《語文_小學(xué)三年級(jí)_三語下_試卷_小學(xué)人教新課標(biāo)三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測(cè)試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文_小學(xué)三年級(jí)_三語下_試卷_小學(xué)人教新課標(biāo)三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測(cè)試題（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測(cè)試題
一、看拼音，寫詞語。（10分）
yàn zi zàn gē ǒu ěr gē yǒng cái jiǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lián peng fǎng fú wǔ dǎo yī shang zēng tiān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音打“√”。（8分）
蕩漾（dàn dàng） 蓮蓬（lián nián）
掠過（lüè luè） 增添
2、（zhēn zēng）
蜻蜓（qīn qīng） 光景（jǐn jǐng）
演奏（zòu còu） 飽脹（zhǎng zhàng
三、我會(huì)找近義詞和反義詞。
增添 偶爾 聚攏 俊俏
近義詞： （ ） （ ） （ ） （ ）
反義詞： （ ） （ ） （ ） （ ）
四、讀一讀，選一選。(6分)
稱贊 贊歌 贊嘆
1.演員們的精彩表演，令觀眾們( )不已。
2.停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的( )。
3.“她歌唱得非常好，是我們班的‘小百靈’?！蓖瑢W(xué)們( )道。
五、我背我寫。
1.才下過幾陣（ ） 的細(xì)雨。微風(fēng)（ ）千萬條才展開帶
3、黃色的嫩葉的柳絲。（ ）的草，（ ）的葉，各色（ ）的花，都像趕集似的聚攏過來，形成了（ ）的春天。
2荷葉（ ）的，像一個(gè)個(gè)（ ）的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間（ ）出來。有的（ ）。有的（ ），露出（ ）。有的還是（ ），看起來（ ）。
3.不知細(xì)葉誰裁出，（ ）。
六、指出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。(9分)
1.青的草，綠的葉，各種鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。 ( )
2.藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊! ( )
3.二月春風(fēng)似剪刀。 ( )
七、、
4、閱讀短文，回答問題。（18分）
從前有一只美麗的小鳥，很想學(xué)一套（tào）不平凡的本領(lǐng)，但是什么是不平凡的本領(lǐng)呢，連它自己也不知道。
一天，它看見喜鵲在樹上造房子，非常羨（xiàn）慕（mù），覺得造房子很有意思，一心想學(xué)這一行（xíng háng）。它開始學(xué)得還認(rèn)真，但是沒過多久就厭倦了。有一天，它說：“天天銜樹枝太平凡了！”它就不（在 再）學(xué)造房子了。
那一夜，它滿腹（fù）心事，翻來覆去睡不著，忽然聽到外邊黃鶯唱得很動(dòng)聽，它想：“這樣婉（wǎn）轉(zhuǎn)的歌聲，多不平凡?。「S鶯學(xué)唱歌去吧。”第二天，它真去學(xué)了。它（一直 開始）學(xué)得很認(rèn)真，但是沒過多久又厭倦了。后來它又學(xué)飛行，學(xué)
5、打獵（liè），也都是__________________，沒有堅(jiān)持下去。直到頭發(fā)白了，什么本領(lǐng)都沒學(xué)成。
為了讓后代永遠(yuǎn)記住這教訓(xùn)，它就把一頭白發(fā)傳給子孫。它的子孫都頂著一頭白發(fā)，人們叫它們“白頭翁”。
1．給短文加個(gè)合適的題目。__________________（1分）
2．在括號(hào)里填上合適的詞語。（3分）
（ ）的小鳥 （ ）的本領(lǐng) （ ）的歌聲
3．用“√”選擇括號(hào)里正確的讀音和字詞。（3分）
4．白頭翁先學(xué)_________，學(xué)_________，后來又學(xué)_________，學(xué)_________，直到頭發(fā)白了，__________________。（5分）
5．聯(lián)系上下文，在橫線處添加一個(gè)成語或一句諺語。（1分）
6．這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）
7．你曾經(jīng)想學(xué)過什么，有沒有堅(jiān)持下來，最后學(xué)成了沒有？用一段話寫下來。（3分）
八、作文。（30分）
請(qǐng)你從家鄉(xiāng)的景物、名勝中選擇一處寫出來，突出特點(diǎn)，要把熱愛家鄉(xiāng)的思想感情表達(dá)出來。
語文_小學(xué)三年級(jí)_三語下_試卷_小學(xué)人教新課標(biāo)三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元測(cè)試題
