河南省淮濱縣第二中學(xué)七年級語文下冊《20 口技》導(dǎo)學(xué)案2（無答案） 新人教版

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1、《20 口技》 一、 成功導(dǎo)學(xué) 1、 成功導(dǎo)入 檢查復(fù)習(xí)背誦翻譯情況。 2、 成功目標(biāo) （學(xué)習(xí)要高效，目標(biāo)不可少） 1、掌握文中生動形象的描寫方法。 2、學(xué)習(xí)本文正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作手法。 二、成功學(xué)習(xí) 1．全文是按照什么順序來進行記敘的？可以分為幾部分？請概括段意。 明確：全文是按照 順序來進行記敘的；可分為 個部分。也就是按“ ”、“ ”、“ ”來敘事的。 第 部分：（第 段）介紹

2、 （第2段） 口技 第 部分（第 段） （第3段） 寫 （第4段） 第 部分（第 段） 2．歸納：本文是以 字統(tǒng)領(lǐng)全篇，中心突出，行文思路清晰，結(jié)構(gòu)安排合理，首尾呼應(yīng)，是寫作記敘文的很好典范。 3．請學(xué)生用一句話概述課文主要情節(jié)。 明確： 互助學(xué)習(xí) 把你自己自學(xué)過程中的疑惑和你的同桌（師友）交流一下！ 合作學(xué)習(xí)（三人行，必有我?guī)熝桑? （一）閱讀第一段 1、找出表演的地點、道具、氣氛。 2、思考：① “一桌、一椅、一扇、一撫尺”，作者連用四個“一”字，想表

3、現(xiàn)什么內(nèi)容？ ②“滿坐寂然，無敢嘩者”一句說明了什么？ （二）閱讀2——4段 【這三個文段是全文的中心部分，形象而逼真地描述了口技藝人精心摹擬的復(fù)雜而多變的聲響，細(xì)讀這一部分】 1、找出口技人表演了哪三個場景？ 2、作者按什么順序描摹的？描摹了哪些聲音？ 3、這三個文段中，除了描寫口技藝人的表演外，還描寫了其他方面嗎?如果有，請一一找出來，并思考作者寫他們的用意。 4、試著概述每段的大意 （三）閱讀第5段 思考：這一段又寫“一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺向已?！彼坪跖c第1段相重復(fù)，作者為什么要這樣寫？ (四)探討文章寫法 1、【知識鏈接：正面描寫：直接

4、對表現(xiàn)對象進行描寫。 側(cè)面描寫：通過描繪對象周圍的人物、景物或者通過描繪對象所產(chǎn)生的影響和效果來表現(xiàn)對象。】 請你找出文中哪些內(nèi)容屬于正面描寫，哪些內(nèi)容屬于側(cè)面描寫？理解其作用。 2、找出文中兩處寫夜的靜的句子，理解其妙處 三、 成功講學(xué)（學(xué)的怎么樣，展示來亮相！） （ 每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生！我的課堂我做主！我自信，我成功！我展示，我精彩！我參與，我快樂?。? 讓我們進入今天最精彩的環(huán)節(jié)，一展你青春激揚的風(fēng)采吧！ 四、成功練學(xué) 1.解釋下列句中加點詞語。 （1）中間力拉崩倒之聲 間： （2）不能名其一

5、處也 名： （3）幾欲先走 走： 2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。 （1）賓客意少舒，稍稍正坐。 譯文 （2）雖人有百手，手有百指，不能指其一端。 譯文 3、本文運用了 和 相結(jié)合的方法。寫口技人的表演內(nèi)容，屬于______描寫；而賓客們的表情動作，屬______描寫。賓客們“幾欲選走”情形，烘托了口技藝人的__________。 為表現(xiàn)口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，下面所選各句屬于側(cè)面描寫的是（

6、 ） A、微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。 B、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。 D、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。 4、課文中有三處描寫了聽眾的神情動作： ⑴在口技人摹擬四口之家的生活圖景時，聽眾表現(xiàn)出全神貫注并聽得細(xì)致入微的樣子： ⑵在表演者摹擬一家人醒而復(fù)睡以后的情形時，聽眾的神情動作的變化是： ⑶在表演者摹擬火災(zāi)時，聽眾“如臨其境”，其表現(xiàn)為： 5、下面對課文理解不正確的一項是（　?。? Ａ、本文描寫一場精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。 Ｂ、本文既可以

7、當(dāng)作場景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀。 Ｃ、聽眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善，屬正面描寫。 Ｄ、文章結(jié)尾處道具的重現(xiàn)，強調(diào)其表演工具的簡單，突出其技藝在“口”，點明題意。 6、課外作業(yè) 模仿《口技》寫一段場景片段 要求：運用正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。注意對表演者聲音的變化進行正面描寫,注意突出聲音所表現(xiàn)的精神實質(zhì)；注意寫出觀眾的反映，包括影片中的觀眾和周圍的同學(xué)。 提示：可以寫自己看電影、演出時的場景。也可以寫某節(jié)課的場景。150－250字。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 小結(jié)： 學(xué)生：本節(jié)課我學(xué)會了（或我明白了或知道了） 老師結(jié)束語或要求