《山東省臨沂市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5 敬業(yè)與樂業(yè)學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5 敬業(yè)與樂業(yè)學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、敬業(yè)與樂業(yè)（2）
學(xué)案導(dǎo)學(xué)
1、了解作者及寫作背景
2、識(shí)記理解并積累文中的生字、生詞及經(jīng)典語(yǔ)句和格言
3、理清本文的結(jié)構(gòu)，理解本文的主題
4、學(xué)習(xí)本文條理清晰的論證方法
先學(xué)后教
1.議論文的三要素是（ ）、（ ）、（ ）。
2．常見的論證方法有:（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、討論文章結(jié)構(gòu)，理清思路。 明確：課文共七段，總體結(jié)構(gòu)是'總一分一總'式：開頭總起全篇；然后分別論述敬業(yè)和樂業(yè)，兩個(gè)分論點(diǎn)平行并列；最后總結(jié)全篇。條理清晰，綱舉目張。全文可分為三個(gè)部分。
第一部分(第
2、 段)：
第二部分(第 段)：
第三部分(第 段)：
小組合作
1、作者是怎樣論述“有業(yè)”的必要性的？（閱讀2----5段）
2、什么叫敬業(yè)？為什么要敬業(yè)？作者是怎樣論述的？（閱讀6----7段）
3、怎樣理解“須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事”？作者認(rèn)為苦樂的關(guān)鍵在于什么？（閱讀第8段）
4、“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說說“人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的？
5、 讀了本文后，你認(rèn)為學(xué)生該如何“敬業(yè)與樂業(yè)”？
6、 文中說“因自
3、己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。”在你我身邊就有這樣安心本職工作，干一行愛一行，在平凡崗位上干出不平凡工作的人。試說說他的一些事跡
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
一．基礎(chǔ)題
1．注音或?qū)憹h字。
（1）rú（??? ）家????????????? （2）老dān（??? ） （3）xiè dú（??? ）（??? ）
（4）承蜩（??? ） （5）強(qiáng)聒（??? ）（??? ）????? （6）駢（??? ）進(jìn)
（7）調(diào)（??? ）和????????????? （8）折（??? ）本
二．閱讀實(shí)踐
生活中需要思索
?、儆浀脗ゴ蟮母锩鼘?dǎo)師馬克思的座右銘是“思考一
4、切”。這句話告訴我們，生活中需要思索。
②翻開中外五千年的歷史畫卷，不難發(fā)現(xiàn)，大凡有過卓越成就的人，都與“思索”結(jié)有不解之緣。科學(xué)巨匠愛因斯坦，在牛頓提出了天體運(yùn)動(dòng)方面的定律之后，經(jīng)過自己反復(fù)思索和實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了震驚世界科壇的“狹義相對(duì)論”。愛迪生在實(shí)驗(yàn)燈泡的過程中，經(jīng)受了幾萬(wàn)次試驗(yàn)的失敗，終于，他成功了。從某種意義上說，他的成功就是思索的結(jié)果。不能想像，他在其中任何一次失敗之后，停止了思索，而最終能夠制成電燈來造福人類?？梢姡妓魇呛蔚鹊闹匾?。凡是思索了再做，做起來就會(huì)比較得心應(yīng)手。這種例子是不勝枚舉的。
?、勰敲?，青年面對(duì)生活是否也要注重思索呢？答案也應(yīng)當(dāng)是肯定的。
?、芮?/p>
5、春是短暫的，但它卻是人生道路上的一個(gè)重要階段。在青年時(shí)期，一個(gè)人要審慎的思索人生的意義，探索生活的道路。走好這一步，在人的一生中具有十分重要的意義。就這一點(diǎn)來說，青年更需要思索。
?、萑缃瘢覀兠媾R社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，面對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)，將會(huì)遇到許多不甚了解，甚至是全新的問題。時(shí)代在向我們挑戰(zhàn)，青年人任重道遠(yuǎn)，不思索行嗎？
?、尬覀兛梢院敛豢鋸埖卣f，失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。思索，不是勝利的附庸，而是成功的前奏。它能驅(qū)散意識(shí)中的迷霧，融化靈魂中的冰霜，把人引向無比幸福的明天。
?、呱钪行枰妓?！
１、本文的中心論點(diǎn)是： 。
?。?、文段②中主要采用的論證方法是： 。論據(jù)有： 和 。
?。?、為什么說“青年更需要思索”？（請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容簡(jiǎn)要回答）
。
?。?、請(qǐng)你舉個(gè)人生活中的一個(gè)例子來證明“失去思索的生活是平庸的、僵化的生活”。（請(qǐng)簡(jiǎn)要回答）
山東省臨沂市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5 敬業(yè)與樂業(yè)學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版
