（浙京津魯瓊專(zhuān)版）2020版高考英語(yǔ)大二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題一 語(yǔ)法填空 第二部分 語(yǔ)法精析 第五節(jié) 代詞和介詞（短語(yǔ)）學(xué)案 新人教版

《（浙京津魯瓊專(zhuān)版）2020版高考英語(yǔ)大二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題一 語(yǔ)法填空 第二部分 語(yǔ)法精析 第五節(jié) 代詞和介詞（短語(yǔ)）學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙京津魯瓊專(zhuān)版）2020版高考英語(yǔ)大二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題一 語(yǔ)法填空 第二部分 語(yǔ)法精析 第五節(jié) 代詞和介詞（短語(yǔ)）學(xué)案 新人教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五節(jié)　代詞和介詞(短語(yǔ)) 1．Nervouslyfacingchallenges，IknowIwillwhisperto(I) thetwosimplewords“Beyourself”．(2019·北京) 答案　myself 解析　考查代詞。句意為：焦慮不安地面臨挑戰(zhàn)時(shí)，我知道我將輕聲對(duì)自己說(shuō)：“做你自己?！贝颂巜hisperto這一動(dòng)作的發(fā)出者和承受者為同一人，賓語(yǔ)要用反身代詞。故填myself。 2．Astudyshowsthestudentswhoareengagedinafter-schoolactivitiesarehappierthan (that) whoare

2、not.(2019·天津) 答案　those 解析　考查代詞。句意為：一項(xiàng)研究表明，參加課外活動(dòng)的學(xué)生比不參加課外活動(dòng)的學(xué)生更開(kāi)心。空格處代詞對(duì)應(yīng)thestudents，是復(fù)數(shù)，故填those。 3．Runningischeap，easyandit’salwaysenergetic.Ifyouaretimepoor，youneedrunforonlyhalfthetimetogetthesamebenefitsasothersports，soperhapsweshouldallgiveatry. (2018·全國(guó)Ⅰ) 答案　running/it 解析　考查名詞或代詞。此處號(hào)召我們嘗

3、試一下這種運(yùn)動(dòng)，因此可以填名詞running，也可以用it指代。givesth.atry嘗試一下某事。 4．Onecupofcoffeeinthelateafternoonoreveningwillcause(they) tostayawakealmostallnight.(2018·11月浙江) 答案　them 解析　考查代詞。此處作動(dòng)詞cause的賓語(yǔ)用賓格形式。故填them。 5．ManywesternerswhocometoChinacookmuchlessthanintheirowncountriesoncetheyrealizehowcheapcanbetoeatout.(

4、2018·6月浙江) 答案　it 解析　考查it的用法。句子為感嘆句，正常語(yǔ)序應(yīng)該是itcanbecheaptoeatout.其中不定式toeatout是真正的主語(yǔ)，it是形式主語(yǔ)。故填it。 6．However，therailwayquicklyprovedtobeagreatsuccessandwithinsixmonths，morethan25,000peoplewereusingeveryday.(2017·全國(guó)Ⅱ) 答案　it 解析　考查代詞。use是及物動(dòng)詞，其后接賓語(yǔ)，此處明顯缺少代詞。分析句意可知，這里用it指代前句的therailway，故填it。 7．Pahls

5、sonscreamedsoloudlythatherdaughtercamerunningfromthehouse.“shethoughtIhadhurt(I)，”saysPahlsson.(2017·6月浙江) 答案　myself 解析　考查反身代詞。根據(jù)語(yǔ)境可知，hurt這一動(dòng)作的發(fā)出者和承受者為同一人，故應(yīng)用I的反身代詞形式，意為“她認(rèn)為我傷了我自己”，故填myself。 1．人稱(chēng)代詞 數(shù) 人稱(chēng) 主格 賓格 形容詞性物主代詞 名詞性物主代詞 反身代詞 單數(shù) 一 I me my mine myself 二 you you your yours

6、 yourself 三 he him his his himself she her her hers herself it it its its itself 復(fù)數(shù) 一 we us our ours ourselves 二 you you your yours yourselves 三 they them their theirs themselves 2．不定代詞 　含義 指代 都 任何一個(gè) 都不 兩者 both either neither 三者或三者以上 all any none

7、 3．one，another，theother，some，others，theothers的區(qū)別 一個(gè)/一些 另外一個(gè)/一些 剩余的一個(gè)/一些 單數(shù) one another theother 復(fù)數(shù) some others theothers 單數(shù) onebook another book theother book 復(fù)數(shù) somebooks otherbooks theother books 4．that，those的用法 ①that指代上文提到的單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞(＝the＋單數(shù)名詞/不可數(shù)名詞，與前面的名詞不是同一個(gè)，即同

8、名不同物)。 Thestoryismoreinterestingthanthat(thestory) youreadafewdaysago. ②those指代上文提到的復(fù)數(shù)名詞(＝the＋復(fù)數(shù)名詞，同名不同物的復(fù)數(shù))。 ThecomputersmadeinChinaareasgoodasthose(thecomputers) madeintheUSA. 1．Modernmethodstrackingpolarbearpopulationshavebeenemployedonlysincethemid-1980s，andareexpensivetoperformconsistentl

9、yoveralargearea.(2019·全國(guó)Ⅰ) 答案　of/for 解析　考查介詞。此處trackingpolarbearpopulations作Modernmethods的定語(yǔ)，用of連接，methodsofdoingsth.意為“……的方法”?；蛘咭鉃椤坝糜诟櫛睒O熊的方法”用for。故填of/for。 2．Wewerefirstgreetedwiththebarkingbyapackdogs，seventobeexact.(2019·全國(guó)Ⅲ) 答案　of 解析　考查介詞。apackof意為“一群……”，為固定搭配。故填of。 3．Firstcelebrated1970

10、，theDaynowincludeseventsinmorethan190countriesandregions(地區(qū))．(2019·北京) 答案　in 解析　考查介詞。句意為：第一次慶祝是在1970年。如今，這一天的活動(dòng)遍及190多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。在年份前要用介詞in。故填in。 4．Theanswerthisquestionisnotclear.(2019·6月浙江) 答案　to 解析　考查介詞。句意為：這個(gè)問(wèn)題的答案不清楚。theanswerto...……的答案，為固定搭配。故填to。 5．Favorablepoliciesareeffecttoencourageemploye

11、es’professionaldevelopment.(2019·江蘇) 答案　in 解析　考查介詞短語(yǔ)。句意為：好的制度政策實(shí)際上都會(huì)激發(fā)員工的專(zhuān)業(yè)水平的提升。ineffect實(shí)際上，為固定搭配，故填in。 6．Cornuseslesswaterriceandcreateslessfertilizer(化肥) runoff.(2018·全國(guó)Ⅱ) 答案　than 解析　由句中的比較級(jí)less可知，此處將玉米和水稻進(jìn)行比較，故填than。 7．IwassearchingthesethreewesternlowlandgorillasI’dbeenobserving.(2018·全

12、國(guó)Ⅲ) 答案　for 解析　考查介詞。searchfor尋找，為固定搭配。 8．Isuggestthatthenexttimeyougotoyourmum’shomedinner，getafewcookingtipsfromher.(2018·6月浙江) 答案　for 解析　考查介詞。gotoyourmum’shomefordinner去你媽媽家吃飯。for表示目的，意為“為了要，為了得到”。 9．Thistrend，whichwasstartedbythemedicalcommunity(醫(yī)學(xué)界)amethodoffightingheartdisease，hashadsomeun

13、intendedsideeffectssuchasoverweightandheartdisease—theverythingthemedicalcommunitywastryingtofight.(2017·全國(guó)Ⅰ) 答案　as 解析　考查介詞。此處指作為抵抗心臟病的一種方法，所以用介詞as。 10．Itranforjustundersevenkilometersandallowedpeopletoavoidterriblecrowdsontheroadsaboveastheytravelledtoandwork.(2017·全國(guó)Ⅱ) 答案　from 解析　考查介詞。travelt

14、oandfromwork上下班。 11．Afterschoolsheplanstotakeayearofftomodelfull-timebeforegoingtouniversitytogetadegreeengineeringorarchitecture.(2017·全國(guó)Ⅲ) 答案　in 解析　考查介詞。關(guān)于某個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)位要用介詞in。adegreeinengineeringorarchitecture工程學(xué)或建筑學(xué)學(xué)位。 1．介賓關(guān)系 2．介詞的基本含義 in ①在……里面 ②表示時(shí)間段，加年/月/季節(jié)/世紀(jì)/朝/年代，幾十歲的時(shí)候，還泛指上午、下午或晚上 例：

15、in1990，inSeptember，inspring，inthe18thcentury，intheMingDynasty，in1980s，inone’stwenties，inthemorning ③處于……狀態(tài) 例：ingoodcondition狀態(tài)良好 ingoodshape身材好 ④用某種語(yǔ)言/專(zhuān)業(yè) (speak)　例：inEnglish ⑤inaway在某方面；在某種程度上 instrength在力量上 incourage在勇氣上 on ①在……上 ②在具體的時(shí)間，或具體的上午、下午或晚上 例：onOctober1，onSunday，onChristmasDay，

16、onthemorningofMay1 ③關(guān)于(＝about) ④身上帶著，有(＝with) 例：haveenoughmoneywith/onme ⑤on(＝upon)＋n./doing一……就…… at ①在某處　例：attheairport ②在……時(shí)(刻)　例：at6∶00inthemorning ③在……歲(具體)　例：at20 ④以……價(jià)格、速度 例：atahigh/low price以高/低價(jià) ataspeedof...以……速度 ⑤朝，向(某方向或目標(biāo))　例：throwat，laughat ⑥因……而……；一聽(tīng)到/看到/想到……就…… 例：atthete

17、rriblesight to ①向，朝(某方向或某處) ②(指時(shí)間)在(某時(shí)間)之前 例：aquartertosix差一刻到六點(diǎn) tenminutestotwo一點(diǎn)五十分 ③屬于(某人/某物) 例：thekeytothedoor，theanswertothequestion for ①(表示目的)為了　例：forpleasure為了好玩 ②(表示對(duì)象)給　例：Thereisaletterforyou. ③對(duì)某人來(lái)說(shuō)　例：Itiseasyforus. ④(表示理由或原因)因?yàn)椋捎? 例：ThankyouforhelpingmewithmyEnglish. ⑤

18、表示“持續(xù)一段時(shí)間”　例：foranhour ⑥(表示目標(biāo)、去向)往，向　例：leavefor，headfor thetrainforParis開(kāi)往巴黎的火車(chē) ⑦表示“支持，贊同”，反義詞為“against” 例：Areyouforthisplanoragainstit? with ①和……在一起　例：withafriend ②有，帶有，具有　例：withmoremoney ③隨著　例：withage隨著年齡的增長(zhǎng) withtimegoingby＝astimegoesby隨著時(shí)間的流逝 by ①靠近，在……旁邊　例：bythefire在爐火旁 ②按……計(jì)算，常用“by＋

19、the＋單數(shù)可數(shù)名詞” 例：bytheday按日 ③由，靠，通過(guò)(表示交通方式)　例：bybus乘公交車(chē) off ①下來(lái)；離開(kāi)　例：keepoff遠(yuǎn)離，falloff掉下來(lái) ②遠(yuǎn)離，脫離　例：offthemainroad遠(yuǎn)離大路，offtrack脫軌 ③休息，休假　例：offduty休息(onduty值班)，takeadayoff休班一天 across ①橫過(guò)，從一邊到另一邊 例：walkacrossthestreet過(guò)馬路 ②在對(duì)面 例：acrosstheroad在馬路對(duì)面 against ①反對(duì)，違背　例：goagainstthelawofnature違背自然規(guī)律

20、 ②靠著　例：leanagainstthewall靠墻 ③逆著　例：againstthewind逆風(fēng) ④在……映襯下 例：Thehilllooksmorebeautifulagainstthebluesky.在藍(lán)天的映襯下，山峰更顯美麗。 beyond ①(表示時(shí)間)表晚于，超過(guò) 例：beyondvisitinghour超出探視時(shí)間 ②表示范圍、水平、能力等“超出……之外；非……能力所及” 例：beyondone’swildestdreams某人做夢(mèng)也沒(méi)想到 beyondrecognition認(rèn)不出來(lái) 增分訓(xùn)練 Ⅰ.單句語(yǔ)法填空 1．Thefirmisalsoresp

21、onsiblemillionsofonlineshoppers’detailsaroundtheglobe. 答案　for 解析　考查介詞。beresponsiblefor對(duì)……負(fù)責(zé)，為固定搭配。句意為：該公司還負(fù)責(zé)全球數(shù)百萬(wàn)在線購(gòu)物者的詳細(xì)信息。故填for。 2．ThestudentsspentfivedaysattheirschoollearningexperiencedworkersfromtheMasonryInstituteofIowa，aprofessionalorganization. 答案　from 解析　考查介詞。句意為：學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里待了五天向愛(ài)荷華州磚石協(xié)會(huì)經(jīng)驗(yàn)

22、豐富的工人學(xué)習(xí)，這是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的組織。learnfrom表示“向……學(xué)習(xí)”，故填from。 3．Ifpossible，theycangivetheirparentsagiftonaspecialdayorhelpwithhousework aregularbasis. 答案　on 解析　考查介詞。句意為：如果可能的話，他們可以在特殊的日子送給父母禮物，也可以定期幫他們做家務(wù)。onaregularbasis經(jīng)常地，定期地，為固定短語(yǔ)，故填on。 4．Wefoundthatsingingaspartofagroupcontributespeople’srecoveryfrommentalh

23、ealthproblems. 答案　to 解析　考查介詞。句意為：我們發(fā)現(xiàn)參與合唱有助于精神疾病的恢復(fù)。contributeto有助于，為固定短語(yǔ)，故用介詞to。 5．Readingfictionisoneofthebestwayswehaveofputting(we) inotherpeople’sshoes. 答案　ourselves 解析　考查反身代詞。句意為：閱讀小說(shuō)是我們?cè)O(shè)身處地為別人著想的最好方法之一。put的邏輯主語(yǔ)是we，故賓語(yǔ)應(yīng)用反身代詞ourselves。 6．(they) goalofproducingnotrashisprobablyimpossibleto

24、reach. 答案　Their 解析　考查形容詞性物主代詞。句意為：他們的不產(chǎn)生垃圾的目標(biāo)不太可能實(shí)現(xiàn)。goal為名詞，前面需要形容詞修飾，故填形容詞性物主代詞Their，注意句首首字母大寫(xiě)。 7．Since2013，thenumberofcouplesaged25to29hasbeengreaterthanofyoungercouples. 答案　that 解析　考查代詞。句意為：自2013年以來(lái)，25至29歲的夫婦數(shù)量一直高于更年輕的夫婦。分析句子可知，本空指代前面的thenumber，指代前面的同類(lèi)但不同一事物的詞，故填that。 8．Theroad(it) hasalrea

25、dybeencompleted，andnowit’sonlyamatterofconnectingthegrid(輸電網(wǎng))． 答案　itself 解析　考查反身代詞。道路本身已經(jīng)完成。此處用itself作同位語(yǔ)，故答案為itself。 Ⅱ.易錯(cuò)練習(xí) 1．EverynewyearintheheartlandofindustrialChinathousandsuponthousandsofmotorcyclistsbravetheweatherandhittheroad，determinedtomakehome. 答案　it 解析　考查代詞。句意為：每年新年，在中國(guó)工業(yè)中心地帶，成千上

26、萬(wàn)的摩托車(chē)手冒著嚴(yán)寒上路，決心回家。根據(jù)句意可知，他們冒著嚴(yán)寒，也一定要回家，makeit及時(shí)抵達(dá)，走完路程。故填it。 2．Anotherfriendof(I) realizedthattwooff-dutylifeguards，LizandAlisonManley，werenearby. 答案　mine 解析　考查代詞。anotherfriendofmine我的另一個(gè)朋友。of是介詞，這里表所屬關(guān)系，后跟名詞性物主代詞。故填mine。 3．Accordingtoexperts，thekeytheForbiddenCity’sstrength，aswellasotherancient

27、Chinesestructures，liesindougong(斗栱)—acenturies-oldbuildingmethodinventedinChina. 答案　to 解析　考查介詞。key與介詞to搭配，意為“紫禁城堅(jiān)固的關(guān)鍵”。故填to。 4．ButaTVshow，LettersAlive，ishelpingbringthisoldwaytokeepintouchbackthepresent. 答案　to 解析　考查介詞。句意為：《見(jiàn)字如面》這檔電視節(jié)目正將這一保持聯(lián)系的老方式帶回到現(xiàn)代人的視野。bring...backto...意為“把……帶回到……”，為固定搭配，故用t

28、o。 強(qiáng)化練(六) Ⅰ.語(yǔ)法填空 A (2019·貴州貴陽(yáng)適應(yīng)性考試一) Franklin’slifeisfullofcharmingstorieswhichallyoungmenshouldknow—1.hesoldbooksinBoston，andbecametheguestofkingsinEurope；howhewasmadeMajorGeneralFranklin，onlytoquitbecause，ashesaid，hewasnosoldier，andyethelpedtoorganizethearmythatstoodbeforethetrainedtroopsofEn

29、glandandGermany. ThispoorBostonboy，withoutaday’sschooling，2.(become) amasterofsixlanguagesandneverstopped3.(study)；thisneglectedapprentice(學(xué)徒) conqueredlightning，madehisnamefamous，4.(receive) degreesanddiplomasfrommanycolleges，andbecame forever remembered as the “Doctor Franklin”， a philosopher，sci

30、entist and 5.(politics) leader. Self-made，self-taught，thecandlemaker’ssongavelight6.alltheworld；thestreetbooksellersetallmensingingofliberty；theapprenticebecamethemostsought-aftermanacrosstheworld，andbroughthisnativelandtopraiseandhonorhim. HebuiltAmerica，forwhatthenationistodayislargelyduetothema

31、nagement，theforethought，thewisdom，andthe7.(able) ofBenjaminFranklin.Hebelongstotheworld，but8.(especial) hebelongstoAmerica.Peoplearoundtheworldhonoredhimwhilehewasliving；heisstillregarded9.theloftiest(崇高的) manbythecommonpeopletodayafterhisdeath.Andhewillliveinpeople’s10.(heart) forever. 1．答案　how

32、 解析　考查副詞。此處與下文中的“howhewasmadeMajorGeneralFranklin”呼應(yīng)，此處表示事情進(jìn)行的方式，故用副詞how。 2．答案　became 解析　考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)下文的“andneverstopped”可知，是并列結(jié)構(gòu)，故也用一般過(guò)去時(shí)。 3．答案　studying 解析　考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。由句意可知，此處表示“他從未停止學(xué)習(xí)”，stopdoingsth.意為“停止做某事”，故用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。 4．答案　received 解析　考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處和conquered，made，became是并列關(guān)系，故用一般過(guò)去時(shí)。 5．答案　p

33、olitical 解析　考查形容詞。修飾名詞用形容詞，故用形容詞political修飾名詞leader，在句子中作定語(yǔ)。 6．答案　to 解析　考查介詞。givesth.tosb.意為“給某人某物”，故用介詞to。 7．答案　ability 解析　考查詞形轉(zhuǎn)換。根據(jù)冠詞the和介詞of以及上文的management，forethought和wisdom可知，此處用名詞ability表示抽象概念。 8．答案　especially 解析　考查副詞。副詞修飾形容詞、副詞、動(dòng)詞、介詞短語(yǔ)，甚至整個(gè)句子，在句子中作狀語(yǔ)。此處副詞especially修飾整個(gè)句子。 9．答案　as 解析　

34、考查介詞。regard...as...意為“把……看作……”，為固定搭配，故用介詞as。 10．答案　hearts 解析　考查名詞復(fù)數(shù)。heart作“心；內(nèi)心”時(shí)為可數(shù)名詞，根據(jù)空前的people’s可知，此處表示復(fù)數(shù)概念，故用名詞復(fù)數(shù)hearts。 B (2019·麗水模擬) Twoladieslivinginoppositeapartmentssay“hello”whentheymeeteachotherinthecorridor.Oneofthemsays，“Imovedherefiveyearsago,11.Inevermetyoubefore.CouldIaskyourna

35、meplease？”Theothersays，“I12.(be) hereforsixyears.HowshouldIcallyou？” Itseemsveryridiculous13.peoplelivingsoneardon’tknoweachotherforsuchalongtime.However，youcanfindthiskindofstory14. (perform) everywhere.Itistheexact15. (reflect) ofinterpersonalrelationshipsinthemodernworld.Inthemodernworldmostpeop

36、leliveinapartments.Theyclosetheirdoorsandnevergooutassoonastheygethomefromwork.Iftheylivealone，theywillkilltheirtime16.watchingTVorreadingmagazines.Theydon’thaveanyconnectionsevenwiththeir17.(close) neighbors，whoseemnodifferentfrompeopletheymeeteverydayin18.street. Thisphenomenondoesnogoodtous，nort

37、ooursociety.Peoplewillfeelmoreandmorelonely.Theworldbecomessoindifferent.It’stimethatwe19. (take) somemeasurestoimproveit.Peoplelivinginthesameplacecan20. (organize) tohavesomeactivities.Weshouldcallonpeopletobefriendlytoeachother. 語(yǔ)篇解讀　本文是一篇說(shuō)明文。文章通過(guò)兩個(gè)鄰居的對(duì)話引出了現(xiàn)代社會(huì)很普遍的現(xiàn)象：鄰居之間非常陌生。之后作者分析了原因并提出了對(duì)策。

38、 11．答案　but 解析　考查連詞。句意為：我五年前搬到這兒，但是之前我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你啊。根據(jù)句意可知，此處表轉(zhuǎn)折。故填but。 12．答案　havebeen 解析　考查時(shí)態(tài)。句意為：我住在這里已經(jīng)6年了，我該如何稱(chēng)呼你？根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)forsixyears可知，用現(xiàn)在完成時(shí)。故填havebeen。 13．答案　that 解析　考查主語(yǔ)從句。句意為：人們?nèi)绱碎L(zhǎng)的時(shí)間住這么近還不認(rèn)識(shí)彼此似乎很荒唐。此處為it作形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句：peoplelivingsoneardon’tknoweachotherforsuchalongtime。故填that。 14．答案　

39、performed/beingperformed 解析　考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意為：然而，你可以發(fā)現(xiàn)這樣的故事到處都在上演。findsth.done/being done，發(fā)現(xiàn)某事被做了或正在被做。故填performed/beingperformed。 15．答案　reflection 解析　考查詞性轉(zhuǎn)換。句意為：這是現(xiàn)代社會(huì)人際關(guān)系的真實(shí)反映。根據(jù)前面的形容詞exact可知，此處應(yīng)用名詞形式。故填reflection。 16．答案　by 解析　考查介詞。句意為：通過(guò)看電視或雜志消磨時(shí)間。by表示“通過(guò)……方式”，故填by。 17．答案　closest 解析　考查形容詞最高級(jí)。句意為

40、：即便與最近的鄰居也沒(méi)有任何聯(lián)系。根據(jù)句意可知，此處應(yīng)用形容詞的最高級(jí)。故填closest。 18．答案　the 解析　考查冠詞。句意為：鄰居們似乎和他們?cè)诖蠼稚厦刻於加龅降娜藳](méi)什么不同。inthestreet在街上。故填the。 19．答案　took/shouldtake 解析　考查固定句型。句意為：到了我們?cè)摬扇⌒袆?dòng)改善這種現(xiàn)象的時(shí)候了。本題考查虛擬語(yǔ)氣的固定句型It’s(high) timethatwedid/should do sth.意為“該到了做某事的時(shí)候了”，故填took/shouldtake。 20．答案　beorganized 解析　考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意為：住在同一

41、處的人們可以被組織起來(lái)舉行一些活動(dòng)。根據(jù)句意可知，此處是情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故填beorganized。 Ⅱ.閱讀理解 A Digitalgroundingiswhenparentsorcaregiverslimitorcompletelytakeawayaccesstotechnologyfromchildren.AccordingtoastudyconductedbyPewResearch,65%ofparentshavedigitallygroundedtheirteenbytakingawaytheirteen’scellphoneorInternetaccessaspunish

42、ment. Becausechildrenaresoconnectedwiththeirtechnologies，digitalgroundingmayseemlikealogicalstepforparents.Takeawayachild’smostcherisheditemandhe/she will quickly learn from his/herbehavior.Buttheideaofdigitalgroundingisn’tasclear-cutasthat.Instead，itmaybealose-losesituationforparentsandkids，alike.

43、 Formostparents，thegoalofgroundingisn’ttomaketheirchildrenunhappyorsad.Itistoteachalessoninthehopethattheywon’tengageinwhateverbehaviorgotthemintroubleinthefirstplace.Unfortunately，though，digitalgroundingisoftenjustpunishment，notdiscipline.Ifachildstaysoutpastcurfew(約定的最晚回家時(shí)間)，apunishmentwouldbehit

44、tingoryellingathim/her.Discipline would be not letting him/hergooutthenextweekendbecausehe/shefailedtofollowrules. We’veallbeenthere—we’vecaughtourchildrendoingsomethingwrongandintheheatofthemomentlaidoutastrictpunishment.Wemayhavebeenfeelinghot-headed，embarrassed，orupset.Often，though，thesepunishme

45、ntsdon’talignwiththebadbehavior. Whiledigitalgroundingmaysolvetheproblemtemporarily，itwon’tprovidechildrenwiththeguidancetheyneedtoactappropriatelyinthefuture.Insteadofgrounding，showyourchildrenwhattheydidwrongandgivethemthechancetoactdifferently.Thisway，theywilllearnfromtheirmistakesinapracticalma

46、nnerandfigureoutwaystobesafeandsmartwithtechnology. There’snodenyingthattechnologyishereforthelong-haul.Thisiswhysomeparentingexpertsdon’trecommenddigitallygroundingyourchildren.Itdoesn’tfocusontheendgoalofsafebehavior.Theyrecommendteachingthemgoodhabitsassoonaspossible，ratherthantakingawaytheirtec

47、hnology.Bydigitallygroundingthem，youareputtingabandageoverthewound，ratherthantreatingit. Now，whenwesaythatdigitalgroundingisalose-losesituation，we’renotsayingthatdiscipliningyourchildreningeneralisalose-losesituation.Disciplineisagreatwaytoteachchildrenlessons，whenusedappropriately. 21．Whichofth

48、efollowingisaformofdiscipline? A．Hittingoryellingatchildren. B．Layingoutastrictpunishmentintheheatofthemoment. C．Takingawayaccesstocellphonesfromchildrencompletely. D．Forbiddingkidstogooutthenextweekendiftheystayoutpastcurfew. 答案　D 解析　細(xì)節(jié)理解題。由第三段最后兩句“Ifachildstaysoutpastcurfew(約定的最晚回家時(shí)間)，apunis

49、hmentwouldbehittingoryellingathim/her.Discipline would be not letting him/hergooutthenextweekendbecausehe/she failed to follow rules.”可知，一個(gè)孩子超過(guò)約定的最晚回家時(shí)間，懲罰就是打他/她或?qū)ζ浯蠛按蠼?。紀(jì)律不會(huì)讓他/她下周末出去，因?yàn)樗?她沒(méi)有遵守規(guī)則。故D選項(xiàng)正確。 22．Whatdoestheauthorthinkofdigitalgrounding? A．Itbenefitschildrengreatly. B．Itisnobetterthandi

50、sciplining. C．Parentscanuseittocorrectkids’behavior. D．Neitherparentsnorchildrengainbenefitsfromit. 答案　D 解析　細(xì)節(jié)理解題。由第二段末句“Instead，itmaybealose-losesituationforparentsandkids，alike.”可知，相反，這對(duì)父母和孩子來(lái)說(shuō)可能是一種兩敗俱傷的局面。故D選項(xiàng)正確。 23．Whatdoestheauthorsuggestparentsdoinsteadofgrounding? A．Givekidsmorefreetime

51、. B．Actappropriatelyinpublic. C．Helpkidsformgoodhabits. D．Putabandageoverthewound. 答案　C 解析　推理判斷題。由倒數(shù)第二段倒數(shù)第二句“Theyrecommendteachingthemgoodhabitsassoonaspossible，ratherthantakingawaytheirtechnology.”可知，他們建議盡快教他們好習(xí)慣，而不是拿走他們的科技。故C選項(xiàng)正確。 24．What’sthepurposeofthetext? A．Toinformusofwaysofpunishingk

52、ids. B．Toexplainwhatdigitalgroundingmeans. C．Toshowhowtoparentchildrenindigitaltimes. D．Toprovedigitalgroundingisnotagoodparentingway. 答案　D 解析　寫(xiě)作目的題。由第二段末句“Instead，itmaybealose-losesituationforparentsandkids，alike.”、第三段第一句“Formostparents，thegoalofgroundingisn’ttomaketheirchildrenunhappyorsad.”、

53、第五段第一句“Whiledigitalgroundingmaysolvetheproblemtemporarily，itwon’tprovidechildrenwiththeguidancetheyneedtoactappropriatelyinthefuture.”和第六段第二句“Thisiswhysomeparentingexpertsdon’trecommenddigitallygroundingyourchildren.”可知，本文的目的是證明“數(shù)碼囚禁”并不是教導(dǎo)孩子的好方法。故D選項(xiàng)正確。 B Dogsareourbestfriends.That’sespeciallytrue

54、afteradisaster，suchasanearthquake.Whenbuildingsfalldown，searchandrescuedogshelpfindtrappedpeople.Dogs’amazingnosescanpickupthesmellofsurvivors.Nowscientistshavedevelopedanelectronictoolthatdoesthesamething.It’stakingsmelldetection(探測(cè)) toawholenewlevel. Thenewinventionisasortofelectronicnose，whichca

55、ndetectextremelylowlevelsofmanycompounds(化合物) frompeople’sskin.Thisisn’tthefirsttimeengineershavedevelopedsuchanobject.Earliermodels，however，havebeenbulkyandexpensive.Theycouldnotdetectlowlevelsoftargetcompoundseither.Thenewoneisinexpensiveandsmallenoughtofitinsidehandheldequipment. Theelectronicno

56、secandetectextremelyslightsmellofmorethanonecompoundatthesametime.“Beingabletodothis，insuchasmallobject，isthesignificantdiscovery，”saysSotirisE．Pratsinis，professorofProcessEngineering&MaterialsScienceattheSwissFederalInstituteofTechnologyinZurich.Histeamtesteditinspecialspaces.Theywerelikethesmallsp

57、aceswherepeoplemightbetrapped.Chemicalsgivenoffbythevolunteersbuiltupinside.Theelectronicequipmentdetectedthosecompoundsatunbelievablylowlevels. Theresultsweregoodnewsfortheresearchteam.Buttheymaybenotforourfour-leggedfriends，whocouldsoonbeoutofajob.“Ideally，thistechnologycouldreplacesearchandrescu

58、edogs，”P(pán)ratsinissays. StephenTaylor，anelectricalengineer，agreesthatthenewtechnologyhassomebenefitsoverdogs.Still，hethinksitmaybetoosoontohaveourtrustyfriendsretire.Hesuspects，“Iforeseethatsuchanobjectcouldaddtothefineworkdonebythedogs.”Tayloralsopointedoutsomepotentiallimitationsofthenewinvention.“

59、E-nosesareuseful.Buttheycanbeverylikelytobeaffectedbyunstablereadingsandinterruption，”hesays. 25．Whichofthefollowingbestexplains“bulky”underlinedinParagraph2? A．Complex.B．Fragile.C．Handy.D．Large. 答案　D 解析　詞義猜測(cè)題。根據(jù)第二段第三句“Earliermodels，however，havebeenbulkyandexpensive.”和最后一句“Thenewoneisinexpensi

60、veandsmallenoughtofitinsidehandheldequipment.”可知，此處bulky與“smallenoughtofitinsidehandheldequipment”形成對(duì)比，意為“體積大的”。 26．WhatisParagraph3mainlyabout? A．Whate-noses’workingprincipleis. B．Howe-nosesaremade. C．Whatdifferencesbetweendogsande-nosesare. D．Howpowerfule-nosesare. 答案　D 解析　段落大意題。第三段主要講了Prat

61、sinis的團(tuán)隊(duì)在模擬的災(zāi)后人們被困的環(huán)境中做實(shí)驗(yàn)，證明電子鼻能夠檢測(cè)到人們釋放出的微量的化合物，其功能很強(qiáng)大，可以完全勝任救援狗的工作。故D項(xiàng)正確。 27．WhatdoesStephenTaylormean? A．Dogsande-nosescouldworktogether. B．Searchandrescuedogswillretiresoon. C．E-nosesaremorereliablethannosesofdogs. D．Dogsarebetteratfindingouttrappedpeople. 答案　A 解析　推理判斷題。根據(jù)最后一段第三句中的“Ifores

62、eethatsuchanobjectcouldaddtothefineworkdonebythedogs.”可知，斯蒂芬·泰勒認(rèn)為，在電子鼻的幫助下，救援狗能更好地進(jìn)行救援工作，即狗與電子鼻可合作救人。故A項(xiàng)正確。 Ⅲ.七選五 (2019·安徽江南十校檢測(cè)) Whenbignewsbreaks，it’seasytogetcaughtupinfollowingthestoryonline.TheInternetcanbeaplacetofindusefulinformation.28Helpingkidsunderstandthenewsandhowtoseparatefactfromfi

63、ctionisanimportantjobforparentsandeducators. Here’ssomeadvicethatparentscanofferkidstohelpthembequickertojudgeastheyconsumenewsonline. 　29　Intherushtocoverstories，reportersmakemistakes，officialsdon’talwayshavecorrectinformationandtidbits (八卦新聞) thatsoundreasonableoftengetpassedaroundbeforeanyoneha

64、scheckedthemforaccuracy. Usesocialmediawisely.SomesayTwitterisagreatsourceofnewsinthefirstfewminutesofatragedy.30Ontheotherhand，canbeagreatwaytoconnectwithfriendsaffectedbyeventsinthenewsandtospreadpersonalnewswithinamorelimitedcircle. Beskeptical.31AftertheBostonMarathonbombing，NBCSportsreportedt

65、hatsomerunnerskeptrunningallthewaytothehospitaltodonatebloodforthevictims.Nottrue.Thereareplentyofwebsitesdevotedtoexposingfalsenewsstories.TheWashingtonPostalsohasaFactCheckercolumnthatdeliversclaimsmadebypublicofficialsandpoliticians.Visitthemtofindoutifastoryistrue. Keepitage-appropriate.Kidsare

66、n’talwaysreadytodigestbig，tragicnews—especiallyifthenewsisaboutkids，suchasschoolshootingsorabuses.Theconstantrepetitionofinformationcanbeconfusingforyoungerkids，andatthebeginningofanewsevent，parentsmightnotbeabletoofferanycorrectanswers.32 A．Remember，breakingnewsisoftenwrong. B．Italsocanbethesourceofmisinformation. C．Ifsomethingsoundstoogoodtobetrue，itprobablyis. D．Makesureyouandyourkidsaren’tfallingvictimtofalsenews. E．However，afterthatitjustbecomesmessyandlargelyinaccurate. F．Wit