàng)的提示，同學(xué)們不難選出相應(yīng)的答案。
2、根據(jù)教師提出的設(shè)計(jì)思路，同學(xué)們例舉生活中見(jiàn)過(guò)的標(biāo)志。
1、掌握標(biāo)志的特點(diǎn)
2、 進(jìn)一步學(xué)習(xí)標(biāo)志的構(gòu)思、設(shè)計(jì)要領(lǐng)。
3、 為下一步設(shè)計(jì)校園標(biāo)志做好鋪墊
布置
6、作業(yè)
提出要求
藝術(shù)實(shí)踐： 請(qǐng)你為我們美麗的校園設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，要求簡(jiǎn)潔大方，主題明確。
小提示：可以按照以下步驟進(jìn)行Ⅰ構(gòu)思 Ⅱ起稿（勾線） Ⅲ修改 Ⅳ涂色
按要求，選好一種校園標(biāo)志題材，構(gòu)思新穎，設(shè)計(jì)一個(gè)校園標(biāo)志。
通過(guò)實(shí)踐，將本課教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)升華。
總結(jié)
①作品展示、評(píng)價(jià)
②教師做出總結(jié)語(yǔ)
自評(píng)，互評(píng)，交流
及時(shí)反饋，給予學(xué)生門(mén)鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)生活標(biāo)志 ? ?
紅色：禁止 （附圖）
黃色：警示 （附圖）
藍(lán)色：提示 （附圖）
綠色：環(huán)保 （附圖）
概括
復(fù)雜 簡(jiǎn)單 具體
五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第10課生活中的標(biāo)志 ▏人美版（北京）(4)
