二年級品生下冊《第一單元 愛在身邊》教案2 山東版

《二年級品生下冊《第一單元 愛在身邊》教案2 山東版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級品生下冊《第一單元 愛在身邊》教案2 山東版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級品生下冊《第一單元 愛在身邊》教案2 山東版 [主題內(nèi)容分析]： 愛在身邊是《品德與生活》第四冊第一單元，共設(shè)“愛向我走來”“愛心獻給你”“愛心故事會”三個主題。本單元主要讓兒童初步感受生活中處處充滿愛，并學(xué)會用自己的方式表達愛，從而養(yǎng)成樂于助人，熱愛勞動的好品德。 [課標內(nèi)容標準分析]： 課標中指出“負責任、有愛心地生活是兒童應(yīng)當遵守的基本道德要求，它旨在使兒童形成對集體和社會生活的正確態(tài)度，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛，學(xué)會負責任養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，為其成為愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公民奠定基礎(chǔ)。”本單元從比較基礎(chǔ)的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)認知，從而形成良好精神品質(zhì)。

2、[學(xué)情分析]： 本單元從學(xué)生的現(xiàn)實生活入手,選擇貼近兒童生活有意義的內(nèi)容,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)認知,自主探究,主動實踐. [目標分析]： 情感、態(tài)度、價值觀 1.激發(fā)愛自己的家庭，愛親敬長，熱愛自然的情感。 2.樂于參與有意義的活動。 3.初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和基本的文明行為。 4.自覺保護身邊的花草樹木和動物等。 能力 1.體驗提出問題、探究問題的過程。 2.嘗試用不同的方式探究、解決問題。 知識 1.初步感受生活中別人給予自己的愛。 2.初步了解生活中的自然、社會常識。 [單元設(shè)計思路]： 教學(xué)中設(shè)計如下幾個活動為主線： 活動一：快樂的家庭，指導(dǎo)學(xué)生講一講自

3、己的家庭成員有哪些，以及發(fā)生在家庭中的快樂事情。 活動二：校園生活真快樂，指導(dǎo)學(xué)生以不同的形式表達自己在學(xué)校生活中所感受到的快樂。 活動三：尋找身邊的關(guān)愛，指導(dǎo)學(xué)生尋找并發(fā)現(xiàn)身邊人們還給予了自己哪些方式的關(guān)愛，并與同學(xué)互相交流。 活動四：制作愛心賀卡。 [教與學(xué)方法設(shè)計] 充分利用教材中的兒歌、歌曲、故事、美文等，使教材變學(xué)材，給兒童學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)應(yīng)有的空間，力爭實現(xiàn)以兒童生活為基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好品德。 教學(xué)準備：多媒體課件。 [課時安排]： 本單元主題授課8 — 10課時 1愛向我走來 [活動內(nèi)容分析]： “愛向我走來”活動主題共設(shè)計了“濃濃的親情”，“校園友情”、“誰還 給我

4、愛”三個主題活動?！皾鉂獾挠H情”這一主圖活動主要是指導(dǎo)學(xué)生充分感受家人給予自己的疼愛：“校園友情”這一主題活動主要在于指導(dǎo)學(xué)生通過觀察感知“在學(xué)校，老師幫我學(xué)知識，幫助我成長；同學(xué)與我團結(jié)友愛，共同進步”；在“誰還給我愛”這一主題中，以圖片呈現(xiàn)來自不同方面的關(guān)心和關(guān)愛。 [課標內(nèi)容標準分析]： 課標指出：能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫助別 人，特別是老年人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。 [學(xué)情分析]： 由于家人是學(xué)生生活中最親近的人，家人的疼愛也是學(xué)生最直接的感受。因 此幾要談出家人疼愛自己的事，又要學(xué)會疼愛家人。 [活動目標]： 1.初步感受家人、老師

5、、同學(xué)及來自不同方面人們寄予自己的關(guān)愛。 2.激發(fā)自己對身邊人們的熱愛之情。 3.嘗試用調(diào)查、搜集等方式探究問題。 [活動方式及建議]： 在活動組織中應(yīng)當指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活瑣事充分談出家人疼愛自己的事例，以此發(fā)現(xiàn)自己的生活時刻沐浴著家人的關(guān)愛。還要善于挖掘存在于學(xué)生中的多方面，多形式的關(guān)愛，適時把握教育契機，對學(xué)生進行及時有效的品德教育。 [教學(xué)方法]： 談話法、調(diào)查法、采訪法 　　　　　　　　第一課時　 愛向我走來　　　課時數(shù)：１ [主題內(nèi)容] 本活動主題是“愛在身邊”，引導(dǎo)學(xué)生感受家人、老師、同學(xué)及來自不同方面人們給給予自己的關(guān)愛等。目的在于引導(dǎo)學(xué)生參與主題活動，

6、盡情抒發(fā)自己對愛的感悟。 [課標內(nèi)容] 課標指出：能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫 助別人，特別是老年人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。 [學(xué)情分析] 學(xué)生對家人對自己的愛比較熟悉，可以引導(dǎo)學(xué)生搜集歸案哎小故事的有關(guān)資料，在課堂上談自己得到的他人的關(guān)愛，同時聯(lián)系學(xué)生生活，對學(xué)生進行愛的教育。 [活動目標] 知識目標： 初步感受家人、老師、同學(xué)及來自不同方面人們寄予自己的關(guān)愛。 情感目標： 激發(fā)自己對身邊人們的熱愛之情。 [教學(xué)重難點] 從日常瑣事中，從司空見慣的行為中發(fā)現(xiàn)愛。 [教學(xué)方法設(shè)計] 模擬、采訪等，各小組利用新聞、報

7、刊雜志、上網(wǎng)查詢、訪問等方法。 [教學(xué)準備] 教師：課本圖片、錄像資料。 學(xué)生：1、搜集整理家庭溫馨故事。2、日記本、彩筆等。 教學(xué)過程： 一、圖畫導(dǎo)入：教師在黑板上畫一個心型標致，讓學(xué)生們猜。猜老師會在心型標志里填入什么字？ 師生交流“愛是什么”：一師生交流在你的心中你認為什么是“愛”？ 二、師小結(jié)：愛有許多種長輩的愛、老師的愛、同學(xué)之間的愛、社會的愛、對大自然的愛、對植物的愛…..愛在我們身邊,愛向我們走來。 板書課題:愛向我走來 三、師生交流: 1．談?wù)?春節(jié)剛剛過去,說說春節(jié)你去拜訪了誰?他們是怎樣對待你的? 2．小結(jié):不僅春節(jié)時家人疼愛你,平時家人也是很疼愛的,

8、談?wù)勂綍r家人是怎樣關(guān)心你的? 3．看書中插圖,說說畫的是什么? 4．讀兒歌 5．讀書中的日記范圍 三、師生交流： （一）請學(xué)生拿自己的全家福給大家介紹自己的家庭 （二）同學(xué)們的話語里充滿著濃濃的親情，面對這濃濃的親情你想說什么呢?請你把對親人想說的話或讓你感動的事寫一寫。課本第五頁。 1．個別讀 2．小組之間交流 正是這些親人的愛讓我們擁有一個最幸福、最快樂、最值得回憶的童年。 （三）老師為每位同學(xué)發(fā)一張信紙認真將日記的內(nèi)容寫到紙上，再適當?shù)挠枰匝b飾。送給你的父母讓他們感受到你對他們的謝意。 課堂總結(jié)：生活中處處充滿愛，在愛的陽光下我們幸福的成長。 [拓展作業(yè)]:要求

9、學(xué)生以寫日記,詩歌等形式展示濃濃的親情. [現(xiàn)場情境測試]： 由兩位同學(xué)來模擬家長和學(xué)生，對于家長對自己的愛，在現(xiàn)場用語言表達自己的感激之情。 第二課時　校園友情　課時數(shù)：２ [主題內(nèi)容] 本活動主題是“愛在身邊”，引導(dǎo)學(xué)生感受家人、老師、同學(xué)及來自不同方面人們給給予自己的關(guān)愛等。目的在于引導(dǎo)學(xué)生參與主題活動，盡情抒發(fā)自己對愛的感悟。 [課標內(nèi)容] 課標指出：能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫 助別人，特別是老年人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。 [學(xué)情分析] 學(xué)生對家人對自己的愛比較熟悉，可以引導(dǎo)學(xué)生搜集歸案校園小故事的有關(guān)資料，在課堂上談自己得

10、到的他人的關(guān)愛，主要是老師和同學(xué)給自己的，同時聯(lián)系學(xué)生生活，對學(xué)生進行愛的教育。 [活動目標] 知識目標： 初步感受老師、同學(xué)給予自己的關(guān)愛。 情感目標： 激發(fā)自己對身邊人們的熱愛之情。 [教學(xué)重難點] 從日常瑣事中，從司空見慣的行為中發(fā)現(xiàn)愛。 [教學(xué)方法設(shè)計] 模擬、采訪等，各小組利用新聞、報刊雜志、上網(wǎng)查詢、訪問等方法。 [教學(xué)準備] 教師：課本圖片、錄像資料。 學(xué)生：1、搜集整理校園溫馨故事。 2、日記本、彩筆等。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 自從踏入學(xué)校的大門我們就生活在老師和同學(xué)們的身邊。我們就組成一個大家庭。在我們這個大家庭中，老

11、師和同學(xué)們是怎樣關(guān)心幫助你的呢？這節(jié)課就讓我們來到學(xué)校感受一下來自老師和同學(xué)們的校園友情。（板書）校園友情。 師生活動： 1．在學(xué)校中老師是怎樣關(guān)心和幫助你的。討論 2．除了老師關(guān)心和幫助你，你還感覺到哪些愛。交流。 師生活動： 3．創(chuàng)設(shè)情景，進行表演 美術(shù)課上，一位同學(xué)的水彩筆沒有水了 課間，一位同學(xué)不小心摔倒了 下雨了，可我沒帶雨傘 自習(xí)課上，一位同學(xué)數(shù)學(xué)題不會做。 學(xué)生自由結(jié)合，進行排練后表演。教師進行總結(jié)，對于表演好的小組予以表揚。 情感升華：在學(xué)校里老師教我們知識，幫助我們成長，小朋友在一起，團結(jié)友愛共同進步。在其中，肯定由一個或幾個人對你的幫助最大，你想不想對

12、他（她）表示感謝呢？現(xiàn)在就讓我們制作一張愛心答謝卡送給關(guān)心幫助你的人吧！ 課后延伸：將制作好的愛心答謝卡送給關(guān)心自己的人。 現(xiàn)場情景測試： 請說出你最好的朋友的三個優(yōu)點，請說出你最喜歡的老師的特點。 第三課時 誰還給我愛 課時數(shù)：3 [主題內(nèi)容] 本活動主題是“愛在身邊”，引導(dǎo)學(xué)生感受家人、老師、同學(xué)及來自不同方面人們給給予自己的關(guān)愛等。目的在于引導(dǎo)學(xué)生參與主題活動，盡情抒發(fā)自己對愛的感悟。 [課標內(nèi)容] 課標指出：能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫 助別人，特別是老年人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。 [學(xué)情分析] 學(xué)生對家人對自己的

13、愛比較熟悉，上節(jié)課又學(xué)習(xí)了校園中的師生之愛，本節(jié)課學(xué)生搜集歸納社會小故事的有關(guān)資料，在課堂上談自己得到的他人的關(guān)愛，主要是來自社會各方面的人們給自己的，同時聯(lián)系實際生活，對學(xué)生進行愛的教育。 [活動目標] 知識目標： 初步感受來自更多方面，更多層次的關(guān)愛。 情感目標： 激發(fā)自己對身邊人們的熱愛之情。 [教學(xué)重難點] 從日?，嵤轮校瑥乃究找姂T的行為中發(fā)現(xiàn)愛。 [教學(xué)方法設(shè)計] 模擬、采訪等，各小組利用新聞、報刊雜志、上網(wǎng)查詢、訪問等方法。 [教學(xué)準備] 教師：課本圖片、錄像資料。 學(xué)生：1、搜集整理校園溫馨故事。 2、日記本、彩筆等。 教學(xué)過程：

14、 一、導(dǎo)入新課： 師生交流：在我們的生活中，除了家庭、學(xué)校、我們還經(jīng)常感受到來自不同方面的愛。 二、自由討論：你感到了哪些愛呢？ 交警：護送我們過馬路，來校進行交通安全講座。 醫(yī)生：為我們打預(yù)防針，治病 社區(qū)：六一兒童節(jié)來校慶祝節(jié)日 保潔員：讓我們生活的環(huán)境更清潔。 服務(wù)員：給我們提供生活方便 三、聆聽故事，重點體會 愛的故事：教師有感情的講愛的故事“恩情”P9 思考： 1、 小作者感受到了來自那些方面的關(guān)愛？ 2、 讓學(xué)生講述自己情深經(jīng)歷或親眼所見、親耳所聽的愛心故事，深刻體會 社會各界所給予少年兒童的各種關(guān)愛。 四、課堂總結(jié)：生活中，我們時時處處都能感受到愛，得

15、到愛，愛就在我們身邊，我們應(yīng)該感謝別人的愛，同時也要懷著一顆愛心來回報大家！ 拓展作業(yè)：把自己所見所聞的一個愛心小故事寫下來。 ２、愛心獻給你 [活動內(nèi)容分析]：“愛心獻給你”活動主題共設(shè)計了“我能為你做點什么”，“你是我的好朋友”、“做張賀卡送給你”三個主題活動。告訴我們在日常生活中，人與人之間應(yīng)當相互幫助。我們要從身邊的小事做起，伸出友愛之手，為他人做些力所能及的事情。 [課標內(nèi)容標準分析]： 課標指出：能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。 [學(xué)情分析]： 學(xué)生大部分來自獨生子女家庭，享受的愛太多，覺得是理

16、所當然，而不好關(guān)愛他人，自私自利。本課時就是讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。 [活動目標]： 1.熱愛身邊的每一個人，熱愛植物。 2.樂于通過有意義的活動來表達對身邊人的愛。 3.自覺保護身邊的花草樹木和動物等。 4.嘗試用不同的方式解決問題。 [活動方式及建議]： 教育學(xué)生關(guān)愛別人首先要從愛媽媽，愛家庭開始，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)上一屆課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生討論交流怎樣將愛心獻給家庭并付諸行動。 [教學(xué)方法]： 談話法、調(diào)查法、采訪法 　 第一課時　 我能為你做點什么　　　課時數(shù)：4 [主題內(nèi)容] 本活動主題是“愛心獻給你”，引導(dǎo)學(xué)生感受家人、老師、同

17、學(xué)及來自不同方面人們給予自己關(guān)愛同時，學(xué)會在生活中互相關(guān)心，互相幫助，向他人伸出友愛之手。目的在于引導(dǎo)學(xué)生參與主題活動，盡情抒發(fā)自己對愛的感悟。 [課標內(nèi)容] 課標指出：能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫 助別人，特別是老年人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。 [學(xué)情分析] 學(xué)生大部分來自獨生子女家庭，享受的愛太多，覺得是理所當然，而不好關(guān)愛他人，自私自利。本課時就是讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。 [活動目標] 知識目標： 1. 熱愛身邊的每一個人，熱愛動植物。 2. 樂于通過有意義的活動來表達自己對身邊人的愛。 情感目標： 3. 自覺保護身邊的花草樹木和動植物。

18、 4.嘗試用不同的方式解決問題。 [教學(xué)重難點] 從日常瑣事中，表達自己對他人的關(guān)愛。 [教學(xué)方法設(shè)計] 模擬、采訪等，各小組利用新聞、報刊雜志、上網(wǎng)查詢、訪問等方法。 [教學(xué)準備] 教師：課本圖片、錄像資料。 學(xué)生：1、搜集整理溫馨故事。 教學(xué)過程： 一、游戲?qū)耄? 1. 師生讀“拍手歌” 2.學(xué)生玩拍手游戲 3.從“拍手歌”中你懂得了什么。 4.師小結(jié)：在日常生活中人與人之間應(yīng)該相互關(guān)心相互幫助，我們要從身邊的小事做起，伸出友愛之手。為他人做些力所能及的事情。 聽故事，明事理： 二、老師認識兩個小朋友，他們是雙胞胎兄弟，他們是寶寶和貝貝，他們

19、都 是二年級的小學(xué)生。寶寶有許多好朋友可是貝貝的朋友卻很少。他很苦惱偷偷的問媽媽：“為什么哥哥有這么多好朋友呢？”媽媽說：“…”（課本第11頁故事） 思考問題： 1.假如你是貝貝你明白了什么？ 2.聽完這個故事，你明白了什么？ 小結(jié)：當我們看到別人有困難的時候，我們應(yīng)該主動的幫助別人。說一聲：“我能為你做些什么？” 三、咱們小朋友都長大了，曾經(jīng)對周圍的人做過好多好事，今天老師就請小朋友說說自己曾經(jīng)為自己周圍的人做過哪些好事? 四、師生交流討論 五、師小結(jié)：事情不分大小，點點滴滴都是愛。 六、寫自己助人經(jīng)歷（課本第13頁） 拓展作業(yè)：續(xù)編課本拍手歌：“六到十” 第二課時

20、你是我的好朋友　　　課時數(shù)　5 [主題內(nèi)容] 本活動主題是“愛心獻給你”，引導(dǎo)學(xué)生感受家人、老師、同學(xué)及來自不同方面人們給予自己關(guān)愛同時，學(xué)會在生活中互相關(guān)心，互相幫助，向他人伸出友愛之手。目的在于引導(dǎo)學(xué)生參與主題活動，盡情抒發(fā)自己對愛的感悟。 [課標內(nèi)容] 課標指出：能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫 助別人，特別是老年人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。 [學(xué)情分析] 學(xué)生大部分來自獨生子女家庭，享受的愛太多，覺得是理所當然，而不好關(guān)愛他人，自私自利。本課時就是讓學(xué)生在學(xué)會關(guān)心他人的基礎(chǔ)上，關(guān)心各種動植物。 [活動目標] 知識目標： 1熱愛身邊的

21、每一個人，熱愛動植物。 2樂于通過有意義的活動來表達自己對身邊人的愛。 情感目標： 3自覺保護身邊的花草樹木和動植物。 4嘗試用不同的方式解決問題。 [教學(xué)重難點] 關(guān)心我們周圍的環(huán)境，周圍的一草一木，各種小動物。 [教學(xué)方法設(shè)計] 模擬、采訪等，各小組利用新聞、報刊雜志、上網(wǎng)查詢、訪問等方法。 [教學(xué)準備] 教師：課本圖片、錄像資料。 學(xué)生：1、搜集整理溫馨故事。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課：人與人之間應(yīng)該學(xué)會相互尊重、友好相處。 我們的生活因為有了愛，才會變得豐富多彩，充滿樂趣和幸福。人與人之間需要愛，友好相處。那么人與大自然的動物和植物應(yīng)該怎樣

22、相處呢？和諧共處，愛護花草樹木小動物。 師生交流討論： （一）、花草樹木對我們的生活有什么作用？ 課前，老師讓大家搜集花草樹木的作用，現(xiàn)在就開始我們的信息匯報會，發(fā)布一下你搜集到的信息。 （二）、通過你們的匯報，我們知道了花草樹木在我們生活中發(fā)揮著巨大的作用，真是我們的好朋友，我們應(yīng)該怎樣對待他們呢？ （三）、小組討論，然后集體交流 （四）、我們的身邊不僅有花草樹木這些植物而且還有動物，它們有什么作用呢？你是怎樣對待它們的，我們應(yīng)該怎樣做？ 二、聽故事，明事理： 1.聽故事《天鵝小衛(wèi)士》 2.說說隊員們是怎樣做的？ 聽了這個真實故事，對你有什么啟發(fā)？ 3.小結(jié)：花草樹木和

23、動物都是我們的好朋友，我們應(yīng)該愛護它們。 拓展作業(yè)：給花草樹木澆水，制作宣傳牌。 第三課時 做張賀卡送給你　　課時數(shù)　6　 [主題內(nèi)容] 本活動主題是“愛心獻給你”，引導(dǎo)學(xué)生感受家人、老師、同學(xué)及來自不同方面人們給予自己關(guān)愛同時，學(xué)會在生活中互相關(guān)心，互相幫助，向他人伸出友愛之手。目的在于引導(dǎo)學(xué)生參與主題活動，盡情抒發(fā)自己對愛的感悟。 [課標內(nèi)容] 課標指出：能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫 助別人，特別是老年人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。 [學(xué)情分析] 學(xué)生大部分來自獨生子女家庭，享受的愛太多，覺得是理所當然，而不好關(guān)愛他人，自私自

24、利。本課時就是讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心動植物，并以做賀卡的形式進行表達。 [活動目標] 知識目標： 1熱愛身邊的每一個人，熱愛動植物。 2樂于通過有意義的活動來表達自己對身邊人的愛。 情感目標： 3自覺保護身邊的花草樹木和動植物。 4嘗試用不同的方式解決問題。 [教學(xué)重難點] 關(guān)心我們周圍的環(huán)境，周圍的一草一木，各種小動物。 [教學(xué)方法設(shè)計] 模擬、采訪等，各小組利用新聞、報刊雜志、上網(wǎng)查詢、訪問等方法。 [教學(xué)準備] 教師：課本圖片、錄像資料。 學(xué)生：1、搜集整理溫馨故事。 學(xué)生準備導(dǎo)入新課： 水彩筆、硬紙卡、剪刀 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課

25、： 生活中，小朋友們感受著來自家庭，學(xué)校社會各方面的愛，今天，就讓我們來制作賀卡送給身邊愛你的人吧！ 二、活動做賀卡： 1．欣賞課本中的賀卡，說說喜歡哪張？ 2．想一想，你要給哪些人贈送賀卡，卡上畫些什么？寫些什么？ 3．學(xué)生制作賀卡 4．學(xué)生介紹自己的賀卡 5．師生評價，選出制作優(yōu)良的賀卡，予以鼓勵將賀卡張貼在教室的墻壁上供師生觀賞。 拓展作業(yè)：再制作其他賀卡，送給幫助過自己的人；也可以制作標志牌，懸掛在枝頭。 附送： 2019年(春)二年級品生下冊《第一單元 愛在身邊》教案2 山東版 [主題內(nèi)容分析]： 愛在身邊是《品德與生活》第四冊第一單元，共設(shè)“愛向我走來

26、”“愛心獻給你”“愛心故事會”三個主題。本單元主要讓兒童初步感受生活中處處充滿愛，并學(xué)會用自己的方式表達愛，從而養(yǎng)成樂于助人，熱愛勞動的好品德。 [課標內(nèi)容標準分析]： 課標中指出“負責任、有愛心地生活是兒童應(yīng)當遵守的基本道德要求，它旨在使兒童形成對集體和社會生活的正確態(tài)度，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛，學(xué)會負責任養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，為其成為愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公民奠定基礎(chǔ)?！北締卧獜谋容^基礎(chǔ)的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)認知，從而形成良好精神品質(zhì)。 [學(xué)情分析]： 本單元從學(xué)生的現(xiàn)實生活入手,選擇貼近兒童生活有意義的內(nèi)容,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)認知,自主探究,主動實踐. [目標分析]

27、： 情感、態(tài)度、價值觀 1.激發(fā)愛自己的家庭，愛親敬長，熱愛自然的情感。 2.樂于參與有意義的活動。 3.初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和基本的文明行為。 4.自覺保護身邊的花草樹木和動物等。 能力 1.體驗提出問題、探究問題的過程。 2.嘗試用不同的方式探究、解決問題。 知識 1.初步感受生活中別人給予自己的愛。 2.初步了解生活中的自然、社會常識。 [單元設(shè)計思路]： 教學(xué)中設(shè)計如下幾個活動為主線： 活動一：快樂的家庭，指導(dǎo)學(xué)生講一講自己的家庭成員有哪些，以及發(fā)生在家庭中的快樂事情。 活動二：校園生活真快樂，指導(dǎo)學(xué)生以不同的形式表達自己在學(xué)校生活中所感受到的快樂。

28、活動三：尋找身邊的關(guān)愛，指導(dǎo)學(xué)生尋找并發(fā)現(xiàn)身邊人們還給予了自己哪些方式的關(guān)愛，并與同學(xué)互相交流。 活動四：制作愛心賀卡。 [教與學(xué)方法設(shè)計] 充分利用教材中的兒歌、歌曲、故事、美文等，使教材變學(xué)材，給兒童學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)應(yīng)有的空間，力爭實現(xiàn)以兒童生活為基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好品德。 教學(xué)準備：多媒體課件。 [課時安排]： 本單元主題授課8 — 10課時 1愛向我走來 [活動內(nèi)容分析]： “愛向我走來”活動主題共設(shè)計了“濃濃的親情”，“校園友情”、“誰還 給我愛”三個主題活動?！皾鉂獾挠H情”這一主圖活動主要是指導(dǎo)學(xué)生充分感受家人給予自己的疼愛：“校園友情”這一主題活動主要在于指導(dǎo)學(xué)生通過觀察感

29、知“在學(xué)校，老師幫我學(xué)知識，幫助我成長；同學(xué)與我團結(jié)友愛，共同進步”；在“誰還給我愛”這一主題中，以圖片呈現(xiàn)來自不同方面的關(guān)心和關(guān)愛。 [課標內(nèi)容標準分析]： 課標指出：能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫助別 人，特別是老年人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。 [學(xué)情分析]： 由于家人是學(xué)生生活中最親近的人，家人的疼愛也是學(xué)生最直接的感受。因 此幾要談出家人疼愛自己的事，又要學(xué)會疼愛家人。 [活動目標]： 1.初步感受家人、老師、同學(xué)及來自不同方面人們寄予自己的關(guān)愛。 2.激發(fā)自己對身邊人們的熱愛之情。 3.嘗試用調(diào)查、搜集等方式探究問題。 [活動方式及建

30、議]： 在活動組織中應(yīng)當指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活瑣事充分談出家人疼愛自己的事例，以此發(fā)現(xiàn)自己的生活時刻沐浴著家人的關(guān)愛。還要善于挖掘存在于學(xué)生中的多方面，多形式的關(guān)愛，適時把握教育契機，對學(xué)生進行及時有效的品德教育。 [教學(xué)方法]： 談話法、調(diào)查法、采訪法 　　　　　　　　第一課時　 愛向我走來　　　課時數(shù)：１ [主題內(nèi)容] 本活動主題是“愛在身邊”，引導(dǎo)學(xué)生感受家人、老師、同學(xué)及來自不同方面人們給給予自己的關(guān)愛等。目的在于引導(dǎo)學(xué)生參與主題活動，盡情抒發(fā)自己對愛的感悟。 [課標內(nèi)容] 課標指出：能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫 助別人，特別是老年人和殘疾

31、人。愛護花草樹木和動物。 [學(xué)情分析] 學(xué)生對家人對自己的愛比較熟悉，可以引導(dǎo)學(xué)生搜集歸案哎小故事的有關(guān)資料，在課堂上談自己得到的他人的關(guān)愛，同時聯(lián)系學(xué)生生活，對學(xué)生進行愛的教育。 [活動目標] 知識目標： 初步感受家人、老師、同學(xué)及來自不同方面人們寄予自己的關(guān)愛。 情感目標： 激發(fā)自己對身邊人們的熱愛之情。 [教學(xué)重難點] 從日常瑣事中，從司空見慣的行為中發(fā)現(xiàn)愛。 [教學(xué)方法設(shè)計] 模擬、采訪等，各小組利用新聞、報刊雜志、上網(wǎng)查詢、訪問等方法。 [教學(xué)準備] 教師：課本圖片、錄像資料。 學(xué)生：1、搜集整理家庭溫馨故事。2、日記本、彩筆等。

32、教學(xué)過程： 一、圖畫導(dǎo)入：教師在黑板上畫一個心型標致，讓學(xué)生們猜。猜老師會在心型標志里填入什么字？ 師生交流“愛是什么”：一師生交流在你的心中你認為什么是“愛”？ 二、師小結(jié)：愛有許多種長輩的愛、老師的愛、同學(xué)之間的愛、社會的愛、對大自然的愛、對植物的愛…..愛在我們身邊,愛向我們走來。 板書課題:愛向我走來 三、師生交流: 1．談?wù)?春節(jié)剛剛過去,說說春節(jié)你去拜訪了誰?他們是怎樣對待你的? 2．小結(jié):不僅春節(jié)時家人疼愛你,平時家人也是很疼愛的,談?wù)勂綍r家人是怎樣關(guān)心你的? 3．看書中插圖,說說畫的是什么? 4．讀兒歌 5．讀書中的日記范圍 三、師生交流： （一）請學(xué)生

33、拿自己的全家福給大家介紹自己的家庭 （二）同學(xué)們的話語里充滿著濃濃的親情，面對這濃濃的親情你想說什么呢?請你把對親人想說的話或讓你感動的事寫一寫。課本第五頁。 1．個別讀 2．小組之間交流 正是這些親人的愛讓我們擁有一個最幸福、最快樂、最值得回憶的童年。 （三）老師為每位同學(xué)發(fā)一張信紙認真將日記的內(nèi)容寫到紙上，再適當?shù)挠枰匝b飾。送給你的父母讓他們感受到你對他們的謝意。 課堂總結(jié)：生活中處處充滿愛，在愛的陽光下我們幸福的成長。 [拓展作業(yè)]:要求學(xué)生以寫日記,詩歌等形式展示濃濃的親情. [現(xiàn)場情境測試]： 由兩位同學(xué)來模擬家長和學(xué)生，對于家長對自己的愛，在現(xiàn)場用語言表達自己的

34、感激之情。 第二課時　校園友情　課時數(shù)：２ [主題內(nèi)容] 本活動主題是“愛在身邊”，引導(dǎo)學(xué)生感受家人、老師、同學(xué)及來自不同方面人們給給予自己的關(guān)愛等。目的在于引導(dǎo)學(xué)生參與主題活動，盡情抒發(fā)自己對愛的感悟。 [課標內(nèi)容] 課標指出：能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫 助別人，特別是老年人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。 [學(xué)情分析] 學(xué)生對家人對自己的愛比較熟悉，可以引導(dǎo)學(xué)生搜集歸案校園小故事的有關(guān)資料，在課堂上談自己得到的他人的關(guān)愛，主要是老師和同學(xué)給自己的，同時聯(lián)系學(xué)生生活，對學(xué)生進行愛的教育。 [活動目標] 知識目標： 初步感受老師、同學(xué)給予

35、自己的關(guān)愛。 情感目標： 激發(fā)自己對身邊人們的熱愛之情。 [教學(xué)重難點] 從日?，嵤轮校瑥乃究找姂T的行為中發(fā)現(xiàn)愛。 [教學(xué)方法設(shè)計] 模擬、采訪等，各小組利用新聞、報刊雜志、上網(wǎng)查詢、訪問等方法。 [教學(xué)準備] 教師：課本圖片、錄像資料。 學(xué)生：1、搜集整理校園溫馨故事。 2、日記本、彩筆等。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 自從踏入學(xué)校的大門我們就生活在老師和同學(xué)們的身邊。我們就組成一個大家庭。在我們這個大家庭中，老師和同學(xué)們是怎樣關(guān)心幫助你的呢？這節(jié)課就讓我們來到學(xué)校感受一下來自老師和同學(xué)們的校園友情。（板書）校園友情。 師生活動： 1．在學(xué)校

36、中老師是怎樣關(guān)心和幫助你的。討論 2．除了老師關(guān)心和幫助你，你還感覺到哪些愛。交流。 師生活動： 3．創(chuàng)設(shè)情景，進行表演 美術(shù)課上，一位同學(xué)的水彩筆沒有水了 課間，一位同學(xué)不小心摔倒了 下雨了，可我沒帶雨傘 自習(xí)課上，一位同學(xué)數(shù)學(xué)題不會做。 學(xué)生自由結(jié)合，進行排練后表演。教師進行總結(jié)，對于表演好的小組予以表揚。 情感升華：在學(xué)校里老師教我們知識，幫助我們成長，小朋友在一起，團結(jié)友愛共同進步。在其中，肯定由一個或幾個人對你的幫助最大，你想不想對他（她）表示感謝呢？現(xiàn)在就讓我們制作一張愛心答謝卡送給關(guān)心幫助你的人吧！ 課后延伸：將制作好的愛心答謝卡送給關(guān)心自己的人。 現(xiàn)場情景

37、測試： 請說出你最好的朋友的三個優(yōu)點，請說出你最喜歡的老師的特點。 第三課時 誰還給我愛 課時數(shù)：3 [主題內(nèi)容] 本活動主題是“愛在身邊”，引導(dǎo)學(xué)生感受家人、老師、同學(xué)及來自不同方面人們給給予自己的關(guān)愛等。目的在于引導(dǎo)學(xué)生參與主題活動，盡情抒發(fā)自己對愛的感悟。 [課標內(nèi)容] 課標指出：能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫 助別人，特別是老年人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。 [學(xué)情分析] 學(xué)生對家人對自己的愛比較熟悉，上節(jié)課又學(xué)習(xí)了校園中的師生之愛，本節(jié)課學(xué)生搜集歸納社會小故事的有關(guān)資料，在課堂上談自己得到的他人的關(guān)愛，主要是來自社會各方面

38、的人們給自己的，同時聯(lián)系實際生活，對學(xué)生進行愛的教育。 [活動目標] 知識目標： 初步感受來自更多方面，更多層次的關(guān)愛。 情感目標： 激發(fā)自己對身邊人們的熱愛之情。 [教學(xué)重難點] 從日?，嵤轮?，從司空見慣的行為中發(fā)現(xiàn)愛。 [教學(xué)方法設(shè)計] 模擬、采訪等，各小組利用新聞、報刊雜志、上網(wǎng)查詢、訪問等方法。 [教學(xué)準備] 教師：課本圖片、錄像資料。 學(xué)生：1、搜集整理校園溫馨故事。 2、日記本、彩筆等。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 師生交流：在我們的生活中，除了家庭、學(xué)校、我們還經(jīng)常感受到來自不同方面的愛。 二、自由討論：你感到了哪些愛呢？

39、交警：護送我們過馬路，來校進行交通安全講座。 醫(yī)生：為我們打預(yù)防針，治病 社區(qū)：六一兒童節(jié)來校慶祝節(jié)日 保潔員：讓我們生活的環(huán)境更清潔。 服務(wù)員：給我們提供生活方便 三、聆聽故事，重點體會 愛的故事：教師有感情的講愛的故事“恩情”P9 思考： 1、 小作者感受到了來自那些方面的關(guān)愛？ 2、 讓學(xué)生講述自己情深經(jīng)歷或親眼所見、親耳所聽的愛心故事，深刻體會 社會各界所給予少年兒童的各種關(guān)愛。 四、課堂總結(jié)：生活中，我們時時處處都能感受到愛，得到愛，愛就在我們身邊，我們應(yīng)該感謝別人的愛，同時也要懷著一顆愛心來回報大家！ 拓展作業(yè)：把自己所見所聞的一個愛心小故事寫下來。

40、２、愛心獻給你 [活動內(nèi)容分析]：“愛心獻給你”活動主題共設(shè)計了“我能為你做點什么”，“你是我的好朋友”、“做張賀卡送給你”三個主題活動。告訴我們在日常生活中，人與人之間應(yīng)當相互幫助。我們要從身邊的小事做起，伸出友愛之手，為他人做些力所能及的事情。 [課標內(nèi)容標準分析]： 課標指出：能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。 [學(xué)情分析]： 學(xué)生大部分來自獨生子女家庭，享受的愛太多，覺得是理所當然，而不好關(guān)愛他人，自私自利。本課時就是讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。 [活動目標]： 1.熱愛身邊的每一個人，熱愛植物。 2.樂于通

41、過有意義的活動來表達對身邊人的愛。 3.自覺保護身邊的花草樹木和動物等。 4.嘗試用不同的方式解決問題。 [活動方式及建議]： 教育學(xué)生關(guān)愛別人首先要從愛媽媽，愛家庭開始，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)上一屆課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生討論交流怎樣將愛心獻給家庭并付諸行動。 [教學(xué)方法]： 談話法、調(diào)查法、采訪法 　 第一課時　 我能為你做點什么　　　課時數(shù)：4 [主題內(nèi)容] 本活動主題是“愛心獻給你”，引導(dǎo)學(xué)生感受家人、老師、同學(xué)及來自不同方面人們給予自己關(guān)愛同時，學(xué)會在生活中互相關(guān)心，互相幫助，向他人伸出友愛之手。目的在于引導(dǎo)學(xué)生參與主題活動，盡情抒發(fā)自己對愛

42、的感悟。 [課標內(nèi)容] 課標指出：能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫 助別人，特別是老年人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。 [學(xué)情分析] 學(xué)生大部分來自獨生子女家庭，享受的愛太多，覺得是理所當然，而不好關(guān)愛他人，自私自利。本課時就是讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。 [活動目標] 知識目標： 1. 熱愛身邊的每一個人，熱愛動植物。 2. 樂于通過有意義的活動來表達自己對身邊人的愛。 情感目標： 3. 自覺保護身邊的花草樹木和動植物。 4.嘗試用不同的方式解決問題。 [教學(xué)重難點] 從日?，嵤轮校磉_自己對他人的關(guān)愛。 [教學(xué)方法設(shè)計] 模擬

43、、采訪等，各小組利用新聞、報刊雜志、上網(wǎng)查詢、訪問等方法。 [教學(xué)準備] 教師：課本圖片、錄像資料。 學(xué)生：1、搜集整理溫馨故事。 教學(xué)過程： 一、游戲?qū)耄? 1. 師生讀“拍手歌” 2.學(xué)生玩拍手游戲 3.從“拍手歌”中你懂得了什么。 4.師小結(jié)：在日常生活中人與人之間應(yīng)該相互關(guān)心相互幫助，我們要從身邊的小事做起，伸出友愛之手。為他人做些力所能及的事情。 聽故事，明事理： 二、老師認識兩個小朋友，他們是雙胞胎兄弟，他們是寶寶和貝貝，他們都 是二年級的小學(xué)生。寶寶有許多好朋友可是貝貝的朋友卻很少。他很苦惱偷偷的問媽媽：“為什么哥哥有這么多好朋友呢？”媽媽說：“…”（課本

44、第11頁故事） 思考問題： 1.假如你是貝貝你明白了什么？ 2.聽完這個故事，你明白了什么？ 小結(jié)：當我們看到別人有困難的時候，我們應(yīng)該主動的幫助別人。說一聲：“我能為你做些什么？” 三、咱們小朋友都長大了，曾經(jīng)對周圍的人做過好多好事，今天老師就請小朋友說說自己曾經(jīng)為自己周圍的人做過哪些好事? 四、師生交流討論 五、師小結(jié)：事情不分大小，點點滴滴都是愛。 六、寫自己助人經(jīng)歷（課本第13頁） 拓展作業(yè)：續(xù)編課本拍手歌：“六到十” 第二課時 你是我的好朋友　　　課時數(shù)　5 [主題內(nèi)容] 本活動主題是“愛心獻給你”，引導(dǎo)學(xué)生感受家人、老師、同學(xué)及來自不同方面人們給予

45、自己關(guān)愛同時，學(xué)會在生活中互相關(guān)心，互相幫助，向他人伸出友愛之手。目的在于引導(dǎo)學(xué)生參與主題活動，盡情抒發(fā)自己對愛的感悟。 [課標內(nèi)容] 課標指出：能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫 助別人，特別是老年人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。 [學(xué)情分析] 學(xué)生大部分來自獨生子女家庭，享受的愛太多，覺得是理所當然，而不好關(guān)愛他人，自私自利。本課時就是讓學(xué)生在學(xué)會關(guān)心他人的基礎(chǔ)上，關(guān)心各種動植物。 [活動目標] 知識目標： 1熱愛身邊的每一個人，熱愛動植物。 2樂于通過有意義的活動來表達自己對身邊人的愛。 情感目標： 3自覺保護身邊的花草樹木和動植物。 4嘗試用

46、不同的方式解決問題。 [教學(xué)重難點] 關(guān)心我們周圍的環(huán)境，周圍的一草一木，各種小動物。 [教學(xué)方法設(shè)計] 模擬、采訪等，各小組利用新聞、報刊雜志、上網(wǎng)查詢、訪問等方法。 [教學(xué)準備] 教師：課本圖片、錄像資料。 學(xué)生：1、搜集整理溫馨故事。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課：人與人之間應(yīng)該學(xué)會相互尊重、友好相處。 我們的生活因為有了愛，才會變得豐富多彩，充滿樂趣和幸福。人與人之間需要愛，友好相處。那么人與大自然的動物和植物應(yīng)該怎樣相處呢？和諧共處，愛護花草樹木小動物。 師生交流討論： （一）、花草樹木對我們的生活有什么作用？ 課前，老師讓大家搜集花草樹木的作

47、用，現(xiàn)在就開始我們的信息匯報會，發(fā)布一下你搜集到的信息。 （二）、通過你們的匯報，我們知道了花草樹木在我們生活中發(fā)揮著巨大的作用，真是我們的好朋友，我們應(yīng)該怎樣對待他們呢？ （三）、小組討論，然后集體交流 （四）、我們的身邊不僅有花草樹木這些植物而且還有動物，它們有什么作用呢？你是怎樣對待它們的，我們應(yīng)該怎樣做？ 二、聽故事，明事理： 1.聽故事《天鵝小衛(wèi)士》 2.說說隊員們是怎樣做的？ 聽了這個真實故事，對你有什么啟發(fā)？ 3.小結(jié)：花草樹木和動物都是我們的好朋友，我們應(yīng)該愛護它們。 拓展作業(yè)：給花草樹木澆水，制作宣傳牌。 第三課時 做張賀卡送給你　　課時數(shù)　6　

48、 [主題內(nèi)容] 本活動主題是“愛心獻給你”，引導(dǎo)學(xué)生感受家人、老師、同學(xué)及來自不同方面人們給予自己關(guān)愛同時，學(xué)會在生活中互相關(guān)心，互相幫助，向他人伸出友愛之手。目的在于引導(dǎo)學(xué)生參與主題活動，盡情抒發(fā)自己對愛的感悟。 [課標內(nèi)容] 課標指出：能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。樂于幫 助別人，特別是老年人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。 [學(xué)情分析] 學(xué)生大部分來自獨生子女家庭，享受的愛太多，覺得是理所當然，而不好關(guān)愛他人，自私自利。本課時就是讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心動植物，并以做賀卡的形式進行表達。 [活動目標] 知識目標： 1熱愛身邊的每一個人，熱愛動植

49、物。 2樂于通過有意義的活動來表達自己對身邊人的愛。 情感目標： 3自覺保護身邊的花草樹木和動植物。 4嘗試用不同的方式解決問題。 [教學(xué)重難點] 關(guān)心我們周圍的環(huán)境，周圍的一草一木，各種小動物。 [教學(xué)方法設(shè)計] 模擬、采訪等，各小組利用新聞、報刊雜志、上網(wǎng)查詢、訪問等方法。 [教學(xué)準備] 教師：課本圖片、錄像資料。 學(xué)生：1、搜集整理溫馨故事。 學(xué)生準備導(dǎo)入新課： 水彩筆、硬紙卡、剪刀 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課： 生活中，小朋友們感受著來自家庭，學(xué)校社會各方面的愛，今天，就讓我們來制作賀卡送給身邊愛你的人吧！ 二、活動做賀卡： 1．欣賞課本中的賀卡，說說喜歡哪張？ 2．想一想，你要給哪些人贈送賀卡，卡上畫些什么？寫些什么？ 3．學(xué)生制作賀卡 4．學(xué)生介紹自己的賀卡 5．師生評價，選出制作優(yōu)良的賀卡，予以鼓勵將賀卡張貼在教室的墻壁上供師生觀賞。 拓展作業(yè)：再制作其他賀卡，送給幫助過自己的人；也可以制作標志牌，懸掛在枝頭。