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1、九年級信息技術(shù)上冊 第一單元 第1課 我的座右銘教學設計
一、單元教學目標
本章采用了實踐——理論——再實踐的過程呈現(xiàn)教學內(nèi)容。通過實戰(zhàn)演練，讓學生動手做，在做中悟，悟中學。讓學生學會知識，掌握技能，提升能力。
二、單元知識結(jié)構(gòu)
掌握VB的主要技能：VB開發(fā)環(huán)境中各種工程設計工具的使用方法；窗體、標簽控件、命令按鈕、文本框等使用方法。理解VB中的主要概念包括：控件、對象、屬性、事件等。逐漸掌握VB解決問題的一般過程：分析問題、設計界面、編寫代碼、調(diào)試運行、保存程序。
三、單元教學重點
VB中主要內(nèi)部控件的功能及使用方法，對象屬性的設置方法以及設計VB程序的一般過程。
四、單元教學
2、難點
對VB中控件、對象、屬性、事件等重要概念的理解。
五、學生情況分析
由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。初三年級的學生大多是初次結(jié)識VB，初次體驗面向?qū)ο蟮某绦蛟O計思想，與以前所接觸的“所見即所得”的應用軟件有很大區(qū)別。
六、課時劃分
3課時
課題名稱
主備人
周次
備課時間
組長簽字
教學目標
◇掌握VB6.0的啟動和退出方法。
◇掌握內(nèi)部控件的添加、刪除、修改屬性等操作。
◇熟悉VB6.0設計界面的組成和各種設計器的功能用法。
◇了解VB程
3、序設計的一般過程。
教學重點
◇熟悉VB6.0的界面，了解各種窗口的作用。
◇開發(fā)VB程序的一般過程。
◇掌握內(nèi)部控件的添加、刪除、修改屬性等操作。
◇了解程序代碼的相關知識。
教學難點
◇VB6.0主界面下各個窗口的含義及作用。
◇修改對象屬性時，屬性窗口中各個項目的作用。
教學方法及教具
以任務驅(qū)動進行教學，激發(fā)學生的學習興趣；通過學生探究、實驗、自主學習，培養(yǎng)學生的自主學習的能力和探究實驗的能力；通過在線課堂，培養(yǎng)學生信息瀏覽、信息收集、信息加工處理的能力；通過任務分層、個別指導，實施分層教學；通過教師引導、小結(jié)，發(fā)揮教師的引導、促進、點撥的作用；通過優(yōu)秀作品
4、的展示，激發(fā)學生的成就感
課時數(shù)
1
第一課時
環(huán)節(jié)
教學內(nèi)容
二次備課
教學隨記
教學過程
導
入
新
課
初
探
新
知
識
【教師活動】
屏幕廣播“顯示文字”的程序運行界面，單擊“顯示”、“退出”，展示這兩個按鈕的作用。
問題：大家知道用什么軟件能制作出這種效果嗎？
【學生活動】
觀看廣播。
結(jié)合已有的知識，考慮老師提出的問題。
認
知
學
習
【教師活動】
本節(jié)就通過這個小程序，讓我們一起走進Visual Basic的世界！
【學生活動】
明確本節(jié)的主題，認定教學目標。
【
5、教師活動】
布置任務：參照課本P2完成以下任務
任務1、VB的啟動與退出。
任務2、VB窗口中各對象的名稱。
任務3、如何啟動、運行d:\顯示文字.vbp。
【學生活動】
可以以小組討論形式完成上述任務。
【教師活動】屏幕演示
1、往窗體中添加對象：文本框、標簽框、命令按鈕。
2、如何刪除不要的對象。
3、修改對象屬性：BackColor（背景色）、Caption（顯示的文本）、Font（字的效果）
【學生活動】學生根據(jù)剛才所學自主實踐。
【教師活動】提出問題，學生思考。
如何通過代碼來修改對象的屬性。（參照課本實踐）
【學生活動】
動手實踐，并比較對象屬性修改前、后的效果有何不同。
自
主
實
踐
參照課本P5自主學習“知識集裝箱
說明：教學過程包括預習內(nèi)容與指導、展示交流、點撥升華、作業(yè)反饋等內(nèi)容。
板書設計
反思與重建
九年級信息技術(shù)上冊 第一單元 第1課 我的座右銘教學設計
