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1、
第14課 中國畫——建筑畫法
指導(dǎo)思想
本課屬于“造型.表現(xiàn)”，教師講授山水建筑外形的筆法。教師鼓勵學(xué)生積極體驗，嘗試表現(xiàn)山水中建筑的基本造型。學(xué)生探究國畫材料、筆墨、線條、顏色等表現(xiàn)方法。
學(xué)情分析
學(xué)生有前面學(xué)習(xí)水墨造型方法的基礎(chǔ)，基本掌握了墨色的變化，以及中鋒、側(cè)鋒等基本筆法。有學(xué)習(xí)水仙、梅花造型的體驗。
教學(xué)目標(biāo)
1、初步了解中國畫表現(xiàn)建筑的技法，感受山水畫中的建筑造型以及與其他景物的關(guān)系。
2、嘗試運用中國勾線、著色等表現(xiàn)建筑的方法，完成簡單的小品畫。
3、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察分析、體驗探究，了解建筑造型的特點及筆法、墨色的變化，在欣賞感受、對比分析的
2、過程中領(lǐng)會山水畫的空間效果和意境，初步體會山水畫畫面的內(nèi)涵。
4、通過學(xué)習(xí)中國畫建筑的畫法，感受山水畫的意境美，體會山水畫的文化內(nèi)涵，增強學(xué)生對中國畫的理解和學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點
初步了解中國畫表現(xiàn)建筑的技法，嘗試運用中國畫勾線、著色等方法完成簡單的小品畫。
教學(xué)難點
畫面構(gòu)圖，適當(dāng)安排建筑的位置以及與其他景物的關(guān)系。
環(huán)境設(shè)計
毛筆、墨汁、中國畫顏料、生宣紙、調(diào)色盤等。
教學(xué)過程
教學(xué)程序
教師活動
學(xué)生活動
教學(xué)意圖
提問導(dǎo)入
3、
互助探究
激趣入境，溫故知新：
看書閱讀：說一說你知道到中國建筑的哪些知識？
引出課題：中國畫——建筑畫法。
看書欣賞范畫，找一找有什么建筑？在畫面的作用及感受？
1． 春泉小隱圖
2． 虎丘前山圖
3． 夏山滴翠圖
教師小結(jié)：
畫龍點睛、烘托氛圍。
講授新課：
看課件：出示古建筑圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析建筑物結(jié)構(gòu)特點及組成。了解不同的建筑風(fēng)格。
嘗試練習(xí)：5分鐘
學(xué)生嘗試建筑畫法，教師巡視。
教師小結(jié)學(xué)生出現(xiàn)的問題：
1. 結(jié)構(gòu)不準(zhǔn)確
2. 建筑畫歪了
3. 墨色變化控制不住
4.
4、 透視不會表現(xiàn)
學(xué)生讀課文。
回答：亭臺、樓閣、寺塔、房舍、橋梁等。
畫龍點睛、烘托氛圍。
學(xué)生回答：
于靜物更和諧，起到畫龍點睛。
更有生活情趣。
學(xué)生嘗試練習(xí)：
學(xué)生練習(xí)。感受中國畫建筑的畫法。
學(xué)生討論出現(xiàn)的問題
1 中鋒用筆。
2 造型簡潔，平行、對稱。
3側(cè)鋒皴擦出明暗。
了解建筑的分類。
感受建筑在作品中的作用。
學(xué)生知道，自己的問題，為突破難點鋪墊。
教師
示范
3、教師出示不同范畫。
5、
1、 教師演示：
2、勾勒添色的方法畫建筑和樹的步驟。
學(xué)生觀看。
學(xué)生感受不同建筑的畫法。
鍛煉學(xué)生的分析概括能力，提高審美素養(yǎng)。
進(jìn)一步感受國畫線的豐富及魅力。
互助創(chuàng)作，實踐求新：
作業(yè)要求：用勾勒添色的方法，畫簡單的古建筑，并配上合適的景物。
輔導(dǎo)要點：勾線的力度；水分的把握；色彩的變化；鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。
學(xué)生邊看邊領(lǐng)會構(gòu)圖和用筆墨的要領(lǐng)。
學(xué)習(xí)繪畫技法，為創(chuàng)作做鋪墊；
藝術(shù)實踐
評價展示，課后延伸：
布置國畫古建筑的展覽。
組織學(xué)生評價作品。
教師總結(jié)評價情況。
學(xué)生實踐練習(xí)。（1）中鋒行筆；（2）線條豐富、流暢、、有力度；（3）構(gòu)圖飽滿；（4）添色時要色彩富于變化。
明確要求，提高繪畫技能，感受傳統(tǒng)繪畫的魅力。
評價總結(jié)
評價展示，課后延伸：
布置國畫古建筑的展覽。
組織學(xué)生評價作品。
教師總結(jié)評價情況。
學(xué)生觀摩作品，先自評后互評。
提高賞析和評價能力，增強民族自豪感。
板書設(shè)計
中國畫------建筑畫法
教師示范
作品展示
六年級上冊美術(shù)教案-第14課中國畫-建筑畫法 ▏人美版（北京）
