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【志鴻優(yōu)化設(shè)計-贏在課堂】(人教)2015高中歷史選修1同步練習(xí) 3-1 改革迫在眉睫
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課時訓(xùn)練7 改革迫在眉睫
一、選擇題
1.關(guān)于北魏政權(quán)的發(fā)展史,下面說法不正確的是( )
A.統(tǒng)一黃河流域后建立
B.曾被其他政權(quán)吞并
C.曾多次遷都
D.統(tǒng)一北方后社會環(huán)境較為安定
解析:本題考查北魏的有關(guān)史實。386年拓跋部首領(lǐng)拓跋珪重建代國,不久改國號為魏,史稱北魏。439年,北魏統(tǒng)一黃河流域。所以說北魏政權(quán)建立后,才統(tǒng)一黃河流域。
答案:A
2.北魏太武帝在
2、一次攻城時曾給守城主將寫信說:“我今所遣戰(zhàn)士,盡非鮮卑人。你殺了他們等于替我清除內(nèi)部隱患,對我們有利無害?！币陨涎哉摫举|(zhì)上反映了( )
A.北魏統(tǒng)治者實行民族歧視和壓迫的政策
B.太武帝在戰(zhàn)斗中采取了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
C.北魏統(tǒng)治者實行民族平等團(tuán)結(jié)的政策
D.太武帝在戰(zhàn)斗中采取了迷惑敵人的手段
解析:從材料中可以看出,太武帝對漢人及其他少數(shù)民族實行民族歧視和壓迫政策。
答案:A
3.北魏孝文帝改革以前的統(tǒng)治者對漢制總的態(tài)度是( )
A.不屑一顧,嗤之以鼻
B.持懷疑態(tài)度,對于是否學(xué)習(xí)猶豫不決
C.逐漸受其影響,有限地學(xué)習(xí)、接受
D.對其大加贊賞,決定全面學(xué)習(xí)
解析:本
3、題主要考查概括歸納能力。由于漢制的進(jìn)步性,北魏孝文帝改革以前的統(tǒng)治者如拓跋珪就進(jìn)行改革,學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化,不過學(xué)習(xí)是有限的,沒有全面學(xué)習(xí)。
答案:C
4.“魏初不立三長,惟立宗主督護(hù),所以民多蔭冒,五十、三十方為一戶?！北蔽赫?quán)實行的這一制度的重大影響在于
A.增強(qiáng)了北魏基層政權(quán)的軍事力量
B.不利于封建國家的賦稅征收和徭役征發(fā)
C.導(dǎo)致廣大農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重
D.激化了民族矛盾和階級矛盾
解析:解讀材料信息,首先清楚該制度是北魏宗主督護(hù)制,結(jié)合所學(xué)知識可知由豪強(qiáng)地主出任宗主,督護(hù)農(nóng)民納稅服役,它會導(dǎo)致豪強(qiáng)地主趁機(jī)隱瞞控制人口,逃避賦稅和徭役,嚴(yán)重影響了封建國家的賦稅收入和徭役征發(fā)。
4、
答案:B
5.下面對孝文帝改革有利條件的表述正確的是 ( )
①北魏統(tǒng)一后,社會環(huán)境較為安定?、谕匕汐暤冉y(tǒng)治者學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化,開始了封建化進(jìn)程 ③馮太后的積極推動和支持?、苄⑽牡郾救松羁桃庾R到本民族及政權(quán)的落后性
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②③④
解析:分析一個歷史事件或歷史現(xiàn)象發(fā)生的條件,要全面分析。從內(nèi)容上看,有政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的因素。一場改革的發(fā)生與發(fā)展,離不開安定的社會環(huán)境,離不開最高統(tǒng)治者的支持,離不開改革者的開拓進(jìn)取。
答案:D
二、非選擇題
6.閱讀下列材料:
材料一 北魏統(tǒng)治者在依賴武力統(tǒng)一北方的同時,也參照漢族封建政權(quán)的一些統(tǒng)治方
5、式,實行按人口分配土地,推行鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)政策。通過分配土地,讓人民定居生活,拓跋部由畜牧經(jīng)濟(jì)為主的游牧生活,逐漸轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的定居生活。
材料二 北魏統(tǒng)治者為掠奪土地、人口、牲畜和財富,熱衷于發(fā)動戰(zhàn)爭。即使在統(tǒng)一黃河流域后,對各族人民的統(tǒng)治仍然采取了壓迫和歧視政策。除租稅繁多,徭役沉重外,他們還強(qiáng)迫其他民族的人民充當(dāng)步兵,在打仗時沖鋒在前,稍有遲緩,就會被后面督陣的鮮卑族的騎兵踐踏致死。
材料三 445年,陜西一帶人民起義,參加者既有漢族,也有羌族等其他少數(shù)民族,起義軍很快就發(fā)展到十余萬人。北魏皇帝親自統(tǒng)率大軍鎮(zhèn)壓,幾經(jīng)周折,才平息了這場起義。但是,此后各地起義仍時有發(fā)生。
請
6、回答
(1)根據(jù)上述材料,說明北魏孝文帝改革的原因和根本目的。
(2)從上述材料中可以看出,北魏孝文帝改革有什么有利條件?
答案:(1)原因:①認(rèn)識到漢族文化的先進(jìn),主動學(xué)習(xí)漢族封建文化和先進(jìn)生產(chǎn)方式。②北魏統(tǒng)治者采取民族壓迫和歧視政策,導(dǎo)致民族矛盾尖銳。③農(nóng)民起義導(dǎo)致社會危機(jī)嚴(yán)重。根本目的:緩和社會矛盾,維護(hù)北魏統(tǒng)治。
(2)有利條件:北魏統(tǒng)治者采用了漢族封建政權(quán)的統(tǒng)治方式,加速了北魏封建化的進(jìn)程,為孝文帝改革創(chuàng)造了有利條件。
7.閱讀下列材料:
材料一 公元439年,北魏統(tǒng)一黃河流域,結(jié)束了北方四分五裂的局面,為鞏固統(tǒng)治,北魏參照漢族封建政權(quán)的一些統(tǒng)治方式,這樣拓跋部由畜牧經(jīng)濟(jì)
7、為主的游牧生活,逐漸轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的定居生活;重用崔浩等漢族儒生,完備國家機(jī)構(gòu);還興辦太學(xué),越來越多地吸收漢族先進(jìn)文化。
材料二 根據(jù)文獻(xiàn)記載,拓跋貴族“每有騎戰(zhàn),驅(qū)夏人(漢人)為肉籬”,對于其他被統(tǒng)治民族也是如此。拓跋貴族的殘暴統(tǒng)治,導(dǎo)致各地不斷發(fā)生人民起義。
請回答
(1)結(jié)合上述材料分析,北魏這次改革的背景是什么?
(2)不改革會造成什么后果?
(3)你若生活在那一時代,處在北魏孝文帝的位置,怎樣做才能保證改革的成功?
答案:(1)北魏崛起并統(tǒng)一了黃河流域,社會生產(chǎn)力得到發(fā)展;北魏統(tǒng)治者開始了封建化進(jìn)程,為孝文帝改革奠定了社會基礎(chǔ);北魏統(tǒng)一黃河流域后實行民族壓迫、民族歧視政策,階級矛盾和民族矛盾日益尖銳,并使北魏出現(xiàn)嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)。
(2)社會矛盾更加尖銳,社會愈加動蕩,統(tǒng)治危機(jī)加劇。
(3)學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化,借鑒和采用漢族先進(jìn)的統(tǒng)治經(jīng)驗和政策,改革鮮卑族落后的統(tǒng)治方式。
【志鴻優(yōu)化設(shè)計-贏在課堂】(人教)2015高中歷史選修1同步練習(xí) 3-1 改革迫在眉睫
