浙江省杭州臨安市昌南初級中學七年級語文上冊《第13課 風雨》學案（無答案）（新版）新人教版

上傳人：艷*** 文檔編號：110702443 上傳時間：2022-06-19 格式：DOC 頁數：3 大?。?04KB
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1、風雨 學習目標： 朗讀課文，積累重點詞語和優(yōu)美語句。 梳理文章內容，概括各段落要點。 體會比喻、夸張等修辭手法及側面描寫手法的運用及其作用。 培養(yǎng)關注大自然、熱愛大自然的情感。 學習重點： 1、梳理文章內容，概括各段落要點。 2、體會比喻、夸張等修辭手法及側面描寫手法的運用及其作用。 學習過程： 一、作者簡介： 賈平凹，原名賈平娃，中國當代著名作家。1952年出生，陜西丹鳳人。1975年畢業(yè)于西北大學中文系。1974年開始發(fā)表作品。著有小說集《賈平凹獲獎中篇小說集》、《賈平凹自選集》，長篇小說《商州》、《白夜》，自傳體長篇《我是農民》等?！杜D月?正月》獲中國作協(xié)

2、第3屆全國優(yōu)秀中篇小說獎；《滿月》獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎；《廢都》獲1997年法國費米娜文學獎；《浮躁》獲1987年美國美孚飛馬文學獎，最近獲得由法國文化交流部頒發(fā)的“法蘭西共和國文學藝術榮譽獎”。 二、自主學習： 三、整體感知課文。 自讀課文，想一想各段都寫了哪些景物？（概括出各段的寫作要點） （1）例：第1段：樹林子像面團，形態(tài)扭曲。 （2）第2段： （3）第3段： （4）第4段： （5）第5段： （6）第6段： （7）第7段： （8）第8段： 2、樹林子像一塊面團了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；…… 五、作業(yè) 認真閱讀課文，借鑒課文寫法，寫出記憶中的某一次自然景象。注意運用比喻、夸張等修辭手法或側面描寫手法等。200字左右。

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