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1、九年級美術(shù)上冊 第二單元 有性格的形象 第3課《名畫中的人像》教案2 嶺南版
1教學(xué)目標(biāo)
提高學(xué)生對肖像畫的欣賞和審美能力,了解人像寫生的基本方法及表現(xiàn)形式;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,促使學(xué)生積極參與,勇于表現(xiàn)。
2學(xué)情分析
初三的學(xué)生對人像外型的掌握有一定的基礎(chǔ),但對人像五官的認(rèn)識和表現(xiàn)較差。對于人像的“形”和“神”理解不夠,本節(jié)課就讓學(xué)生理解人像五官的表現(xiàn)方式和對“三庭五眼”的比例認(rèn)識。
3重點難點
教學(xué)重點:提高學(xué)生對人物頭像的基本比例的掌握,表現(xiàn)方式和初步寫生方法。
教學(xué)難點:“形”與“神”的關(guān)系
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】名畫中的人
2、像
1,出示明星漫畫肖像圖。問:“他是誰?你們認(rèn)識嗎?你們是怎么認(rèn)出來的?”
2,臉部是表現(xiàn)人物特征最主要的部分,也是一個人區(qū)別于他人的重要標(biāo)志。今天我們就來學(xué)習(xí)人物肖像畫
3,板書課題《名畫中的人像》
活動2【講授】學(xué)習(xí)，了解肖像畫
1,肖像畫的定義
2,肖像畫的分類
3肖像畫的表現(xiàn)形式
活動3【活動】欣賞.探索
1,欣賞名畫作品,感受“形神兼具”。
A,欣賞《石魯》,說一說:畫中人物的年齡,生活環(huán)境,時代背景等
B,欣賞梵高的自畫像,說一說他的性格特征,已經(jīng)畫家的表現(xiàn)形式。
2,通過課前的收集,淺談你對梵高的認(rèn)識,教師補(bǔ)充講解“梵高的一生”
活動4【練習(xí)】學(xué)習(xí)面部
3、知識
1,課件出示“三庭五眼”圖,讓學(xué)生動手比劃自己的五官比例。
2,抽生上臺讓大家說說他的五官特征。
3,問“你們平常畫人物畫的時候,是先畫什么后畫什么?”
4,講解作畫步驟
活動5【講授】肖像畫的表現(xiàn)形式
1,肖像畫的主要表現(xiàn)形式有三種:
A,重視“以形寫神”的寫實性肖像
B,強(qiáng)調(diào)“以神寫形”的寫意性肖像
C,偏于“以神寫神”的表現(xiàn)性肖像
2,出示課件,分別舉例分析“形與神”的關(guān)系。
活動6【練習(xí)】欣賞學(xué)生作品
1,欣賞書中的學(xué)生作品,他們是怎樣表現(xiàn)人物肖像的。
2,同桌之間相互觀察,彼此對畫,練習(xí)肖像畫的表現(xiàn)方法。
3,提醒學(xué)生要學(xué)會尊重他人,不能刻意去描繪一些學(xué)生的不足之處。
活動7【作業(yè)】嘗試創(chuàng)作
嘗試著為你喜歡的明星或是你最熟悉的人畫一張肖像畫。
九年級美術(shù)上冊 第二單元 有性格的形象 第3課《名畫中的人像》教案2 嶺南版
