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1、2022年高考總復習文數(shù)(北師大版)講義:第5章 第03節(jié) 平面向量的數(shù)量積及應用 Word版含答案
考點
高考試題
考查內(nèi)容
核心素養(yǎng)
平面向量的數(shù)量積及應用
xx·全國卷Ⅰ·T13·5分
向量垂直的條件
數(shù)學運算
xx·全國卷Ⅰ·T13·5分
向量垂直的條件
數(shù)學運算
xx·全國卷Ⅱ·T4·5分
向量的坐標運算
數(shù)學運算
命題分析
高考對本節(jié)內(nèi)容的考查形式為選擇題或填空題,對向量的模、夾角及其應用是考查的重點,難度適中,分值為5分.
2.向量數(shù)量積的運算律
(1)a·b=b·a.
(2)(λa)·b=λ(a·b)=a·(λb).
(3)(a+b)
2、·c=a·c+b·c.
3.平面向量數(shù)量積的有關結論
已知非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2)
結論
幾何表示
坐標表示
模
|a|=
|a|=
夾角
cos θ=
cos θ=
a⊥b的充要條件
a·b=0
x1x2+y1y2=0
|a·b|與|a||b|的關系
|a·b|≤|a||b|
|x1x2+y1y2|≤
提醒:
1.辨明三個易誤點
(1)①0與實數(shù)0的區(qū)別:0·a=0≠0,a+(-a)=0≠0,a·0=0≠0;②0的方向是任意的,并非沒有方向,0與任何向量平行,我們只定義了非零向量的垂直關系.
(2)a·b=0不能推出a=0或b
3、=0,因為a·b=0時,有可能a⊥b.
(3)a·b=a·c(a≠0)不能推出b=c,即消去律不成立.
2.有關向量夾角的兩個結論
(1)兩個向量a與b的夾角為銳角,則有a·b>0,反之不成立(因為夾角為0時不成立);
(2)兩個向量a與b的夾角為鈍角,則有a·b<0,反之不成立(因為夾角為π時不成立).
1.判斷下列結論的正誤(正確的打“√”,錯誤的打“×”)
(1)向量在另一個向量方向上的投影為數(shù)量,而不是向量.( )
(2)兩個向量的數(shù)量積是一個實數(shù),向量的加、減、數(shù)乘運算的運算結果是向量.( )
(3)由a·b=0,可得a=0或b=0.( )
(4)兩向量
4、a⊥b的充要條件:a·b=0?x1x2+y1y2=0.( )
(5)若a·b>0,則a和b的夾角為銳角;若a·b<0,則a和b的夾角為鈍角.( )
(6)(a·b)·c=a·(b·c).( )
(7)a·b=a·c(a≠0),則b=c.( )
答案:(1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)× (7)×
2.向量a=(1,- 1),b=(-1,2),則(2a+b)·a=( )
A.-1 B.0
C.1 D.2
解析:選C 方法一 ∵a=(1,-1),b=(-1,2),
∴a2=2,a·b=-3,從而(2a+b)·a=2a2+a·b=4-3=
5、1.
方法二 ∵a=(1,-1),b=(-1,2),∴2a+b=(2,-2)+(-1,2)=(1,0),從而(2a+b)·a=(1,0)·(1,-1)=1,故選C.
3.設a,b是非零向量,“a·b=|a||b|”是“a∥b”的( )
A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
解析:選A 若a·b=|a|·|b|,則cos〈a,b〉=1,∴〈a,b〉=0°,
∴a∥b,充分.若a∥b,則〈a·b〉=0°或180°,∴a·b=|a||b|或a·b=-|a||b|,不必要.
4.(教材習題改編)若|a|=5,|b|=4,且|
6、a+b|2=21,則a與b的夾角為________.
解析:因為|a+b|2=a2+2a·b+b2=21,
即25+2a·b+16=21,所以a·b=-10,
設a與b的夾角為θ,則cos θ===-,∴θ=.
答案:
5.(xx·北京卷)已知向量a=(1,),b=(,1),則a與b夾角的大小為________.
解析:設a與b夾角為θ,
則cos θ===,
又θ∈[0,π],故θ=.
答案:
平面向量數(shù)量積的運算
[明技法]
向量數(shù)量積的兩種運算方法
(1)當已知向量的模和夾角時,可利用定義法求解,即a·b=|a||b|cos〈a,b〉.
(2)當已知向
7、量的坐標時,可利用坐標法求解,即若a=(x1,y1),b=(x2,y2),則a·b=x1x2+y1y2.
運用兩向量的數(shù)量積可解決長度、夾角、垂直等問題,解題時應靈活選擇相應公式求解.
[提能力]
【典例】 (xx·天津模擬)在等腰梯形ABCD中,已知AB∥DC,AB=2,BC=1,∠ABC=60°.點E和F分別在線段BC和DC上,且=,=,則·的值為________.
解析:方法一 取,為一組基底,
則=-=-,
=++=-++=-+,
所以·=·
=||2-·+||2=×4-×2×1×+=.
方法二 以AB所在直線為x軸,A為原點建立如圖所示的坐標系.
由于AB=2
8、,BC=1,∠ABC=60°,所以CD=1,等腰梯形ABCD的高為,所以A(0,0),B(2,0),D(, ),C,所以=,=(1,0),又因為=,=,所以E,F(xiàn),因此·=·=×+×=+=.
答案:
[母題變式] 若本例條件變?yōu)椤埃溅?,=”,其他條件不變,求·的最小值.
解:由本例法二知:
因為 =λ=,所以E.
因為 ==,所以F.
所以·=·=+λ=++λ
≥+2 =.
當且僅當=λ,即λ=時取等號,符合題意.
所以·的最小值為.
[刷好題]
1.(金榜原創(chuàng))已知向量a=(1,k),b=(2,2),且a+b與a共線,那么a·b的值為( )
A.1 B.2
9、C.3 D.4
解析:選D ∵向量a=(1,k),b=(2,2),
∴a+b=(3,k+2),又a+b與a共線.
∴(k+2)-3k=0,解得k=1,
∴a·b=(1,1)·(2,2)=1×2+1×2=4,故選D.
2.(xx·廣州模擬)已知向量a,b滿足|b|=4,a在b方向上的投影是,則a·b=________.
解析: a在b方向上的投影是,設θ為a與b的夾角,
則|a|·cos θ=,a·b=|a|·|b|·cos θ=2.
答案:2
平面向量基本定理的應用
[析考情]
利用平面向量數(shù)量積解決垂直、模及夾角問題是高考的常考內(nèi)容,常以選擇題或填空題形式出現(xiàn)
10、,難度中低檔,是高考的高頻考點.
[提能力]
命題點1:利用數(shù)量積解決垂直問題
【典例1】 (xx·全國卷Ⅱ)已知向量a=(1,m),b=(3,-2),且(a+b)⊥b,則m=( )
A.-8 B.-6
C. 6 D.8
解析:選D 方法一 因為a=(1,m),b= (3,-2),
所以a+b=(4,m-2).
因為(a+b)⊥b,所以(a+b)·b=0,
所以12-2(m-2)=0,解得m=8.
方法二 因為(a+b)⊥b,所以(a+b)·b=0,即a·b+b2=3-2m+32+(-2)2=16-2m=0,解得m=8.
命題點2:利用數(shù)量積求?;蛴赡G髤?/p>
11、數(shù)問題
【典例2】 (xx·全國卷Ⅰ)設向量a=(m,1),b=(1,2),且|a+b|2=|a|2+|b|2,則m=________.
解析:∵|a+b|2=|a|2+|b|2+2a·b=|a|2+|b|2,∴a·b=0.
又a=(m,1),b=(1,2),∴m+2=0,∴m=-2.
答案:-2
命題點3:利用數(shù)量積求夾角或根據(jù)夾角求參數(shù)
【典例3】 (1)(xx·全國卷Ⅲ)已知向量=,=,則∠ABC=( )
A.30° B.45°
C.60° D.120°
解析:選A ||=1,||=1,cos∠ABC==.
(2)(xx·泰安模擬)已知向量a=(1,),
12、b=(3,m),若向量a,b的夾角為,則實數(shù)m=( )
A.2 B.
C.0 D.-
解析:選B 根據(jù)平面向量的夾角公式可得=,即3+m=×,兩邊平方并化簡得6m=18,解得m=,經(jīng)檢驗符合題意.
[悟技法]
平面向量數(shù)量積求解問題的策略
(1)求兩向量的夾角:cos θ=,要注意θ∈[0,π].
(2)兩向量垂直的應用:兩非零向量垂直的充要條件是:a⊥b?a·b=0?|a-b|=|a+b|.
(3)求向量的模:利用數(shù)量積求解長度問題的處理方法有:
①a2=a·a=|a|2或|a|=.
②|a±b|==.
③若a=(x,y),則|a|=.
[刷好題]
1
13、.(xx·大同檢測)已知向量a,b滿足(a+2b)·(a-b)=-6,且|a|=1,|b|=2,則a與b的夾角為________.
解析:由(a+2b)·(a-b)=-6得a2-2b2+a·b=-6.
∵|a|=1,|b|=2,∴12-2×22+1×2×cos〈a,b〉=-6,
∴cos〈a,b〉=.
∵〈a,b〉∈[0,π],∴〈a,b〉=.
答案:
2.(xx·九江模擬)已知向量a,b夾角為45°,且|a|=1,|2a-b|=,則|b|=________.
解析:∵a,b的夾角為45°,|a|=1,
∴a·b=|a|·|b|·cos45°=|b|,
∴|2a-b|2=4-
14、4×|b|+|b|2=10,∴|b|=3.
答案:3
平面向量數(shù)量積在幾何中的應用
[明技法]
用向量解決平面幾何問題的方法
(1)建立平面幾何與向量的聯(lián)系,用向量表示問題中涉及的幾何元素,將平面幾何問題轉化為向量問題.
(2)通過向量運算,研究幾何元素之間的關系,如平行,垂直和距離,夾角問題.
(3)把運算結果“翻譯”成幾何關系.
[提能力]
【典例】 (1)(xx·萊蕪檢測)已知O是平面上的一定點,A,B,C是平面上不共線的三個動點,若動點P滿足=+λ(+),λ∈(0,+∞),則點P的軌跡一定通過△ABC的( )
A.內(nèi)心 B.外心
C.重心 D.垂
15、心
解析:選C 由原等式,得-=λ(+)即=λ(+)根據(jù)平行四邊形法則,知+是△ABC的中線AD(D為BC的中點)所對應向量的2倍,所以點P的軌跡必過△ABC的重心.
(2)(xx·全國卷Ⅱ)已知△ABC是邊長為2的等邊三角形,P為平面ABC內(nèi)一點,則·(+)的最小值是( )
A.-2 B.-
C.- D.-1
解析:選B 方法一 (解析法)
建立坐標系如圖①所示,則A,B,C三點的坐標分別為A(0,),B(-1,0),C(1,0).
圖①
設P點的坐標為(x,y),則=(-x,-y),=(-1-x,-y),=(1-x,-y),
∴·(+)=(-x,-y)·
16、(-2x,-2y)=2(x2+y2-y)=2≥2×=-.
當且僅當x=0,y=時,·(+)取得最小值,最小值為-.故選B.
方法二 (幾何法)
如圖②所示,+=2(D為BC的中點),則·(+)=2·.
圖②
要使·最小,則與方向相反,即點P在線段AD上,則(2·)min=-2||||,問題轉化為求||||的最大值.
又||+||=||=2×=,
∴||||≤2=2=,
∴[·(+)]min=(2·)min=-2×=-.故選B.
[刷好題]
(xx·綿陽模擬)已知△ABC是邊長為1的等邊三角形,點D,E分別是邊AB,BC的中點,連接DE并延長到點F,使得DE=2EF,則·的值為( )
A.- B.
C. D.
解析:選B 方法一 如圖,設=m,=n.
根據(jù)已知得,=m,所以=+=m+n,=m-n, ·=·(m-n)=m2-n2-m·n=--=.
方法二 建立平面直角坐標系,如圖.
則B,C,A,所以=(1,0).易知DE=AC,∠FEC=∠ACE=60°,則EF=AC=,所以點F的坐標為, 所以=,所以·=·(1,0)=.故選B.