2022年中考化學 專題復習三十五 藥品的變質(zhì)導學案 新人教版

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1、2022年中考化學 專題復習三十五 藥品的變質(zhì)導學案 新人教版 復習目標 通過對藥品變質(zhì)的探究,獲取科學知識,形成物質(zhì)是變化的觀點。 一、題組訓練一(問題習題化) 1.(xx年山東省臨沂市)某些食品的包裝袋內(nèi),放有裝有白色固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”。某同學對一袋久置在空氣中的干燥劑進行了探究。 他先取部分久置的干燥劑倒入適量水中,充分攪拌、過濾,得到白色固體和濾液。然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究。 【實驗探究一】探究濾液的酸堿性 該同學測定了濾液的酸堿性,你認為該濾液 顯 (填“酸性”、“堿性”或“中性”)。 【實驗探究二】

2、探究白色固體的組成 該同學認為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3。 他查閱有關資料得知: CaO是一種白色固體,俗稱生石灰,能與水反應生成氫氧化鈣,并放出熱量。氫氧化鈣微溶于水。 【分析判斷】你認為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是 。 【實驗操作】下面是該同學設計的進一步探究白色固體組成的實驗方案,請你和他一起完成實驗報告。 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 ①取少量白色固體,倒入適量水,充分攪拌、靜置; ②向上層清液中滴加無色酚酞溶液 上層清液呈現(xiàn) 色 白色固體中一定含有 氫氧化鈣

3、 另取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸 白色固體中一定含有碳酸鈣 【總結反思】 (1)只通過以上實驗,還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑是否含有CaO。請用化學方程式表示原因 。 (2)請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗: 。 2.(xx齊齊哈爾)研究性學習小組測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體

4、是否變質(zhì). 【提出問題】NaOH固體是否變質(zhì)? 【猜想與假設】 猜想1:沒變質(zhì),全部是NaOH; 猜想2:全變質(zhì),全部是Na2CO3 猜想3:部分變質(zhì),既含有NaOH,又含有Na2CO3; 【設計方案并進行實驗】請你與他們一起完成,并回答所給問題. 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 ①稱取上述固體樣品8g溶于100mL水配成溶液,向溶液中滴加 過量的氯化鈣溶液充分反應后,靜置.  _________  說明久置固體中,一定含有Na2CO3 ②用玻璃棒蘸取少量①中的上層清液滴在pH試紙上,與標準比色卡對比,測出pH pH=10

5、 說明固體中,還一定含有 _________?。ㄌ罨瘜W式). 上述步驟①中,滴加過量氯化鈣溶液的目的是   【實驗結論】通過實驗,說明上述猜想中 是正確的. 【拓展】 (1)為測定出該NaOH固體的變質(zhì)程度,繼續(xù)將上述白色沉淀過濾、洗凈、干燥,稱得其質(zhì)量為2g,則固體樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為  (假定試劑中無其它雜質(zhì)). (2)要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉,所用的方法(用化學方程式表示) _________  【反思】通過探究,實驗室中的氫氧化鈉應 保存. 二、  知識梳理清單 初步學會藥品變質(zhì)的原理,并通過實驗探究的方法檢驗藥品的變質(zhì)。 三

6、、題組訓練二(知識網(wǎng)絡化) 1..(xx鄂州)某食品包裝袋中有一個小紙袋,上面寫“生石灰干燥劑,請勿食用”。該食品已放置兩月有余。請你對下列問題進行探究。 (1)小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑? 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論 取足量的小紙袋中的固體放入燒杯中,加入適量的水,觸摸杯壁 可繼續(xù)作干燥劑 (2)猜想:小紙袋中的物質(zhì)除含有CaO外,還可能含有Ca(OH)2和 ; (3)請設計實驗證明(2)中你所填的物質(zhì)是否存在 。 2.(x

7、x龍東)實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物,易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應而變質(zhì)。某同學對一瓶久置的堿石灰進行了如下探究: 【猜想與假設】 猜想一:沒有變質(zhì),只含有氧化鈣和氫氧化鈉; 猜想二:部分變質(zhì); 猜想三:完全變質(zhì),含有______和__________ 則氫氧化鈉變質(zhì)的化學反應方程式是_________ 。 【進行實驗】 實驗如下圖所示: 解釋與結論】 由操作②的現(xiàn)象判斷:猜想三______________(填“成立”或“不成立”);由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷濾液中含有________,由此判斷猜想一不成立,得出結論。 【反

8、思與評價】 實驗室中堿石灰應該______________保存。 四、題組訓練三(中考鏈接) 1.(xx十堰)化學學習小組的同學們在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時,將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中,如圖所示,結果同學們沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是他們展開了如下探究. 探究一:二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應? 同學們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察到    證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應. 探究二:反應后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么? 【提出猜想】佳佳認為溶質(zhì)是Na2CO3 貝貝認為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH 【查閱資料】C

9、aCl2溶液呈中性 【實驗驗證】貝貝為了驗證自己的猜想,進行了如下實驗,請你補充完整. 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 ①取一定量大試管中的溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液,過濾 ②向濾液滴加適量        貝貝的猜想成立 【實驗反思】同學們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應也觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應是否反生,有同學設計了如下的實驗方案:先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,邊滴邊測定混合溶液的pH,.請你分析上述方案中,為什么要“當測定pH小于或等于7,”才可證明發(fā)生反應了,其原因

10、是  ?。? 2.(xx益陽)某同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì),同學們開始實驗探究。 【猜想假設】 猜想(1):該溶液沒有變質(zhì),為NaOH溶液。 猜想(2):該溶液全部變質(zhì),為Na2CO3溶液。 猜想(3):該溶液部分變質(zhì),為NaOH和Na2CO3的混合溶液。 【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性 【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案 實驗操作 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論 同學評價 第1組 若溶液變紅,則猜想(2)不成立 第2組同學認為:此方案結論不正確,理由是:

11、 。 第2組 若產(chǎn)生白色沉淀,反應方程式是: ,則猜想(1)不成立。 第3組同學認為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立。 第3組 第一步 第二步 若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立。 第1組同學認為:不需過濾也能達到實驗目的,更簡單的操作方法是: ▲ 【探究實驗】綜合各小組的方案后,動手實驗。 【結論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質(zhì),所以要密封保存。 【拓展延伸】同學們設計了下列兩套裝置進行實驗: 用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入 一種氣體或放入一種固體物

12、質(zhì),擠壓膠頭滴管。 一段時間后,兩裝置中氣球明顯脹大。 (1)甲裝置中可能發(fā)生反應的方程式是 ▲ 。 (2)若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是 ▲ 。 專題三十五 藥品的變質(zhì) 參考答案 題組訓練一 1.堿性(或中性); CaO(或氧化鈣或生石灰) ; 紅色 有無色、無味氣體放出 (1)CaO+H2O = Ca(OH)2 (2)取少量干燥劑與試管中,加入少量水振蕩,觸摸試管壁,若有熱的感覺,說明有較多的CaO 2.產(chǎn)生白色沉淀; NaOH; 使樣品中的Na2CO3完

13、全反應; 猜想3; (1)73.5%; (2)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.密封 題組訓練二 1.⑴燒杯壁發(fā)熱 ⑵CaCO3 ⑶將小紙袋中的固體加入到足量的稀鹽酸中,若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,證明有CaCO3,否則沒有 2.CaCO3(名稱也可) Na2CO3 (名稱也可) 2NaOH+CO2= Na2CO3+ H2O 不成立

14、 Na2CO3 密封 題組訓練三 1.探究一:有氣泡冒出 【實驗驗證】酚酞,溶液變成紅色; 【實驗反思】排除因硫酸的加入,稀釋氫氧化鈉溶液而引起pH減小因素的干擾. .2. 結論不正確的理由:碳酸鈉溶液呈堿性(或其他合理答案) 產(chǎn)生沉淀的方程式:Na2CO3+CaCl2=== 2NaCl+CaCO3↓(未配平不給分) 更簡單的操作方法:第2組實驗結束后,讓試管靜置一段時間,取上層清液滴加酚酞溶液(或其他合理答案) 甲裝置中可能發(fā)生反應的方程式:CO2 +2NaOH === Na2CO3+H2O (或其他合理答案) 乙裝置中可能放入的固體: Zn (或其他合理答案)

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