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1、十六 小石潭記
第一課時
【學習目標】
1、 識記與本文有關(guān)的文學常識。
2、 掌握文中基本的文言知識；會用現(xiàn)代漢語翻譯課文。
3、 有感情地朗讀并背誦課文。
【學習重點】
掌握文言知識要點；翻譯課文。
一、自主預(yù)習
1.資料鏈接。
（1）柳宗元(773—819)字子厚，唐代文學家、哲學家，世稱柳河東。?唐宋八大家之一。
（2）寫作背景：柳宗元參與政治革新，失敗后被貶永州，政敵們?nèi)圆豢戏胚^他。造謠誹謗，人身攻擊，把他丑化成“怪民”，而且好幾年后，也還罵聲不絕。在永州，殘酷的政治迫害，艱苦的生活環(huán)境，使柳宗元悲憤、憂郁、痛苦。但貶謫生涯所經(jīng)受的種種迫害和磨難，并未能動
2、搖柳宗元的政治理想。到永州后，他的斗爭則轉(zhuǎn)到了思想文化領(lǐng)域。寄情山水。
（3）記：“記”，是古代的一種文體。可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。因此，它可以寫景狀物如《核舟記》，也可以敘事如《桃花源記》，也可以將寫景狀物與議論抒情結(jié)合起來像《小石潭記》。
2.有感情地朗讀課文。
3.將本課生字詞整理在下面橫線上。
二、互助交流
步驟方法：
1.課前預(yù)習檢查。
（1）字詞、作者相關(guān)內(nèi)容。
①《小石潭記》作者 ， 朝 家、 家，世稱
3、 ，唐宋八大家之一。代表作有 、 。
②解釋下列加點的詞。
水尤清冽（ ） 蒙絡(luò)搖綴（ ）（ ）（ ）（ ）
可百許頭（ ） 怡然不動（ ） 俶爾遠逝（ ）
往來翕忽（ ） 斗折蛇行（ ）
犬牙差互（ ）（ ） 凄神寒骨（ ）（ ）
悄愴幽邃（ ）
（2）齊讀課文，整體感知課
4、文內(nèi)容，體悟駢體文的語言特點。
2.疏通文意。
（1）在組長帶領(lǐng)下解決翻譯課文。要求：結(jié)合課下注釋，一人一句翻譯課文；組長負責記出翻譯時遇到的疑難，準備展示。
（2）展示疑難問題。
3.朗讀課文，掌握朗讀技巧。
（1）指導朗讀技巧 → （2）師生合作讀 →（3） 生生合作讀。
三、合作探究
步驟方法：
1.組內(nèi)合作，探究疑難。（組內(nèi)討論下面問題。組長分工，每一位組員負責主持交流并記錄一個問題，準備代表小組展示；組內(nèi)不能解決的其他問題，由組長負責記錄并準備交流和展示。）
問題一：第一段描寫小石潭的 。
問題二：第二段寫小石潭的
5、 。
問題三：第三段寫小石潭的 。
問題四：第四段寫 。
四、展示反饋
步驟方法：
1.交流以上四個問題；
2.朗讀課文，體悟作者的思想情感。
五、課堂檢測
1、解釋加點的詞。
從小丘西行百二十步（ ）
斗折蛇行，明滅可見（ ）（ ）（ ）
其岸勢犬牙差互（ ）
以其境過清
2.背誦課文，領(lǐng)略祖國河山的秀美。
云南省鹽津縣豆沙中學八年級語文上冊第四單元16小石潭記學案1無答案蘇教版
