內(nèi)蒙古包頭市達(dá)茂旗百靈廟第二中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第二單元 第7課 大變革的時(shí)代》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《內(nèi)蒙古包頭市達(dá)茂旗百靈廟第二中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第二單元 第7課 大變革的時(shí)代》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古包頭市達(dá)茂旗百靈廟第二中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè)《第二單元 第7課 大變革的時(shí)代》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元 第7課 大變革的時(shí)代 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功) 1.基礎(chǔ)知識(shí)：掌握春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器和牛耕的使用和推廣；都江堰的修建；商鞅變法的背景、主要內(nèi)容及其歷史作用，封建制度的確立和我國(guó)封建社會(huì)的形成。 2.過(guò)程與方法：引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)的精神。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)商鞅變法，激勵(lì)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新、實(shí)踐。 二、 【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：：商鞅變法的內(nèi)容及歷史作用。 難點(diǎn)：：生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步、

2、商鞅變法與大變革時(shí)代之間的關(guān)系。 三、【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】 1、閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)【自主先學(xué)】請(qǐng)你將課文（大小字段和插圖）認(rèn)真閱讀一遍，完成對(duì)教材內(nèi)容的整體感知。2、再根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的提示要點(diǎn)認(rèn)真在書上進(jìn)行標(biāo)注。 四、 【自主先學(xué)】(我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)；我思考，我收獲?。? （一）、鐵農(nóng)具和牛耕的使用（經(jīng)濟(jì)--生產(chǎn)工具--生產(chǎn)力） 1、春秋時(shí)期，我國(guó)開始出現(xiàn) ，到 時(shí)期，鐵農(nóng)具使用范圍更廣 2、春秋末年，已經(jīng)使用 ，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣，牛耕是我國(guó) 發(fā)展史上的一次革命。 3、作用： 和

3、 的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高 （二）、著名的都江堰 （經(jīng)濟(jì)） 1、（1）?時(shí)間： 時(shí)期，（2）地點(diǎn)：秦國(guó)蜀都（今四川） 2、修建者：秦國(guó)的 ， 3、評(píng)價(jià)：世界著名的 4、作用：消除了 的水患，灌溉了農(nóng)田，使 變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了 “ ”的美稱，兩千多年來(lái)，都江堰一只造福于人民。 （三） 、商鞅變法（政治--生產(chǎn)關(guān)系） 1、背景：春秋以前，土地屬于國(guó)家所有，春秋以來(lái)，由于 和 得使用和推廣，大量荒地被開墾出來(lái)，一些奴隸主將新開

4、墾的土地變成 并出租，他們就轉(zhuǎn)化為封建 ，租種地主土地的人，變成 。 2、目的：新興的 為了確立 發(fā)展 3、（1）時(shí)間： 年 4、領(lǐng)導(dǎo)人： 、 5、內(nèi)容：（1） 改革土地制度：國(guó)家承認(rèn) ，允許 ， （2）獎(jiǎng)勵(lì) 。（生產(chǎn) 的人，可免除 (耕) 根據(jù) 授予 與 ，廢除沒有軍功的舊

5、貴族的特權(quán)（戰(zhàn)）） （4）建立 ，由國(guó)君直接派官吏治理（行政制度）。 6、性質(zhì)：是 階級(jí)改革。 6、影響（作用）： 的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展， 戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的 國(guó)家，為秦 奠定了基礎(chǔ)。（對(duì)中國(guó)歷史的影響：確立了封建制，中國(guó)進(jìn)入封建社會(huì)。） 五、選擇題： 1、春秋以來(lái)，大量荒地被開墾出來(lái)的根本原因是（ ） A.鐵農(nóng)具和牛耕的使用 B.分封制的瓦解 C.戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁 D.井田制瓦解 2、《史記·商君列傳》記

6、載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望?！边@主要是因?yàn)樯眺弊兎ǎ? ） A.承認(rèn)土地私有 B.允許土地自由買賣 C.按軍功授爵賜田 D.建立縣制 3、成都平原成為“天府之國(guó)”的原因是（ ） A.土地肥沃 B.自然條件優(yōu)越 C.都江堰的防洪灌溉 D.較早確立了封建制度 4、我國(guó)封建社會(huì)形成的時(shí)期在（ ） A.春秋時(shí)期 B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 C.西周時(shí)期 D.夏商時(shí)期 5、商鞅變法的內(nèi)容不包括（ ） A.土地私有

7、 B.整頓內(nèi)政 C.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) D.建立縣制 六、材料分析題： 1、《史記》記載，秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被處死。請(qǐng)大家議一議，商鞅變法是成功了，還是失敗了？為什么？ 2、衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧?。”以衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。 ――《史記?商君列傳》 ⑴材料中“衛(wèi)鞅”、“孝公”分別是指誰(shuí)？ ⑵結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析材料中的觀點(diǎn)代表哪個(gè)階級(jí)的利益？此次變法的內(nèi)容有哪些？ （3）文中的這次變法為什么能獲得成功？ ⑶“衛(wèi)鞅”的話，對(duì)我們今天有什么啟示？