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1、民 生 學(xué) 校
“一人一課”開課教案
（2012 --2013 學(xué)年度第一學(xué)期）
開課者
林愛(ài)華
教師編號(hào)
A138
開課班級(jí)
102班
開課時(shí)間
2012年12月17日
課題
認(rèn)識(shí)鐘表
教學(xué)
內(nèi)容
教科書第84~86頁(yè)。
教學(xué)
目標(biāo)
1．結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面并學(xué)會(huì)認(rèn)記整時(shí)。
2．幫助學(xué)生初步建立時(shí)間概念，培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)的好習(xí)慣。
3． 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
教學(xué)
重點(diǎn)
充分認(rèn)識(shí)鐘面的外部構(gòu)成，掌握認(rèn)讀整時(shí)的方法。
教學(xué)
難點(diǎn)
正確說(shuō)出鐘面上所指的整時(shí)。
教具、學(xué)
具準(zhǔn)備
多媒體課件、大鐘面、小鐘面。
教 學(xué) 過(guò) 程
2、
聽課評(píng)議
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入
1、聽音猜物
播放聲音：滴答滴答，滴答滴答…………
2、出示圖片：各種各樣的鐘表
3、揭題：看來(lái)大家都對(duì)鐘表感興趣，那今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)鐘表》。讀題。
二、 動(dòng)手操作，探究新知
1、初步認(rèn)識(shí)鐘表
（1）小組合作觀察學(xué)具鐘表，說(shuō)說(shuō)鐘表上有些什么。
（2）匯報(bào)交流。
（3）教師結(jié)合課件演示引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：鐘面上有1~12這12個(gè)數(shù)，還有12個(gè)大格；有兩根針，一根又細(xì)又長(zhǎng)的針叫分針，另一根又短又粗的針叫時(shí)針。
優(yōu)點(diǎn)：
教 學(xué) 過(guò) 程
聽課評(píng)議
（4）教師演示時(shí)針走一格，分針走一圈。
2、主題圖導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)整時(shí)
（1）觀察主
3、題圖，滲透思想教育。
（2）出示8時(shí)、3時(shí)、6時(shí)的鐘面，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)整時(shí)。
（3）小結(jié)認(rèn)讀整時(shí)的方法并板書。
（4）鞏固練習(xí)：看圖說(shuō)說(shuō)小男孩幾時(shí)在干什么。
（5）撥鐘比賽。
3、認(rèn)識(shí)整時(shí)的兩種記法。
（1）討論：要把時(shí)間記下來(lái)，應(yīng)該怎么寫，說(shuō)說(shuō)是在哪見(jiàn)到的。
（2）師生合作，板書整時(shí)的兩種記法。
（3）小結(jié)寫法。
三、課間游戲：“我是小小乘務(wù)員”。
四、應(yīng)用新知，解決問(wèn)題
1、填空練習(xí)。（課本86頁(yè)）
2、觀看動(dòng)畫片，想想故事的人物在什么時(shí)間干什么？評(píng)一評(píng)誰(shuí)做得對(duì)。（機(jī)動(dòng)）
五、回顧全課，總結(jié)收獲。
同學(xué)們，我們今天學(xué)了什么？你有什么收獲？對(duì)于鐘表，還想了解什么？
板書設(shè)計(jì)：
認(rèn)識(shí)鐘表
數(shù)：1、2、3……12
針：時(shí)針（短） 分針（長(zhǎng)）
當(dāng)分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。
8時(shí) 3時(shí) 6時(shí)
8：00 3：00 6：00
優(yōu)點(diǎn)：
建議：
“一人一課”開課教案（鐘表）
