山東省臨沂市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 18 楊修之死學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

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1、《楊修之死》 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 1.查找相關(guān)資料交流《三國(guó)演義》的故事情節(jié),熟記羅貫中相關(guān)文學(xué)常識(shí),交流課內(nèi)內(nèi)容和說(shuō)出敘述順序。 2.辨析曹操和楊修的性格特征,細(xì)致評(píng)價(jià)文中的曹操和楊修的人物形象。 3.辨析楊修的死因,總結(jié)楊修之死給我們的啟示。 先學(xué)后教 1、走近《三國(guó)演義》 《三國(guó)演義》作者 ,名 ,字____,號(hào) , (朝代)小說(shuō)家。 2、故事背景 本文節(jié)選自第72回“諸葛亮智取漢中,曹阿瞞兵退斜谷”。 時(shí)間:公元219年夏。 地點(diǎn):陽(yáng)平關(guān)外。 故事發(fā)生在曹操、劉備兩個(gè)軍事集團(tuán)爭(zhēng)奪漢中之地最為激烈的時(shí)候。當(dāng)時(shí)諸葛亮已智取漢中,曹操屢屢受挫,又不甘

2、心失敗,只好退兵斜谷口,以等待時(shí)機(jī)。但終因蜀兵積極防守,難以進(jìn)取。“楊修之死“的故事就是在這樣的背景下發(fā)生的。 3、給下列加點(diǎn)字注音: 雞肋( ) 沉吟( )庖( )夏侯惇( ) 主簿( ) 褒貶( )酥( ) 簏( ) 伺( ) 譖( )佯( ) 曹丕( )鄴城( )麾( )高阜( )綽刀( ) 4、翻譯下列句子 (1)楊修為人恃才放曠,數(shù)犯曹操之忌。 (2)(操)佯驚問(wèn):“何人殺吾近侍?” (3)丞相非在夢(mèng)中,君乃在夢(mèng)中耳! (4)但操有問(wèn),植即

3、依條答之。 5、熟讀課文,思考: 楊修為什么事被殺? 小組合作 1、課文寫(xiě)了楊修犯曹操之忌的哪幾件事?曹操分別有什么心理反應(yīng)? 2、從這些故事中你了解到一個(gè)怎樣的曹操?怎樣的楊修?(結(jié)合課文內(nèi)容) 曹操: 楊修: 3、關(guān)于楊修死因,有人推之于曹操,有人歸之于楊修,有人說(shuō)另有他因。你持何種觀點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)理由。 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 三國(guó)故事知多少 1、《三國(guó)演義》中的諸葛亮,因在三國(guó)鼎立、矛盾錯(cuò)綜的環(huán)境中進(jìn)行了一系列引人入勝的搏擊爭(zhēng)斗,成為家喻戶曉、婦孺皆知的智慧化身。當(dāng)時(shí)與他對(duì)壘的人物有英勇蓋世的奸雄 ,妙計(jì)安天下的 ,老謀

4、深算的 ,正是在和這些強(qiáng)手的交鋒中,才顯示了他那政治家的卓識(shí),軍事家的韜略。 2、《三國(guó)演義》中智者的化身當(dāng)屬軍帥 ,書(shū)中的舌戰(zhàn) ,三氣 、火燒 等章節(jié)都表現(xiàn)了他非凡的才能,給后人留下了千古佳話。 3、《三國(guó)演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是 。 4、《三國(guó)演義》中忠義的化身是 , 我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有:千里 、華容道義釋 、過(guò)五關(guān) 、水淹 、敗走 。 5、《三國(guó)演義》中有一人被稱為臥龍先生,他未出茅廬,便知 之事,書(shū)中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡;如火燒 、七擒 、六出 、空城計(jì)智退 ,揮淚 等,該人即是蜀國(guó)丞相 。 6、《三國(guó)演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使雙股銅的 ,使丈八蛇矛槍的 ,和使 的關(guān)羽。

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