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1、2022年中考化學 專題復習五 碳和碳的氧化物導學案 新人教版
復習目標
熟練掌握一氧化碳和二氧化碳的性質和用途
一、題組訓練一（問題習題化）
1.（xx?濱州）二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質的是（ ?。?
A．二氧化碳能用作滅火器
B．干冰能用于人工降雨
C．二氧化碳能用來生產汽水等碳酸飲料
D．二氧化碳用作氣體肥料
2.（xx重慶）最近新聞報道，由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起氣候變暖的是（ ）
A.O2 B.N2 C.SO2 D.CO2
3.下列關于二氧化碳的
2、說法錯誤的是 （ ?。?
A．二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B．干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨
C．常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體
D．大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
4.二氧化碳與一氧化碳的性質有很大不同的原因是 （ ）
A.組成元素不同?? B.分子構成不同??
C.相對分子質量不同?? D.碳元素含量不同
5.（xx臨沂）在書寫具有保存價值的檔案時，最好使用（ ）
A．鉛筆 B．純藍墨水筆
C．碳素
3、墨水筆 D．圓珠筆
6.（xx重慶）李兵同學編寫的化學小報中有如下標題，其中某標題下文章中的主角是一氧化碳，該標題可能是（ ）
A.PM2.5與霧霾天氣
B.新裝修房屋內空氣中的殺手
C.形成酸雨的罪魁禍首
D.燃氣熱水器安裝在居室內的危險
7.對比是學習化學的重要方法。下列關于CO2與CO的比較錯誤的是 （ ）
A．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B．CO2能溶于水，CO難溶于水
C．CO2可用于光合作用，CO可
4、用于人工降雨
D．CO2會造成溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒
8.（xx?臨沂）通過實驗探究可獲得較多的化學知識，對如圖所示的實驗分析錯誤的是（ ）
A． 兩支蠟燭自下而上依次熄滅
B． 二氧化碳不能燃燒
C． 二氧化碳的密度比空氣大
D． 二氧化碳支持燃燒
9（xx?廣州）如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ?。?
①試管內液面上升
②試管內溶液變紅
③試管內液面不上升
④試管內溶液變藍 ⑤試管內溶液不變色．
A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤
10.某氣體完全燃燒，產物中含
5、有二氧化碳，則該氣體中 （ ）
A.一定含有碳元素?? B.一定含有氧元素?
C.一定含有碳氧兩種元素? D.可能含有碳元素
11下列說法不正確的是 （ ）
A．利用木炭的還原性由CuO冶煉銅
B．天然金剛石是最硬的非金屬單質，可制成鉆石
C．利用活性炭的穩(wěn)定性來吸附冰箱中的異味
D．利用石墨的導電性制造石墨電極
12.下列說法中，正確的是 （ ）
A. 金剛石、石墨都是由碳原子構成的，都很硬 B. 單質碳具有還原性
C. 用活性炭
6、可除去硬水中的氯化鈣雜質 D. 木炭燃燒時吸收大量的熱
13.碳和部分碳的化合物間轉化關系如圖所示。
（1）物質X的化學式為 。
（2）在物質的分類中，CO屬于 。（填標號）A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物
（3）從圖中任選一種物質，它的一種用途 。
（4）寫出圖中轉化關系中屬于化合反應的一個化學方程式 。
二、知識梳理清單
1.初步認識三種不同碳單質的物理性質及其產生差異的原因。
7、
2.了解碳的化學性質。
3.了解二氧化碳的物理性質與化學性質。
4.認識二氧化碳在生活中的利與弊。
5.認識溫室效應產生的原因及預防措施。
6.了解一氧化碳的物理性質與化學性質。
7.樹立物質的性質決定物質的用途。
三、題組訓練二（知識網絡化）
1.區(qū)別一氧化碳和二氧化碳最好的方法是（ ）
Ａ. 試驗它們的毒性
Ｂ．觀察它們通入澄清石灰水中的現(xiàn)象
Ｃ．觀察它們能否使帶火星的木炭復燃
Ｄ．觀察它們在水中的溶解性
2．（xx襄陽）在一定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應，下列敘述正確的是( )
A．反應產生的氣體都有毒
8、B．反應中都有紅色固體生成
C．反應類型都是置換反應 D．反應的生成物不同
3.（xx?邵陽）關于一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的是（ ）
A．CO的含量增加會導致溫室效應
B．室內放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
C．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質相同
D．大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用
4.物質的用途與其性質密切相關。
（1）醫(yī)療急救時需要氧氣，是因為氧氣能 。
（2）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是 。
（3）圖書資料著火時，可用二氧化碳滅火，是因為二氧化碳①
9、 、②
5.碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。
根據(jù)所學知識回答：
（1）圖①為碳原子的結構示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為 ，常溫下碳的化學性質 ，（填“活潑”或“不活潑”）。
（2）圖②、③、④對應三種碳單質：圖②單質的名稱是 ，圖③單質的名稱是 ，圖④單質的化學式是 。
（3）C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學式為 。
四、題組訓練三（中考鏈接）
1. (xx眉山) 下列關于碳和碳的氧化物知識網絡圖（圖中“→” 表
10、示轉化關系，“……” 表示相互能反應）說法正確的是（ ）
A、“C……CO2”的反應是放熱反應
B、“CO→CO2”的反應類型為置換反應
C、“CO2→CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳
D、“CO2 H2CO3” 的反應可用酚酞試劑驗證
2.（xx重慶）我們曾經做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是（ ）
①CO2密度比空氣密度大 ②CO2能夠與水發(fā)生化學反應 ③CO2不能使干石蕊紙花變色 ④CO2不支持燃燒
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
3.（xx山西）化學興趣小
11、組的同學設計并進行了CO2的制取與性質的實驗。
制取與性質:如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為 ，觀察到導管口有氣泡冒出。然后加入藥品，固定裝置，制取CO2，有關化學方程式 。
如圖B，現(xiàn)象為 ，說明CO2的性質是 。由此推知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是 。
反思與交流：（1）制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有
12、 。
（2） 欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，你的實驗操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體，
。
專題五 碳和碳的氧化物
題組訓練一1B 2D 3C 4B 5C 6D 7C 8D 9A 10.A 11C 12B 13(1)CO2 (2)D(3)(4)略
題組訓練二1B 2B 3D
4.⑴支持呼吸 ⑵常溫下碳的化學性質穩(wěn)定 ⑶不可燃不助燃，密度大于空氣
5（1）4? 不活潑??? （2）金剛石? 石墨? C60??? （3）CCl4
題組訓練三1C 2B 3.導管末端放入水中，手握試管 CaCO3+2HCl== CaCl2+ H2O+CO2↑
下層蠟燭先滅，上層蠟燭后滅 不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大
與O2（或空氣）接觸 反應物的狀態(tài)和反應條件
加入等體積等濃度（等溶質質量分數(shù)或飽和）澄清石灰水，振蕩
2022年中考化學 專題復習五 碳和碳的氧化物導學案 新人教版
