《吉林省通化市八年級語文下冊 第五單元 22 五柳先生傳導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市八年級語文下冊 第五單元 22 五柳先生傳導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第22課《五柳先生傳》
導(dǎo)學(xué)目標
1.朗讀課文，讀準字音，識準字形。
2.利用工具書和課下注釋翻譯課文，品析語句，體會簡練生動的語言。
3.學(xué)習五柳先生甘守貧賤、不慕榮利、曠達自任的品德和情趣?
重 點
利用工具書和課下注釋翻譯課文，品析語句，
體會簡練生動的語言。
難 點
體會五柳先生的品德和情趣?
教 學(xué) 過 程
教學(xué)環(huán)節(jié)及步驟
教學(xué)任務(wù)
教師活動
學(xué)生活動
預(yù)見性問題及解決對策
環(huán)節(jié)
步驟
復(fù)習
獨立復(fù)習
組內(nèi)互助
組間交流
1、回顧你所了解陶淵明和他的詩文。
2、導(dǎo)入新課
教師適當點評，補充。
傾聽、思
2、考，補充或評價同學(xué)的發(fā)言，總結(jié)歸納。
入題要快，具有啟發(fā)作用。
出示學(xué)習目標
預(yù) 習
依案自學(xué)
組內(nèi)互助
組間交流
1、初讀課文，標注不認識和讀不準的生字，并查找字典。
2、再讀課文，注意文章語句的節(jié)奏。
3、三讀課文，借助注釋和工具書，翻譯課文并用紅筆標注重點文言詞語。
巡視自學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。督促學(xué)生做好積累筆記。
1、用雙色做好筆記。
2、有層次的反復(fù)誦讀課文，感知文章的內(nèi)容
3、借助注釋和工具書，翻譯課文并用紅筆標注重點文言詞語。
學(xué)生回答不準確時，教師適當鼓勵學(xué)生，積極思考。教師發(fā)現(xiàn)的問題和學(xué)生存在的問題，及時板示，提示，糾正。
展 示
3、
明確任務(wù)
個人探究
組內(nèi)互助
組間展現(xiàn)
1．文章的結(jié)構(gòu)有什么特點？
2、文章介紹了五柳先生哪些方面的情況？結(jié)合語句分析。3、綜觀全文，你認為五柳先生是一個怎樣的人？找出相關(guān)語句分析
4、贊語中的那一句話和“傳”中的語句照應(yīng)？
5、你喜歡五柳先生嗎？
1、明確展現(xiàn)任務(wù)。
2、點撥文章主旨。
3、指導(dǎo)分析文章的寫作方法。
獨立思考探究。
組內(nèi)交流
展現(xiàn)合作成果和思維過程。
總結(jié)歸納寫作方法
教師適當點撥。
反
饋
獨立完成
組內(nèi)互助
組間交流
1、列知識樹
2、總結(jié)歸納文章內(nèi)容和方法。
評價、巡視、觀察、指導(dǎo)、點撥。
總結(jié)，歸納，交流，展示，評價，修改。
知識樹所列不準教師提示。
板書設(shè) 計
反思
吉林省通化市八年級語文下冊 第五單元 22 五柳先生傳導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）
