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1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
福建省晉江首峰中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第10課 地毯下的塵土學(xué)案 語(yǔ)文版
第 1 學(xué)時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 整體感知課文內(nèi)容，理解課文標(biāo)題與內(nèi)容的關(guān)系。
2、 分析米妮的形象，學(xué)會(huì)通過動(dòng)作描寫和心理描寫以及直接描寫和間接描寫塑造人物的方法。
3、 理解美德的內(nèi)涵，體會(huì)故事的深意。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1、把握米妮的形象及作者刻畫形象的方法。
2、領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)涵。
導(dǎo) 學(xué) 過 程
自主空間
一、 活動(dòng)導(dǎo)引
1、 課前預(yù)習(xí)。要求：
①讀準(zhǔn)音，查詞典，為本文英積累的詞語(yǔ)正音、釋義。
②讀順文，并圈出最感興趣的內(nèi)容。
③讀懂意，指文章大意，并有感
2、情地朗讀課文中充滿了神奇浪漫想象的文段。
2、 預(yù)習(xí)檢測(cè)（給加橫線的字注音）
蔥蘢 眷顧 真摯 勉強(qiáng)
教誨 敞亮 被褥
二、 誦讀活動(dòng)
1、個(gè)人朗讀、分小組朗讀、全班齊讀相結(jié)合，朗讀全文。
2、朗讀要求與策略：
①文題是“地毯下的塵土”，從全文看，這個(gè)題目有何深意？
②你在預(yù)習(xí)時(shí)對(duì)米妮這個(gè)小姑娘的形象已有了初步了解，請(qǐng)?jiān)谡b讀時(shí)進(jìn)一步加深你的感受。
三、 交流活動(dòng)
三、1、復(fù)述故事
沒有父親---窮--- ---出去找工作---
3、 ---打掃房子--- ---看風(fēng)景忘了時(shí)間--- ---睡不著覺--- ---地毯下有十二塊金子
2、 關(guān)于標(biāo)題的深意。（結(jié)合課后練習(xí)一）
3、分析米妮的形象。
描寫角度
描寫方法
人物性格
正
面
描
寫
語(yǔ)
言
動(dòng)
作
心
理
側(cè)
面
描
寫
3、 理解關(guān)鍵句子。
“我們的愛隨著金幣一起給你，哦！今生你要牢記，每個(gè)小小的工作里，都藏
4、著快樂的寶藏?！毙“说倪@句話有什么深刻的含義？
四、 總結(jié)活動(dòng)
1、 米妮的故事告訴我們一個(gè)什么道理？
五、遷移活動(dòng)
1、以米妮為鏡子，照照自己，用《我和米妮比一比》或《米妮，我想對(duì)你說》為題目寫一篇短文，不超過150字。
1、《美德書》》(美)威廉.貝內(nèi)特編著。該書以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言故事開篇，漸趨復(fù)雜，通過伊索、莎士比亞、柏拉圖、馬丁·路德·金以及歷史上或文學(xué)作品中的人物，對(duì)美德做了深入的探索。書中展現(xiàn)給我們的是人類本性中的最基本的十大美德：同情、自律、責(zé)任、友誼、工作、勇氣、堅(jiān)韌、誠(chéng)實(shí)、信仰、忠誠(chéng)。每一個(gè)美德似乎都是一個(gè)人的歷史和整個(gè)人類歷史的濃縮?！睹赖聲肥侨祟惷赖鹿适碌膶殠?kù)，是目前世界上培養(yǎng)孩子健康人格的好書之一，對(duì)每一個(gè)讀者而言，讀一次好比是接受了一次心靈的凈化。
2、正面描寫又叫直接描寫，指作者直接對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行描摹刻畫，直接描寫是最常見的，最基本的描寫手法，多數(shù)人物環(huán)境、場(chǎng)面和細(xì)節(jié)描寫均采用這種方式。
3、側(cè)面描寫又叫間接描寫，是指作者不直接對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫，而是描寫與之有關(guān)的其他事物或是他人的評(píng)價(jià)，從側(cè)面烘托，映襯出描寫對(duì)象的特征，一般與直接描寫結(jié)合使用。
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