高考語文總復(fù)習(xí)人教 語言文字運用 專題四 圖文轉(zhuǎn)換

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1、會計學(xué)1高考語文總復(fù)習(xí)人教高考語文總復(fù)習(xí)人教 語言文字運用語言文字運用 專題專題四四 圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換字母、數(shù)字等角度闡釋徽標(biāo)的主題和內(nèi)涵。第2頁/共38頁仔細(xì)揣摩作者的創(chuàng)作意圖，從而對徽標(biāo)的寓意作出合情合理的解釋。第3頁/共38頁在符合字?jǐn)?shù)要求的前提下，力求全面?！纠?】 （2015課標(biāo)全國卷）下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。第4頁/共38頁第5頁/共38頁理解圖形的寓意。該圖的構(gòu)圖要素主要有橄欖枝、旗幟、鴿子。橄欖枝、鴿子寓意和平，多面旗幟寓意各個國家，多面旗幟組成了飛鴿的形象，寓意各國合力鑄造和

2、平?！敬鸢浮?圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強化了和平寓意。整個圖形表示各國應(yīng)齊心協(xié)力，維護和平。第6頁/共38頁第7頁/共38頁_第8頁/共38頁第9頁/共38頁擬寫標(biāo)題；介紹或描述畫面內(nèi)容；綜合考查。漫畫類轉(zhuǎn)換題要把握下面的答題步驟和解題技巧：第10頁/共38頁看畫面。這是解題的重要環(huán)節(jié)，畫面上的每一個細(xì)節(jié)對表達漫畫的寓意都有提示作用。第11頁/共38頁描繪進行變形夸張?？鋸堉幫褪锹嬎磉_的寓意所在。第12頁/共38頁思考漫畫的寓意。2.解題技巧（1）畫面描述題首先，要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物，人

3、物的服飾、動作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等。第13頁/共38頁上一般按“總分總”來描述，即起筆一句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點出漫畫寓意。介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）動作神態(tài)”這樣的順序進行說明。第14頁/共38頁物及人，由表及里，由實及虛，弄清漫畫的真正寓意。第15頁/共38頁【例2】 （天津卷）欣賞漫畫玩大了，按要求作答。第16頁/共38頁第17頁/共38頁答：_第18頁/共38頁關(guān)系，設(shè)身處地設(shè)想它們的心理，表達其內(nèi)心想法。做到符合語境，與畫面相映成趣。（3）寓意的概括是在閱讀漫畫的基礎(chǔ)上，先聯(lián)系生活，后挖掘道理，由表及里，由畫面到生活，挖掘出漫畫蘊含的深刻

4、哲理，最后概括寓意。畫面中，終于玩大了魚被拋到了缸外。解說時，要說明合理，語言簡潔。第19頁/共38頁第20頁/共38頁第21頁/共38頁第22頁/共38頁綜合考查考生語言表達準(zhǔn)確、簡明、連貫的能力（圖文轉(zhuǎn)換的能力）。漫畫的題目“懸案”很獨特，富有深意，“懸”字應(yīng)該可以作兩種理解：一是“懸掛”之意，正扣合畫面內(nèi)容；另一種是“未弄清真相”之意，而引人深思的正是第二種意思。一支鋼筆被“吊死”了，而吊死它的正是一只鼠標(biāo)的導(dǎo)線這顯然是用形第23頁/共38頁入與書寫的問題，我們還是應(yīng)緊扣其內(nèi)容來思考作答，就事論事；而不宜過度拔高，過遠拓展，否則就沒有標(biāo)準(zhǔn)，漫無邊際了。第24頁/共38頁第25頁/共38頁

5、有豐富的內(nèi)涵。解讀圖片要結(jié)合畫面的構(gòu)成、畫面場景和細(xì)節(jié)，推斷畫面背后的故事，想象人物的心聲，從而準(zhǔn)確理解圖片的內(nèi)容和藝術(shù)特點。解答此類題目要從四個方面入手：第26頁/共38頁第27頁/共38頁3.從圖片背后的故事入手讀圖不能僅僅敘述圖片內(nèi)容，要透過畫面，分析圖片的內(nèi)涵及主題。第28頁/共38頁娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細(xì)觀察，對畫面進行準(zhǔn)確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。第29頁/共38頁第30頁/共38頁從左到右或反之，有的是從上到下或反之，有的是從內(nèi)到外或反之。描述畫面內(nèi)容時，要把握畫面本身的順序。先描寫孩子和小兔子玩耍的情態(tài)，再描寫其所處環(huán)境；也可以先描寫環(huán)境，然后再描寫孩子和小兔子的情態(tài)。第31頁/共38頁第32頁/共38頁第33頁/共38頁第34頁/共38頁第35頁/共38頁【答案】 （示例）“抱母嘮嗑”，這是一幅多么溫馨、 多么可貴的孝順畫面啊。兒子平凡的舉動詮釋中華民族的道德圭臬：百善孝為先。養(yǎng)育子女繁衍后代是民族生生不息的血緣親情，而孝順長輩反哺感恩更是我們不可湮沒的美好品質(zhì)。二者相互依存，不能偏廢。父母之愛、子女的感恩都是我們?nèi)松L路的強力支撐，也是和諧社會的基石。第36頁/共38頁第37頁/共38頁感謝您的觀看！第38頁/共38頁