《浙江省杭州臨安市昌南初級中學(xué)七年級語文上冊《第17課 走一步 再走一步》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省杭州臨安市昌南初級中學(xué)七年級語文上冊《第17課 走一步 再走一步》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、走一步 再走一步
班級 姓名 組別
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理清文章脈絡(luò)，準(zhǔn)確復(fù)述故事情節(jié)。
2、研讀課文，把握本文主旨。
3、抓住細(xì)節(jié)描寫（心理描寫為主），體會細(xì)節(jié)描寫的妙處。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
2、研讀課文，把握本文主旨。
3、抓住細(xì)節(jié)描寫（心理描寫為主），體會細(xì)節(jié)描寫的妙處。
二、課前自主學(xué)習(xí)
2、學(xué)習(xí)《詞語手冊》，完成解釋。
高不可攀： 迂回：
心驚肉跳：
蒼茫：
成就感：
小心翼翼：
灰心喪氣：
垂頭喪氣：
嘲笑：
2、 嘲諷：
3、概括文章內(nèi)容（各用一句話概括）：
時間： 地點(diǎn)： 人物：
起因：
經(jīng)過：
結(jié)果：
4、復(fù)述故事的脫險情節(jié)
三、研讀探究。
1、 在文中用波浪線畫出描寫我害怕的句子。
2、 用橫線在文中畫出父親指點(diǎn)“我”爬下懸崖過程中，我心理變化的詞語。
3、 閱讀課文最后一段，說說“我”從懸崖上的一課中學(xué)到了什么人生經(jīng)驗？
4、作者的人生經(jīng)驗對你有怎么樣的啟示？
五、作業(yè)
《作業(yè)本》。
六、知識鏈接：
1、莫頓·亨特（Morton Hunt），美
3、國作家（1927～1983），早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù)。是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是一位專業(yè)的心理學(xué)家?！蹲咭徊?，再走一步》原名《懸崖上的第一課》。
1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。作為上尉飛行員的莫頓·亨特接受了一項任務(wù)，駕駛沒有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺得幾乎無法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。
第二天，莫頓·亨特駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來就行。升到兩萬五千米高空時，他又告誡自己，現(xiàn)在所要做的，就是在地面無線電的指導(dǎo)下，保持這個航向20分鐘，就可以到達(dá)荷蘭的素文島，這個，并不難做到，只要努力。
就這樣，莫頓·亨特不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國，根本不須想更多的事。而且，還有后方的無線電支持。
就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)。當(dāng)他接受盟軍的獎勵時，他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因為我小時候一段經(jīng)歷的啟示。一步又一步，終會達(dá)到自己的目的地。
浙江省杭州臨安市昌南初級中學(xué)七年級語文上冊《第17課 走一步 再走一步》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
