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1、部編語文一年級上 雪地里的小畫家 公開課優(yōu)質(zhì)課教案
《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計
亞布力林業(yè)局第二小學(xué)
一、教學(xué)目標：
1、認識11個生字，會寫“用、幾”兩個生字。
???2、知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物的爪（蹄）子的不同形狀及青蛙冬眠的特點。
???3、通過課文學(xué)習，培養(yǎng)孩子對動物的喜愛之情。
???4、正確流利有感情地朗讀課文。
重點：
識字、朗讀課文。
??難點：
正確區(qū)分小雞、小鴨、小狗、小馬的腳印。
二、教學(xué)準備
???1、課件
???2、小雞、小鴨、小狗、小馬以及竹葉、梅花、楓葉、月牙的圖片。
三、教學(xué)過程
（一）新課導(dǎo)入
???1、師述：同
2、學(xué)們，還記得上一單元的主題是什么嗎?都有哪些課文？（生答）這一單元是以“觀察”為主題，包括《雪地里的小畫家》、《烏鴉喝水》、《小蝸?！啡n文，今天我們一起來學(xué)習第一篇課文《雪地里的小畫家》。（板書課題）
???2、師：看到課題，你有什么想問的？
???3、帶著問題自讀課文并畫出生字
???4、師檢查識字情況
（二）整體感知
???1、教師范讀課文，要求聽準字音。
???2、生一起大聲朗讀課文。
???3、找出課文有幾句話。（提示感嘆號、句號、問好自成一句話）
???4、認識11個生字，會讀帶生字的詞語。
（三）認知貫通
???1、學(xué)生交流回答課前提出的問題，師隨機板書
???2、課件展示第三句話，學(xué)生齊讀。
???3、把這兩句話放到文中朗讀。
???4、提問：小畫家們用什么畫出這些美麗的圖畫？
???5、課件展示小動物的腳印與作品。
???6、感情朗讀第四句話。（提示讀出小畫家們的自豪之情以及我們對它們的贊美之情）
???7、 提問：這么熱鬧的場面，青蛙哪去呢？
????8、簡介冬眠知識。
????9、 指導(dǎo)朗讀第五、六句話。（學(xué)習用一問一答的句式朗讀）
（四）識字
1、師范寫“用”“幾”兩個生字
2、生練寫“用”“幾”兩個生字
（五）作業(yè)：下次下雪時，雪地里還會來哪些小畫家？
一年級上冊語文教案 - 雪地里的小畫家 人教部編版(1)
