(江蘇專用)2016高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 文學(xué)類(lèi)文本閱讀 把握小說(shuō)的情節(jié)(二)學(xué)案

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1、 把握小說(shuō)的情節(jié)(二) ——訓(xùn)練反饋 一、對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 (一)高考題組 1.(2010·課標(biāo)全國(guó)卷)閱讀下面的文字,完成文后題目。 保護(hù)人 [法]莫泊桑 瑪蘭做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)有這么好的官運(yùn)! 有天早上,他從報(bào)上看到從前一位同學(xué)新近當(dāng)了議員?,斕m重新成了他那位同學(xué)呼之即來(lái)、揮之即去的朋友。 不久議員搖身一變當(dāng)了部長(zhǎng),半年后瑪蘭就被任命為行政法院參事。 起初,他簡(jiǎn)直有點(diǎn)飄飄然了。為了炫耀,他在大街上走來(lái)走去,仿佛別人只要一看見(jiàn)他,就能猜到他的身份。后來(lái),出于一種有權(quán)勢(shì)而又寬宏大量者的責(zé)任感,他油然萌生一股壓制不住要去保護(hù)別人的欲望。無(wú)論在哪里遇到熟人,他都高興地迎上去,不等人家問(wèn),

2、就連忙說(shuō):“您知道,我現(xiàn)在當(dāng)參事了,很想為您出點(diǎn)力。如有用得著我的地方,請(qǐng)您甭客氣,盡管吩咐好了。我在這個(gè)位置上,是有權(quán)力的?!? 一有機(jī)會(huì),他對(duì)任何人都主動(dòng)給予無(wú)限慷慨的幫助。他每天都要給人寫(xiě)十封、二十封、五十封介紹信,他寫(xiě)給所有的官吏。他感到幸福,無(wú)比幸福。 一天早上,他準(zhǔn)備去行政法院,屋外已經(jīng)下雨了。 雨越下越大。他只好在一個(gè)房門(mén)口躲雨。那兒已有個(gè)老神父。在當(dāng)參事前,他并不喜歡神父。自一位紅衣主教在一件棘手事情上客氣地向他求教以后,他對(duì)他們也尊敬起來(lái)。他看看神父,關(guān)切地問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)您到哪一區(qū)去?” 神父有點(diǎn)猶豫,過(guò)了一會(huì)兒才說(shuō):“我朝王宮方向去?!? “如果您愿意,神父,我可以和您合

3、用我這把傘。我到行政法院去。我是那里的參事?!? 神父抬起頭,望望他:“多謝,我接受您這番好意。” 瑪蘭接著說(shuō):“您來(lái)巴黎多半是為散心吧。” 神父回答:“不,我有事?!? “哦!是件重要的事嗎?如果您用得著我,盡管吩咐好了?!? 神父好像挺為難,吞吞吐吐地說(shuō):“?。∈且患o(wú)關(guān)緊要的私事……一點(diǎn)小誤會(huì)。您不會(huì)感興趣的。是……是一件內(nèi)部的……教會(huì)方面的事。” “哎呀,這正屬行政法院管。您盡管吩咐我好了?!? “先生,我也正要到行政法院去。您心腸真是太好了。我要去見(jiàn)勒爾佩、薩翁兩位先生。說(shuō)不定還得見(jiàn)珀蒂帕先生?!? “哎呀,他們都是我最要好的朋友,刮刮叫的同事。我都懇切地去替您托托關(guān)系。包在我

4、身上好了?!? 神父嘟囔著說(shuō)了許多感恩的話。 瑪蘭高興極了。“哼!您可碰到了一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì),神父。瞧吧,瞧吧,有了我,您的事情解決起來(lái)一定非常順利。” 他們到了行政法院?,斕m把神父領(lǐng)進(jìn)辦公室,請(qǐng)他坐在火爐前,然后伏案寫(xiě)道:“親愛(ài)的同事:請(qǐng)?jiān)试S我懇切地向您介紹德高望重的桑蒂爾神父,他有一件小事當(dāng)面向您陳述,務(wù)請(qǐng)鼎力協(xié)助。” 他寫(xiě)了三封信,那受他保護(hù)的人接了信,千恩萬(wàn)謝地走了。 這一天平靜地過(guò)去了?,斕m夜里睡得很好,第二天愉快地醒來(lái),吩咐仆人送來(lái)報(bào)紙。他打開(kāi)報(bào)紙念道: “有個(gè)桑蒂爾神父,被控告做過(guò)許多卑鄙齷齪的事……誰(shuí)知他找到一位叫瑪蘭的行政法院參事做他熱心的辯護(hù)人,該參事居然大膽地

5、替這個(gè)披著宗教外衣的罪犯,給自己的同事們寫(xiě)了最懇切的介紹信……我們提請(qǐng)部長(zhǎng)注意該參事令人不能容忍的行為……” 他一下就蹦起來(lái)去找珀蒂帕。 珀蒂帕對(duì)他說(shuō):“唉!您簡(jiǎn)直瘋了,居然把那老陰謀家介紹給我。” 他張皇失措地說(shuō):“別提了……您瞧……我上當(dāng)了……他這人看上去那么老實(shí)……他耍了我……卑鄙可恥地耍了我。我求您,求您設(shè)法狠狠地懲辦他一下,越狠越好。我要寫(xiě)信。請(qǐng)您告訴我,要懲辦他,得給誰(shuí)寫(xiě)信?……對(duì),找總主教!” 他突然坐下來(lái),伏在珀蒂帕的桌上寫(xiě)道:“總主教大人:我榮幸地向閣下報(bào)告,最近有一個(gè)桑蒂爾神父欺我為人忠厚,用盡種種詭計(jì)和謊話陷害我。受他花言巧語(yǔ)哄騙,我竟至于……” 他把信封好,扭

6、轉(zhuǎn)頭對(duì)同事說(shuō):“您看見(jiàn)了吧,親愛(ài)的朋友,這對(duì)您也是個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)別再替人寫(xiě)介紹信了?!? (據(jù)郝運(yùn)譯文刪改) 小說(shuō)后半部分引用了報(bào)紙上的一段報(bào)道,作者這樣寫(xiě)對(duì)情節(jié)安排有哪些作用? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________

7、______________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)模擬題組 2.閱讀下面的文字,完成文后題目。 花兒的聲音 劉國(guó)芳 一朵黃花,細(xì)細(xì)的,極不起眼。少年不知道這叫什么花,少年相信,很多很多人,也不會(huì)知道這叫什么花。但這朵細(xì)細(xì)的花,開(kāi)成一片時(shí),卻十分好看。這是河邊,少年看見(jiàn)河灘上開(kāi)滿了這種黃色的小花。一塊河灘,因?yàn)檫@些小花,便色彩斑斕了,河灘上像鋪了一塊花毯。少年沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好

8、看的景致,在一片花海里,少年流連忘返了。 少年后來(lái)忍不住伸手摘起花來(lái),一朵、二朵、三朵……很快,少年手里就有了小小的一束了。忽然,少年身邊響起了一個(gè)聲音,一個(gè)小女孩的聲音,“小哥哥,你也覺(jué)得這些花好看,是嗎?” 少年抬起頭,一個(gè)穿黃衣服的小女孩站在跟前。小女孩看著少年,又說(shuō)道:“可是小哥哥你為什么要摘了它們呢?你不覺(jué)得這些花開(kāi)著更好看嗎?” 少年臉紅了。少年手里攥著小小的一束花,窘在那里。 一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái),黃色的,跟那些花兒一樣。小女孩見(jiàn)了,追著蝴蝶去了。 后來(lái),這個(gè)小女孩一直追著蝴蝶,要捉它。少年再?zèng)]摘花了,但還在河灘上流連。忽然,一只蝴蝶停在一朵花上,少年見(jiàn)了,躡手躡腳走過(guò)去。

9、近了,少年一伸手,把蝴蝶捉住了。 少年隨后把蝴蝶給了小女孩,小女孩接著,很高興的樣子,左看右看,但看了一會(huì),小女孩忽然一松手,把蝴蝶放飛了。 少年見(jiàn)了,有些詫異。少年說(shuō):“你怎么把蝴蝶放了?” 小女孩說(shuō):“我喜歡看蝴蝶飛著,小哥哥,你不覺(jué)得蝴蝶飛著時(shí)更好看嗎?” 少年點(diǎn)點(diǎn)頭。 小女孩隨后仍追著蝴蝶,到處跑。少年呢,也跟著跑。后來(lái),堤上傳來(lái)聲音,一個(gè)女人的喊聲,女人喊道:“花兒,回家——” 小女孩應(yīng)一聲,對(duì)少年說(shuō):“小哥哥,我回家了?!? 說(shuō)著,小女孩走了。 少年一直看著小女孩,漸漸地,小女孩走遠(yuǎn)了。遠(yuǎn)處,那些黃黃的花兒開(kāi)成一片,小女孩融進(jìn)那些花里了。少年覺(jué)得,小女孩也是一朵花了。

10、 少年后來(lái)還來(lái)過(guò)這兒,花還開(kāi)著,但那個(gè)像花兒一樣的小女孩,少年再?zèng)]見(jiàn)到了。少年很想見(jiàn)到那個(gè)小女孩,少年沒(méi)走,仍在河灘上流連。后來(lái),幾個(gè)小女孩跑來(lái)了,她們看見(jiàn)滿河灘的花,于是,有一個(gè)女孩,也跟少年一樣,忍不住伸手摘起花來(lái),一朵、二朵、三朵…… 忽然,一個(gè)聲音出現(xiàn)了,像那個(gè)小女孩的聲音,這聲音說(shuō):“小姐姐,你也覺(jué)得這些花好看,是嗎?”這聲音又說(shuō):“可是小姐姐,你為什么要摘了它們呢,你不覺(jué)得這些花開(kāi)著更好看嗎?” 女孩就臉紅了。女孩手里攥著小小的一束花,窘在那里。 但少年卻沒(méi)看到說(shuō)話的人,少年向四周看了看,也沒(méi)看到。于是少年問(wèn)窘在那兒的女孩:“剛才,誰(shuí)在跟你說(shuō)話呀?” 女孩說(shuō):“你呀?!?

11、 少年現(xiàn)在也明白是自己在說(shuō)話,但少年還是說(shuō):“是我在說(shuō)話嗎,我怎么不覺(jué)得那是自己的聲音呢?” 女孩說(shuō):“那是誰(shuí)的聲音?” “花兒的聲音?!鄙倌旮约赫f(shuō)。 (選自《撫州日?qǐng)?bào)》) (1)小說(shuō)開(kāi)頭生動(dòng)地描寫(xiě)了河灘上黃花盛開(kāi)的美景,用了哪些修辭手法?這樣寫(xiě)有何作用? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________

12、________ (2)小說(shuō)兩次寫(xiě)到勸告他人不要采摘鮮花的情節(jié),作者為什么要這樣安排?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)小說(shuō)最后一句話中“花兒的聲音”有何深刻含意?它在結(jié)構(gòu)上起什么作用? 答:______________________________________________________

13、__________________ ________________________________________________________________________ 二、綜合訓(xùn)練 3.閱讀下面的文字,完成文后題目。 等著的轎車(chē) (美)歐·亨利 黃昏來(lái)臨了,身穿灰色衣服的姑娘又來(lái)到小公園的那個(gè)安靜的角落,坐在一張長(zhǎng)椅子上開(kāi)始讀書(shū)。她的臉看起來(lái)很秀氣,那件灰色衣服卻是普普通通的。前一天也是這個(gè)時(shí)候來(lái)到這里,再前一天也是如此,有個(gè)小伙子知道這些情況。 這個(gè)小伙子慢慢地靠近她。就在這時(shí),姑娘手中的書(shū)滑到了地上。小伙子順勢(shì)揀起書(shū),有禮貌地遞了過(guò)去,隨便講了幾句關(guān)于天氣

14、的寒暄話,就靜靜地站在一旁。 姑娘看了一眼小伙子簡(jiǎn)樸的衣著,一張并不引人注目的普普通通的臉。 “如果你愿意,就請(qǐng)坐吧?!彼畛恋氐吐曊f(shuō),“光線太暗了,無(wú)法看書(shū),我現(xiàn)在想聊聊天?!? “你知道嗎?”他說(shuō),“你是我一生中見(jiàn)到的最漂亮的姑娘,昨天我就見(jiàn)到你了。” “不論你是誰(shuí),”姑娘冷冰冰地說(shuō),“你得記住,我是一位小姐?!? “實(shí)在冒昧,”小伙子說(shuō),“都是我的不是,你也知道——我的意思是公園里有這么多的姑娘,你也知道——當(dāng)然,你不知道,但是……” “換個(gè)話題談?wù)劙?。?dāng)然,我知道了。講講這些來(lái)往的游客吧,他們?nèi)ツ膬??為什么那么匆忙?他們感到幸福嗎?? 小伙子一時(shí)還沒(méi)搞清,自己究竟應(yīng)扮演一個(gè)什

15、么樣的角色。 “我到這里來(lái)坐的目的,只是因?yàn)槲夷芙咏@么眾多的游客,我跟你講話,是因?yàn)槲蚁胝乙粋€(gè)天性善良的人,一個(gè)沒(méi)有銅臭、不唯錢(qián)是圖的人聊聊,你不知道我是多么厭惡錢(qián)啊——錢(qián),錢(qián),錢(qián)!我討厭我周?chē)哪切┠腥?。我不喜歡自得其樂(lè),看不上珍珠寶石,也懶得游山玩水。” “我可總是這么認(rèn)為,”小伙子說(shuō),“錢(qián)是個(gè)好東西。” “當(dāng)你有了成百萬(wàn)塊錢(qián),你就可以兜風(fēng)、看戲、跳舞、赴宴??晌覍?duì)這一切膩透了!”姑娘回答。 小伙子很有趣地看著姑娘。 他說(shuō):“我可很喜歡研究和探聽(tīng)富人們的生活?!? “有時(shí)候,”姑娘繼續(xù)說(shuō),“我想,如果我要戀愛(ài)的話,就要愛(ài)一個(gè)普通的小伙子——你的職業(yè)是什么?” “我只不過(guò)是一

16、個(gè)普普通通的人,但是我希望我能在這個(gè)世界上出人頭地。你剛才說(shuō)的當(dāng)真是這個(gè)意思:你會(huì)愛(ài)一個(gè)普普通通的人?” “當(dāng)然啦!”她回答。 “我在飯店工作?!毙』镒诱f(shuō)。姑娘心里一驚,問(wèn)道:“該不會(huì)是個(gè)跑堂的吧?” “我就是這個(gè)飯店的出納員,你看見(jiàn)那里耀眼的有‘飯店’兩字的霓虹燈招牌了嗎?”姑娘看了看手表,站起身問(wèn):“你怎么不上班?” “我上夜班。”小伙子答道,“離上班時(shí)間還有一小時(shí)呢!我能再見(jiàn)到你嗎?” “不知道,也許可以。我得馬上走了。唔,今晚我要去赴宴,還有一個(gè)音樂(lè)會(huì)呢。你進(jìn)來(lái)時(shí)可能看到公園門(mén)口有一輛白色小轎車(chē)吧?” “是的,我看到了?!毙』镒踊卮?。 “我總是坐這輛車(chē)來(lái)的,司機(jī)正在等我呢

17、,再見(jiàn)!” “現(xiàn)在天已黑了,”小伙子說(shuō),“這公園里壞人太多,要不要我送你上轎車(chē)?” “你還是在長(zhǎng)凳上再坐十分鐘再走吧?!闭f(shuō)完,姑娘就朝公園大門(mén)走去。小伙子盯著姑娘漂亮的身影,然后起身跟在她后面。 姑娘走到公園大門(mén)口,轉(zhuǎn)過(guò)頭看了一眼那輛小轎車(chē),就走了過(guò)去。她橫穿馬路,走進(jìn)那個(gè)有耀眼的“飯店”兩字的霓虹燈招牌的飯店。店里的出納柜臺(tái)上一個(gè)紅頭發(fā)姑娘看見(jiàn)她來(lái)了,就離開(kāi)了座位,這位身穿灰色衣服的姑娘就接替了紅頭發(fā)姑娘的工作。 小伙子把手插進(jìn)口袋,在街上慢慢地踱著。然后,他走近那輛轎車(chē),鉆了進(jìn)去,對(duì)司機(jī)說(shuō):“去夜總會(huì),亨利。” (1)小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě)女孩、小伙子的外貌(衣服和臉),有什么作用? 答:

18、________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)本故事以“錯(cuò)位”這種幽默的手法推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括促成故事情節(jié)轉(zhuǎn)折的三層錯(cuò)位。 答:________________________________________________________________________ __________________________

19、______________________________________________ (3)小說(shuō)題為“等著的轎車(chē)”,文中那輛“白色小轎車(chē)”在折射男、女主人公心理(性格)方面,意蘊(yùn)豐富,請(qǐng)緊扣文本探究。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.閱讀下面的文字,完成文后題目。 拜 訪 郭凱冰 男人還沒(méi)想要進(jìn)去的時(shí)候,

20、不小心弄出了一點(diǎn)響聲。 男孩在里面問(wèn):“誰(shuí)?進(jìn)來(lái)吧?!闭f(shuō)話的同時(shí),男孩已經(jīng)把門(mén)打開(kāi)了。 男人還沒(méi)想好說(shuō)什么,只好進(jìn)到屋子里。 屋子里挺簡(jiǎn)陋,一張小床,一輛很舊的自行車(chē),除了這些,就是滿屋子的畫(huà)。有的畫(huà)在布上,有的畫(huà)在紙上,有的是用鉛筆畫(huà)的,有的是用彩色顏料畫(huà)的。 男孩請(qǐng)他坐到小床上,自己坐到一個(gè)放在畫(huà)架邊的小凳子上。 “叔叔,您是不是旁邊蓋新樓的?” 男人一驚,口袋里的手使勁攥了攥:“你認(rèn)識(shí)我?” “我猜的。您身上有種味道,跟我爸爸一個(gè)樣?!? “你爸爸是干建筑的?” “我爸爸在另外一個(gè)城市做建筑工。您看,這是我給他畫(huà)的速寫(xiě)。” 男人接過(guò)男孩遞過(guò)來(lái)的一幅畫(huà):畫(huà)上是一個(gè)中年男人

21、,穿戴跟建筑工地上許多男人一樣??赡请p眼睛亮亮的,讓這個(gè)父親又不同于工地上的其他男人。男人想,這是一個(gè)對(duì)日子有盼頭的父親。 “叔叔,您看,這是我妹妹?!蹦泻⒂诌f過(guò)一幅畫(huà):一個(gè)小女孩,頭上扎著兩個(gè)朝天撅著的小抓鬏,臉蛋紅紅的,鼻梁上還有一道細(xì)細(xì)的灰,站在畫(huà)布里朝著男人調(diào)皮地笑。男人看著這個(gè)甜甜的小姑娘,嘴角忍不住翹起來(lái)。 “這是我上一次回家的時(shí)候,給妹妹畫(huà)的。她剛燒完午飯,鼻子上還有一道灰呢?!蹦泻⒁哺?。 男人松弛下來(lái),把手從口袋里抽出,甚至將背靠在男孩卷起的被褥上。 “小子,你平時(shí)怎么吃飯——也不見(jiàn)你的鍋碗瓢盆。” “我在旁邊的中學(xué)吃飯。那里饅頭不貴,還可以喝一碗湯,免費(fèi)的?!?

22、 “菜貴不貴?” “好像也不貴,我沒(méi)買(mǎi)過(guò)菜?!? “哦,舍不得吃菜呀。聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)美術(shù)的學(xué)生能掙錢(qián)呢。我們村里有一個(gè)畫(huà)畫(huà)的大學(xué)生,給畫(huà)廊打工,一個(gè)晚上就掙五百塊錢(qián)。你怎么不也掙點(diǎn),改善一下生活?” “我也掙的,叔叔。這些天,我給旁邊那幾個(gè)商店畫(huà)廣告牌,您沒(méi)看到我天天站在梯子上嗎?” 男人當(dāng)然看到了,而且每天都能看到。他們站在腳手架上議論,如今還是有一技之長(zhǎng)掙的錢(qián)多,不遠(yuǎn)處那個(gè)畫(huà)廣告牌的男孩,一天下來(lái),比他們十天的工錢(qián)都多。 “今天人家先給了我五百。這下好了,我可以不用跟家里要錢(qián),就能夠跟著班里出去寫(xiě)生了。”男孩拍拍自己大大的褲兜,很自豪的樣子。 男人笑了,右手撐著腦袋,很舒適的樣子。這

23、孩子,一點(diǎn)也不知道作假。 “小伙子,你今年上高中幾年級(jí)?” “我上高三?!? “你怎么不在學(xué)校上學(xué),來(lái)這里自己租房子???” “今年我跟著老師學(xué)專業(yè)呢。高三都這樣,找個(gè)老師學(xué)專業(yè)。其他同學(xué)都在老師家樓下租了房子,我錢(qián)不夠,就來(lái)這里找了這間要拆的房子,一個(gè)月才三十元錢(qián)?!? “那老師水平行?” “行!老師還說(shuō)我畫(huà)的是最好的,他讓我考中央美院,那可是中國(guó)最好的美術(shù)院校。” “有志氣的好小子。” “叔叔,您的孩子上幾年級(jí)了?” “我的孩子……嗯,好像是上初三了?!? “哈哈,叔叔,您可不合格,我爸爸不但知道我上幾年級(jí),還知道我每次考試的名次!” “是的,我要向你爸爸學(xué)習(xí)?!蹦腥擞中α?。

24、 “哎呀,對(duì)不起叔叔,您是不是來(lái)借水喝的?我忘了給您倒水?!? 男人不是來(lái)借水喝的,不過(guò)并沒(méi)有阻攔。接過(guò)水,大口喝了。男孩在一邊看著就笑?!笆迨?,您喝水的樣子,跟我爸爸一個(gè)樣?!? “你爸爸是什么樣?” “是……不是沒(méi)禮貌呀,叔叔,這可是我媽說(shuō)的,她說(shuō)跟我們家的老黑牛喝水一樣?!? “好小子,你說(shuō)我是牛飲!”男人突然很興奮,起身拍了站在床邊的男孩的肩膀一下,那肩膀很結(jié)實(shí)。是個(gè)結(jié)實(shí)的小伙子,男人在心里這么想。 “我要走了,小子,謝謝你的水。我就是來(lái)借水喝的,可惜你小子想起來(lái)的太晚了,讓我渴得不行,來(lái)了個(gè)牛飲?!蹦腥嗽僖淮闻呐哪泻⒌募绨?,走出去。 “叔叔,您丟了東西?!? 床上,靜靜地躺著

25、一把刀子。 “防身用的,小子。送給你了。你一個(gè)人,拿著防身吧?!? 男人轉(zhuǎn)過(guò)身,身后傳來(lái)“砰”“吧嗒”的關(guān)門(mén)鎖門(mén)聲。 男人沒(méi)有回頭,自言自語(yǔ)道:“真是個(gè)機(jī)靈的小子。” 月亮出來(lái)了,男人覺(jué)得眼前一片明亮。 走在路上,男人想,要是自己的兒子這么有出息,該多好。再過(guò)幾天就到了探視的日子,管教來(lái)信說(shuō),兒子最近在里面不太安心,讓自己去看看。明天先讓工頭預(yù)支一個(gè)月的工資,大概可以的。 (摘自《貴港日?qǐng)?bào)》,有改動(dòng)) (1)文中說(shuō)“床上,靜靜地躺著一把刀子”,這一情節(jié)在文中早有暗示,請(qǐng)找出兩處并簡(jiǎn)析。 答:_________

26、_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____

27、___________________________________________________________________ (2)文中畫(huà)線的句子“月亮出來(lái)了,男人覺(jué)得眼前一片明亮”有什么作用?請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境加以分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________

28、_________________________________________ (3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“男人”這一人物形象。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)有人說(shuō),小說(shuō)的最后一段純屬多余,你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 答:____________________________________________

29、____________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________

30、________________________________ 【答案】 1.①補(bǔ)充敘事,集中揭示人物之間的矛盾關(guān)系,使情節(jié)的內(nèi)在邏輯更加合理;②加速情節(jié)發(fā)展,為下文瑪蘭的言行提供依據(jù),使小說(shuō)進(jìn)入高潮;③給讀者留下更多的想象空間,強(qiáng)化情節(jié)平中見(jiàn)奇的效果。 解析 首先要對(duì)這則報(bào)道的內(nèi)容有初步的了解并進(jìn)行深入分析,總結(jié)出它在表現(xiàn)文意方面所起的作用,結(jié)合補(bǔ)敘手法對(duì)文章情節(jié)的作用(使情節(jié)完整、合理,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,使情節(jié)跌宕起伏)簡(jiǎn)要分析即可。 2.(1)比喻和夸張?!昂訛┥舷皲伭艘粔K花毯”是比喻,“一片花?!笔潜扔骷婵鋸?。這些描寫(xiě),生動(dòng)形象地表現(xiàn)了河灘上黃花盛開(kāi)的美景,為后面

31、寫(xiě)“少年”采摘小花和“小女孩”的勸告作鋪墊,同時(shí)也烘托了主人公“花兒”熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命的美好心靈。 (2)反復(fù)描寫(xiě)相似的情節(jié),旨在突出叫“花兒”的小女孩的美好形象。第一次是寫(xiě)小女孩勸告“少年”尊重生命、愛(ài)護(hù)自然,第二次是寫(xiě)“少年”勸告另一個(gè)女孩尊重生命、愛(ài)護(hù)自然,而后一次的說(shuō)話聲音是叫“花兒”的小女孩烙印在“少年”心中的。這種看似荒誕卻充滿詩(shī)意的情節(jié)安排,恰到好處地刻畫(huà)了人物形象,突出了小說(shuō)的主題思想。 (3)“花兒的聲音”一語(yǔ)雙關(guān),既指那個(gè)叫“花兒”的小女孩熱愛(ài)自然、珍惜生命的話語(yǔ),也指滿河灘的花渴求人們尊重、愛(ài)護(hù)的心聲。這話在結(jié)構(gòu)上的作用是:呼應(yīng)標(biāo)題,照應(yīng)前文,收束全文。 3.(1

32、)寫(xiě)女孩的外貌,暗示女孩的真實(shí)身份(為后面交代其真實(shí)身份埋下伏筆);寫(xiě)小伙子的外貌,為寫(xiě)姑娘相信小伙子撒謊作鋪墊,進(jìn)而推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。 (2)①角色錯(cuò)位,姑娘假裝成有錢(qián)人,小伙子假裝成普通人;②內(nèi)心情感錯(cuò)位,兩人的語(yǔ)言心理行為不符合自己的真實(shí)身份;③結(jié)果錯(cuò)位,真實(shí)身份與故事身份形成突轉(zhuǎn)。 (3)①“等著的轎車(chē)”(白色小轎車(chē))成了姑娘撒謊演戲的道具,說(shuō)明姑娘的一系列言行都是在欺騙對(duì)方。②“等著的轎車(chē)”(白色小轎車(chē))顯示了小伙子的真實(shí)身份,表現(xiàn)了他先前的表白是逢場(chǎng)作戲。③“等著的轎車(chē)”(白色小轎車(chē))讓小伙子看穿了姑娘的謊言,明白了姑娘的真實(shí)身份。 4.(1)①“男人還沒(méi)想要進(jìn)去的時(shí)候,不小心

33、弄出了一點(diǎn)響聲”,暗示“男人”是想偷偷地進(jìn)去,不想讓人發(fā)覺(jué);②“男人還沒(méi)想好說(shuō)什么,只好進(jìn)到屋子里”,說(shuō)明“男人”對(duì)被發(fā)現(xiàn)缺乏心理準(zhǔn)備,并不是真正地來(lái)“拜訪”的;③“男人一驚,口袋里的手使勁攥了攥”,看出男人被認(rèn)出的緊張感,“使勁攥了攥”的當(dāng)然是那把刀子;④“男人當(dāng)然看到了,而且每天都能看到”,可以看出“男人”的這次“拜訪”是有預(yù)謀的;⑤“男人不是來(lái)借水喝的,不過(guò)并沒(méi)有阻攔”,直接點(diǎn)明了“男人”不是為水而來(lái),而是另有所圖。 (2)一方面寫(xiě)月亮出來(lái)照亮了黑暗,另一方面也暗示了“男人”心理的變化:摒棄了黑暗,變得一片輕松。 (3)“男人”是一個(gè)差點(diǎn)失足犯罪、良知未泯的打工者(建筑工人)的形象。他為了去探望勞教的兒子而想通過(guò)搶劫的方式弄到錢(qián),但當(dāng)他面對(duì)單純機(jī)靈的“男孩”時(shí),不禁心生關(guān)切、愛(ài)憐,良知再現(xiàn),最終救贖了自己的靈魂。 (4)認(rèn)同。文章到倒數(shù)第二段故事情節(jié)就已經(jīng)非常完整了,以此結(jié)尾能給讀者留下廣闊的想象空間,增強(qiáng)小說(shuō)的文學(xué)色彩。 不認(rèn)同。小說(shuō)最后一段是前面有關(guān)情節(jié)的注腳,照應(yīng)到了前面“男人”談自己兒子時(shí)的不自然,也交代了“男人”“拜訪”“男孩”的緣由,使全文情節(jié)有了一個(gè)合理的解釋。

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