內(nèi)蒙古烏拉特中旗二中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第10課 信客預(yù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

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1、信客 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、品味佳句，體會(huì)語(yǔ)言風(fēng)格，從探究人物的角度把握課文內(nèi)容。 2、了解信客這一職業(yè)及其可貴的品質(zhì)。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：抓文章脈絡(luò)理清思路，理解信客的精神。 一、 預(yù)習(xí)： 1、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 感嘆xī xū（ ）連聲nuò nuò（ ）長(zhǎng)途bá shè（ ）顛pèi（ ） 滿紙yōu（ ）怨 文zhōu zhōu（ ? ）?fù（ ）閑在家 噩耗（ ） 詰問(wèn)（ ） 伎倆（ ）（ ） 嫉妒（ ） huì（ ）氣 猝然（ ） 2．下列每組詞語(yǔ)都有錯(cuò)別字，指出后并加以改正。 A. 克扣　　　接濟(jì)　　　噩耗　　　低媚順眼

2、（　　?。? B.唏噓　　　希罕　　　呵斥　　　風(fēng)塵苦旅（　　?。? C.詰問(wèn)　　　伎倆　　　顛沛　　　窮愁了倒（　　　） D.焦灼　　　吊唁　　　雞零狗粹　 長(zhǎng)途跋涉（　　?。? 3、文學(xué)常識(shí)：本文的作者是 ，浙江余姚人，他是我國(guó)著名的 家、文化史學(xué)家、 家。代表作有散文集《 》《文明的碎片》《秋雨散文》等，主要論著有《戲劇論史稿》等。 二、 閱讀.探究 走進(jìn)《信客》讀信客： 1、信客為什么做信客？（信客生涯的緣起） 老信客

3、 ； 年輕人 。 2、做信客時(shí)，都發(fā)生了哪幾件事？分別表現(xiàn)了信客什么品質(zhì)？在信客的這么多的故事中，哪個(gè)最讓你感動(dòng)呢？并說(shuō)說(shuō)原因 事件 品質(zhì) 三、練習(xí).鞏固 1、給下列加點(diǎn)字注音并解釋其含義。 （1） 年輕人想到老人今后的生活，說(shuō)自己賺了錢要接濟(jì)他。 （2） 只要信客一回村，他家里總是人頭濟(jì)濟(jì)。 （3） 至于代辦郵政，小南貨店有人可干，自己身體不濟(jì)，恕難從命。 （1）濟(jì) （2）濟(jì) （3）濟(jì) 注音 解釋 2、仿句

4、練習(xí)。 例句：誠(chéng)信是金，能給資財(cái)困乏者帶來(lái)滾滾財(cái)源。 仿句： 3、選詞填空，把信客的墓志銘補(bǔ)充完整。 三十年信客生涯，( ),奔波于家鄉(xiāng)與上海之間， ( )，傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè)，（? ?? ），恪盡職守，誠(chéng)信無(wú)私，寬容厚道。執(zhí)教小學(xué)，為人師表，工作出色，（ ??? ）。四鄉(xiāng)敬重，（ ??? ），立此墓碑，永作紀(jì)念。 備選詞語(yǔ)：a．眾口傳頌 b．桃李芬芳 c．風(fēng)塵苦旅 d．艱辛備嘗 e．任勞任怨 4、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A．在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一些女記

5、者直接到前線采訪，其冒險(xiǎn)程度無(wú)異于火中取栗。 B．這次巴勒斯坦人士遭暗殺的事件，使得中東和平的前景再一次成為海市蜃樓。 C．美元近期在外匯市場(chǎng)的疲軟走勢(shì)，使長(zhǎng)期處于低迷狀態(tài)的歐洲經(jīng)濟(jì)雪上加霜。 D．歐洲一些國(guó)家從自身利益考慮，在許多重大國(guó)際問(wèn)題上不再惟美國(guó)馬首是瞻。 5、選出一個(gè)不會(huì)產(chǎn)生歧義的句子。 A.這個(gè)人誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。 B.貪小便宜的人看不起。 C.天色晚了，自行車沒(méi)修好，修車的急壞了。 D.請(qǐng)打針的在注射室外等候。 6、請(qǐng)寫出三句關(guān)于誠(chéng)信的名言。 （1）、 。 （

6、2）、 （3）、 。 7、古詩(shī)詞默寫 （1）造化鐘神秀， 。 蕩胸生曾云， 。 ， 。 （2） ，城春草木深。 ，恨別鳥驚心。 ，家書抵萬(wàn)金。 ， 。 （3） ， 。天明登前途，獨(dú)與老翁別。 （4） 少壯不努力， 。 （5）樹(shù)樹(shù)皆秋色， 。 （6） 鄉(xiāng)淚客中盡， 。(7) ，波撼岳陽(yáng)城。