崔莊小學(xué)美術(shù)書法作品展評總結(jié).doc

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崔莊小學(xué)美術(shù)書法作品展評總結(jié) 為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富全校師生的校園生活，構(gòu)建和諧校園，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的統(tǒng)一，提高同學(xué)們對書畫的興趣，特組織本次書畫展。書畫展經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并協(xié)調(diào)教導(dǎo)處，得到各班主任和全體教師的大力支持。2013年11月11日正式起動并順利開展，在書畫展即將結(jié)束之際，特將書畫展的實施情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師做如下匯報總結(jié)。 一、畫展的目的： 1、豐富校園文化 校園文化是一個學(xué)校精神面貌的表現(xiàn)形式。書法、美術(shù)，作為一個藝術(shù)形式，是校園文化的重要組成部分，它從側(cè)面反映著學(xué)生在學(xué)校的生活狀況。書畫展的順利開展，為校園文化注入了新的血液，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中，減少精神上的壓力，陶冶情操。 2、建立全體師生的交流平臺 交流是很好的學(xué)習(xí)方法，在交流中相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，找到新的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)。書畫展，為廣大的書法美術(shù)愛好者提供了一個良好的交流平臺，使一些好的書法繪畫方法和技巧得到推廣，增強了學(xué)校的藝術(shù)氛圍，為他們今后的進(jìn)步指明了方向。 二、作品內(nèi)容 　　書畫作品內(nèi)容健康向上，具時代性、現(xiàn)實性，能反映鮮活的校園生活。 三、作品形式及要求 　?。?）書法：書法可用楷書、行書、草書、隸書等（書體不限），用硬筆、毛筆均可，規(guī)格毛筆作品以宣紙為主，規(guī)格不超過半開。 　?。?）美術(shù)：畫種不限，可用素描、水彩、國畫、兒童畫、手工制作等。畫幅：A4 四、評獎原則 本次書畫展根據(jù)大家推選，選出有書法美術(shù)功底的專業(yè)老師作為評委。 1、畫展評獎本著公平、公正、公開的原則。 2、根據(jù)作品的質(zhì)量和數(shù)量評出一、二、三等獎。 3，提倡學(xué)生的自主創(chuàng)新型的作品。 五、書畫展效果 書畫展的順利展出，為教師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了一些積極的影響，主要分析如下： 1、豐富了校園文化，為構(gòu)建美麗和諧校園增添了素材，讓學(xué)生在和諧的氛圍中個性得到展現(xiàn)，創(chuàng)新能力得到提高。 2、提高了學(xué)生的審美素質(zhì)和審美能力，學(xué)到了一些好的書法繪畫方法和技巧，增強了學(xué)習(xí)的積極性，對良好的個性的追求和對美的向往。 3、得到領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師以及學(xué)生家長的支持和好評。 4、學(xué)生學(xué)習(xí)書法美術(shù)的興趣倍增。 七、美展反思 書畫展雖然得到了師生的好評，但是在實施過程中反映出了一些不足之處，現(xiàn)將其總結(jié)如下，以便改進(jìn)： 1、作品的評獎辦法，是否可以更多的教師和學(xué)生參與到其中來，這樣既增加了透明度以帶動了教師和學(xué)生的熱情。 2、評獎的年級可以再細(xì)分一下，不同的年級學(xué)生水平存在一定的差異。 2013年11月