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江 陰 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 論 文 教 學(xué) 手 冊(cè) 機(jī)電工程系 系 模具設(shè)計(jì)與制造 專(zhuān)業(yè) 11 模具 1 班 學(xué)生姓名 丁成昌 設(shè)計(jì) 論文 題目 塑膠卷盤(pán)注塑模設(shè)計(jì) 專(zhuān) 題 同課題學(xué)生 指導(dǎo)老師 劉毅 職稱(chēng) 高級(jí)實(shí)驗(yàn)師 工作單位 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 指導(dǎo)老師 朱國(guó)興 職務(wù) 副總經(jīng)理 工作單位 江陰恒鼎特鋼股份 有限公司 系指導(dǎo)小組組長(zhǎng) 龐曉琛 校指導(dǎo)委員會(huì)主任 張慶堂 起止時(shí)間 2013 年 9 月至 2013 年 12 月 表 1 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 論文 任 務(wù) 書(shū) 表 2 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 論文 進(jìn) 度 計(jì) 劃 設(shè)計(jì) 論文 題目 塑膠卷盤(pán)注塑模設(shè)計(jì) 專(zhuān)題 課題簡(jiǎn)介 主要介紹課題的來(lái)源 性質(zhì)及目的意義 蘇州東昊塑膠五金有限公司 主要經(jīng)營(yíng)范圍是塑膠卷盤(pán) 注塑成型 吸塑包裝 模具設(shè)計(jì) 開(kāi)發(fā) 塑膠卷盤(pán)是公司的一個(gè)產(chǎn)品 該塑件有很大的市場(chǎng) 模具是工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)用的重要工藝裝備 模具工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ) 模具生產(chǎn)技術(shù)水平 的高低是衡量一個(gè)國(guó)家產(chǎn)品制造水平高低的重要標(biāo)志 在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中 60 90 的工業(yè)產(chǎn) 品需要使用模具 塑料成型模是一種用于生產(chǎn)的基本工藝裝備 它可以控制和限制熔融態(tài)的塑 料流體在模具型腔內(nèi)的流動(dòng) 使之形成所需要的形狀 塑料成型工業(yè)是新興工業(yè) 它在很大的 程度上節(jié)約了大量的零件的原材料 降低了加工成本 提高了生產(chǎn)效率 當(dāng)前塑料制品在制造 業(yè)中所占的比例迅猛增加 一個(gè)設(shè)計(jì)合理的塑料模具可以提高生產(chǎn)效率 降低次品率 設(shè)計(jì) 論文 任務(wù)的主要內(nèi)容 主要說(shuō)明基本條件 設(shè)計(jì)內(nèi)容 方法 思路或構(gòu)想及主要成果 針對(duì)塑膠卷盤(pán)塑件 分析了塑件成型工藝性 選擇合適的模具分型面 計(jì)算模具的工作 部分尺寸 設(shè)計(jì)出模具的基本結(jié)構(gòu) 選擇合適的標(biāo)準(zhǔn)模架 同時(shí)完成了模具的主要零部件 如 定位零件 卸料裝置 模架 及其它零件的設(shè)計(jì) 注射機(jī)的選用 模具的裝配 通過(guò)使用 CAD CAM 軟件設(shè)計(jì)出整套模具裝配圖及模具主要零件零件圖 并撰寫(xiě)設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 成果 主要指實(shí)物 圖紙 圖畫(huà) 論文 論著和調(diào)研報(bào)告等作品以及任務(wù)書(shū) 說(shuō)明書(shū) 的主要要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)課題 塑膠卷盤(pán)注塑模設(shè)計(jì) 圖紙 模具總裝圖 模具主要零件零件圖 三維零件圖等 畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙總計(jì)為 3 張 0 號(hào)圖紙以上的工作量 正式提交的圖紙必須用 CAD 繪制 制 圖符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 說(shuō)明書(shū)字?jǐn)?shù)不少于 8000 字 格式符合要求 按學(xué)校統(tǒng)一要求排版后打印 參考文獻(xiàn)及資料等 機(jī)械制圖 注塑模具設(shè)計(jì) 實(shí)用注塑模具結(jié)構(gòu)圖冊(cè) 機(jī)械設(shè)計(jì)教程 理論 方法與標(biāo)準(zhǔn) 模 具制造工藝學(xué) 簡(jiǎn)明塑料模具設(shè)計(jì)手冊(cè) 塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì) 模具材料及表面處理 塑 料材料手冊(cè) 塑料材料學(xué) 熱處理技術(shù) 模具設(shè)計(jì)與制作 注塑模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)用技術(shù) 模 具材料 塑料模具設(shè)計(jì)師手冊(cè) 注塑模具典型結(jié)構(gòu) 100 例 側(cè)澆口點(diǎn)澆口并用的雙層型腔注射 模 分流道截面形狀和尺寸計(jì)算的探討 模具技術(shù)問(wèn)答 公差配合與技術(shù)測(cè)量等 學(xué) 生 簽名 丁成昌 2013 年 9 月 10 日 指導(dǎo)老師 簽名 劉毅 朱國(guó)興 2013 年 9 月 10 日 起止日期 工作內(nèi)容 備注 2012 年 09 月 01 日 2012 年 09 月 15 日 下企業(yè)調(diào)研 初選設(shè)計(jì)方案 資料收集 設(shè)計(jì)準(zhǔn) 備 2012 年 09 月 16 日 2012 年 09 月 20 日 制定設(shè)計(jì)方案 2012 年 09 月 21 日 2012 年 09 月 30 日 塑件成型工藝分析 2012 年 10 月 01 日 2012 年 10 月 06 日 分型面及澆注系統(tǒng)的確定 2012 年 10 月 07 日 2012 年 10 月 21 日 塑料模具設(shè)計(jì)的方案論證 2012 年 10 月 22 日 2012 年 11 月 10 日 模具主要零部件的設(shè)計(jì)計(jì)算 2012 年 11 月 11 日 2012 年 11 月 20 日 完成模具裝配工作圖 2012 年 11 月 21 日 2012 年 12 月 10 日 繪制模具零件工作圖 2012 年 12 月 11 日 2012 年 12 月 24 日 編寫(xiě)設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū) 2012 年 12 月 25 日 2012 年 12 月 31 日 設(shè)計(jì)總結(jié)及答辯 表 3 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 論文 課 題 審 批 表 系指導(dǎo)小組審題意見(jiàn) 符合要求 同意開(kāi)題 審題人 龐曉琛 2013 年 9 月 13 日 校指導(dǎo)委員會(huì)審題意見(jiàn) 同意系指導(dǎo)小組意見(jiàn) 審題人 張慶堂 2013 年 9 月 15 日 表 4 指 導(dǎo) 老 師 指 導(dǎo) 記 錄 表 1 存在問(wèn)題 澆注系統(tǒng)的選擇 指導(dǎo)意見(jiàn) 澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要求如下 1 排氣良好 2 流程短 3 防止小型芯變 形 4 熱量 壓力損耗小 5 整修方便 6 防止塑件變形 7 盡可能 減小澆注系統(tǒng)容積 學(xué)生應(yīng)選擇合適的澆口類(lèi)型 數(shù)量及進(jìn)料位置 并加以論證 必要時(shí)用平面示 意圖把構(gòu)思表達(dá)出來(lái) 澆注系統(tǒng)各組成部分零件應(yīng)盡量選用標(biāo)準(zhǔn)件 可加快模具制 作的速度 同時(shí)也有助于降低模具制造費(fèi)用 指導(dǎo)教師 劉毅 2013 年 9 月 28 日 學(xué)生 丁成昌 2013 年 9 月 28 日 存在問(wèn)題 推出機(jī)構(gòu)的確定 指導(dǎo)意見(jiàn) 根據(jù)塑件的形狀 尺寸大小 設(shè)備類(lèi)型等綜合考慮塑件的推出方式 開(kāi)模時(shí)應(yīng) 盡量使塑件留在動(dòng)模一側(cè) 推出元件的布局應(yīng)合理 塑件脫模時(shí)應(yīng)不變形 不損傷 塑件的外觀質(zhì)量 推出機(jī)構(gòu)的推出及復(fù)位應(yīng)可靠且運(yùn)動(dòng)靈活 制造及配換應(yīng)方便容 易 推出機(jī)構(gòu)采用頂針頂出機(jī)構(gòu) 指導(dǎo)教師 朱國(guó)興 2013 年 10 月 13 日 學(xué)生 丁成昌 2013 年 10 月 13 日 表 4 指 導(dǎo) 老 師 指 導(dǎo) 記 錄 表 2 存在問(wèn)題 繪制模具裝配圖 1 視圖布置不合理 2 缺少必要的配合尺寸 3 標(biāo)題欄填寫(xiě)不規(guī)范 指導(dǎo)意見(jiàn) 按照 制圖國(guó)標(biāo) 中的相關(guān)規(guī)定繪制裝配圖 準(zhǔn)確 清晰地表達(dá)模具的基本構(gòu) 造及模具零件之間的裝配關(guān)系 1 作圖比例和圖面布置 盡量采用 1 1 的作圖比例 一般采用主視圖和俯視圖兩個(gè)視圖 塑件圖布置在 圖紙的右上角 并注明塑件名稱(chēng) 塑料牌號(hào)等要素 標(biāo)全塑件尺寸 裝配圖上需標(biāo)注模具的總體尺寸 必要的配合尺寸和安裝尺寸 其余尺寸一般 不標(biāo)注 2 標(biāo)題欄及明細(xì)表 應(yīng)按統(tǒng)一要求填寫(xiě) 特別是設(shè)計(jì)者必須要在相應(yīng)位置上簽名 指導(dǎo)教師 劉毅 2013 年 11 月 6 日 學(xué)生 丁成昌 2013 年 11 月 6 日 存在問(wèn)題 繪制模具零件圖 1 視圖比例不當(dāng) 2 尺寸標(biāo)注不規(guī)范 3 技術(shù)要求不合理 指導(dǎo)意見(jiàn) 1 視圖和比例尺的選擇 零件圖比例尺大都采用 1 1 大尺寸零件或尺寸較多的零件則需縮小比例繪制 2 尺寸標(biāo)注的基本規(guī)范 尺寸標(biāo)注要做到既不少標(biāo) 漏標(biāo) 又不多標(biāo) 重復(fù)標(biāo) 同時(shí)又使整套模具零件 圖上的尺寸布置清晰 美觀 3 表面粗糙度及形位公差 各面的粗糙度均應(yīng)注明 有形位公差要求的結(jié)構(gòu)形狀則需加注形位公差 4 技術(shù)要求及標(biāo)題欄 零件圖上的技術(shù)要求應(yīng)標(biāo)注在標(biāo)題欄的上方 注明除尺寸 公差 粗糙度以外 的加工要求 標(biāo)題欄按統(tǒng)一規(guī)格填寫(xiě) 設(shè)計(jì)者必須在各零件圖標(biāo)題欄的相應(yīng)位置上 簽名 指導(dǎo)教師 劉毅 2013 年 11 月 21 日 學(xué)生 丁成昌 2013 年 11 月 21 日 表 4 指 導(dǎo) 老 師 指 導(dǎo) 記 錄 表 3 存在問(wèn)題 編寫(xiě)設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū) 1 編寫(xiě)不規(guī)范 2 計(jì)算說(shuō)明缺乏條理 3 內(nèi)容不夠完整 指導(dǎo)意見(jiàn) 設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)應(yīng)在全部計(jì)算及全部圖紙完成后進(jìn)行整理與編寫(xiě) 編寫(xiě)時(shí)要注 意以下要求 1 編寫(xiě)的規(guī)范化 必須按照江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行編寫(xiě) 2 計(jì)算的正確性 對(duì)所有的設(shè)計(jì)計(jì)算要求正確無(wú)誤 3 內(nèi)容的完整性 編寫(xiě)完后 應(yīng)檢查設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)中所包括的內(nèi)容是否完整 指導(dǎo)教師 劉毅 2013 年 12 月 13 日 學(xué)生 丁成昌 2013 年 12 月 13 日 存在問(wèn)題 指導(dǎo)意見(jiàn) 指導(dǎo)教師 年 月 日 學(xué)生 年 月 日 注 此表不夠 可自行添加 表 5 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 論文 評(píng) 閱 意 見(jiàn) 指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ) 丁成昌同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題為 塑膠卷盤(pán)注塑模設(shè)計(jì) 在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中 學(xué)習(xí)態(tài)度很端正 組織紀(jì)律性好 能夠按照指導(dǎo)老師的要 求認(rèn)真完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù) 設(shè)計(jì)資料準(zhǔn)備充分 具有較好的基礎(chǔ)理論知識(shí)和模 具專(zhuān)業(yè)知識(shí) 并能夠分析和解決一些實(shí)際問(wèn)題 特別是能夠熟練地運(yùn)用 CAD 和 UG 軟件 設(shè)計(jì)任務(wù)難度較大 有相當(dāng)?shù)膹?fù)雜性 工作完成情況出色 希望丁成昌同學(xué) 在今后的學(xué)習(xí)和工作中能夠不斷前進(jìn) 成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才 丁成昌同學(xué)完成了規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù) 同意其參加答辯 建議畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 成績(jī)?yōu)?8 指導(dǎo)老師 劉毅 朱國(guó)興 2013 年 12 月 21 日 第一評(píng)閱人評(píng)語(yǔ) 丁成昌同學(xué)論文主要針對(duì)旋鈕塑件進(jìn)行模具設(shè)計(jì)研究 選題具有一定難度 工 作量較大 有一定的現(xiàn)實(shí)意義 針對(duì)旋鈕零件的成型工藝 選擇合適的塑料材料 根據(jù)塑料的收縮率以及流動(dòng)性合理的設(shè)計(jì)和計(jì)算模具工作部分尺寸及公差 并設(shè)計(jì) 出模具 論文撰寫(xiě)認(rèn)真 內(nèi)容詳細(xì) 邏輯嚴(yán)謹(jǐn) 條理清晰 從論文可以看出作者閱讀了 大量的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料 在模具設(shè)計(jì)和制造專(zhuān)業(yè)方面掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和 基本應(yīng)用技能 具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 我認(rèn)為此畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 能夠 參加答辯 并建議成績(jī)?yōu)?15 評(píng)閱人 沈杏林 職稱(chēng) 副教授 2013 年 12 月 22 日 第二評(píng)閱人評(píng)語(yǔ) 丁成昌同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題合理 符合生產(chǎn)實(shí)際 難度較高 工作量達(dá)到要 求 模具設(shè)計(jì)總體結(jié)構(gòu)正確 裝配圖和主要零件圖的繪制符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 并且 能夠較熟練地運(yùn)用 CAD 和 UG 軟件 設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)條理清晰 內(nèi)容較完整 格 式符合規(guī)范要求 我認(rèn)為此畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 能夠 參加答辯 并建議成績(jī)?yōu)?16 評(píng)閱人 唐黎明 職稱(chēng) 講師 2013 年 12 月 22 日 注 表 5中的指導(dǎo)教師和評(píng)閱人的評(píng)閱成績(jī)要參照封底的 參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 給定 指導(dǎo)教師 10 分 評(píng)閱教師各 20分 滿(mǎn)分為 50分 表 6 系 部 審 核 意 見(jiàn) 系審核意見(jiàn) 同意評(píng)閱老師意見(jiàn) 審核人 周宏雷 2013 年 12 月 23 日 表 7 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 論文 答 辯 記 錄 及 成 績(jī) 自述記錄 本設(shè)計(jì)是塑膠卷盤(pán)注塑模設(shè)計(jì) 該塑件外形尺寸精度要求較高 形狀比較復(fù)雜 本文詳細(xì)論述了注塑模具設(shè)計(jì)的全過(guò)程 針對(duì)塑件的成型工藝 選擇合適的塑料材料 根據(jù)塑料的收縮率以及流動(dòng)性合理的設(shè)計(jì)和計(jì)算模具工作部分尺寸及公差 同時(shí)完成 了模具總體設(shè)計(jì) 模具的主要零部件及其它零件的設(shè)計(jì)以及成型設(shè)備的選用 模具的 裝配等 該模具生產(chǎn)成本低 使用壽命長(zhǎng) 操作安全 方便 各部分比例協(xié)調(diào) 能保 證規(guī)定的生產(chǎn)率和塑件的質(zhì)量 對(duì)設(shè)計(jì)同類(lèi)產(chǎn)品具有參考價(jià)值 回 答 提 問(wèn) 情 況 記 錄 提 問(wèn) 題 目 回答情況 1 模具型腔的布局方式 1 單型腔模具的型腔位置必然處于定模板的中心 線(xiàn)上 而對(duì)于一模多腔的模具 其型腔的分布也 應(yīng)盡量與模具的中心線(xiàn)對(duì)稱(chēng) 回答正確 2 模具推出機(jī)構(gòu)如何確定 2 根據(jù)塑件的形狀 尺寸大小 設(shè)備類(lèi)型等綜合 考慮塑件的推出方式 回答正確 3 模具厚度如何進(jìn)行核算 3 根據(jù)分型面在合模時(shí)必須貼緊的要求 模具的 厚度必須滿(mǎn)足公式 maxmin H 10 5 H 設(shè) 回答基本正確 答辯小組評(píng)語(yǔ) 丁成昌同學(xué)答辯準(zhǔn)備工作充分 能夠詳細(xì)闡述畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容 對(duì)主要問(wèn)題 的回答正確 思路清晰 時(shí)間控制得較好 設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)概念清楚 內(nèi)容完整 有 較強(qiáng)的邏輯性 比較注重禮貌和儀容儀表 較好地完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)所規(guī)定的設(shè) 計(jì)任務(wù) 答辯成績(jī) 15 答辯小組組長(zhǎng) 龐曉琛 2013 年 12 月 30 日 答辯秘書(shū) 龐曉琛 2013 年 12 月 30 日 注 答辯小組的答辯成績(jī)要參照封底的 參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 給定 用分?jǐn)?shù)表示 滿(mǎn)分 20分 表 8 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作成績(jī)匯總和評(píng)定 分段項(xiàng)目 建議成績(jī)?nèi)藛T或小組 建議成績(jī) 1 平時(shí)工作與中期檢查 由指導(dǎo)老師給定 30 分 24 指導(dǎo)老師評(píng)閱成績(jī) 10 分 8 評(píng)閱人評(píng)閱成績(jī) 20 分 152 設(shè)計(jì) 論文 質(zhì)量與水平 評(píng)閱人評(píng)閱成績(jī) 20 分 16 3 答辯 答辯小組答辯成績(jī) 20 分 15 總 評(píng) 成 績(jī) 78 專(zhuān)業(yè)答辯委員會(huì)評(píng)定意見(jiàn) 根據(jù)指導(dǎo)老師 評(píng)閱人和答辯小組建議成績(jī) 經(jīng)專(zhuān)業(yè)答辯委員會(huì)研究 確定該 同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作的總成績(jī) 78 專(zhuān)業(yè)答辯委員會(huì)主任 周宏雷 2013 年 1 月 5 日 校畢業(yè)作業(yè)工作指導(dǎo)委員會(huì)審核意見(jiàn) 指導(dǎo)委員會(huì)主任 張慶堂 2013 年 1 月 8 日 注 1 平時(shí)工作和中期成績(jī)由指導(dǎo)老師參照封底的 參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 給定 2 各欄成績(jī)均用分?jǐn)?shù)表示 總成績(jī)滿(mǎn)分為 100分 表 9 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo) 評(píng)閱 考核人簽字 我們是此畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 相關(guān)的全部指導(dǎo) 評(píng)閱 審核人員 我們已經(jīng)認(rèn)真仔細(xì)地 閱讀了上述的全部?jī)?nèi)容 以上內(nèi)容共 9 頁(yè) 全部真實(shí) 有效 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 題目 塑膠卷盤(pán)注塑模設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 丁成昌 11020335 指導(dǎo)教師 劉毅 朱國(guó)興 序 人員身份 工作單位 職稱(chēng) 職務(wù) 簽名 日期 備注 1 指導(dǎo)教師 1 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高級(jí)實(shí)驗(yàn)師 2 指導(dǎo)教師 2 江陰恒鼎特鋼股份有限公司 副總經(jīng)理 3 指導(dǎo)教師 3 4 課題系部審核人 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 副教授 系部蓋章 5 第一評(píng)閱人 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 副教授 6 第二評(píng)閱人 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 講師 7 答辯小組組長(zhǎng) 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 副教授 8 答辯老師 1 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 副教授 9 答辯老師 2 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 副教授 10 答辯老師 3 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 講師 11 答辯老師 4 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 12 系答辯委主任 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教授 13 系工作秘書(shū) 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 講師 14 校審核人 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 副處長(zhǎng) 教務(wù)處章 15 校指委主任 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 副院長(zhǎng) 蓋章 注 本頁(yè)為當(dāng)事人手書(shū)簽字各蓋章 在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作全部結(jié)束后將此頁(yè)描述后載入原 word文檔 并將全部畢 業(yè)設(shè)計(jì) 論文 轉(zhuǎn)化為 pdf格式文件存檔保存 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 評(píng)分原則 參考標(biāo)準(zhǔn)和填寫(xiě)說(shuō)明 一 評(píng)分原則 1 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 和社會(huì)調(diào)查 論文 的成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制記分 2 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 和社會(huì)調(diào)查 論文 的成績(jī)由三個(gè)部分組成 其中平時(shí)工作 中期檢 查情況占 30 分 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 質(zhì)量和水平占 50 分 由指導(dǎo)教師與評(píng)閱教師分別評(píng)分 其中指導(dǎo)教師滿(mǎn)分為 10 分 兩位評(píng)閱教師各 20 分 畢業(yè)答辯占 20 分 三項(xiàng)之和為總成 績(jī) 總成績(jī)由答辯委員會(huì)集體議定 3 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 和社會(huì)調(diào)查 論文 的成績(jī)單獨(dú)進(jìn)行評(píng)定 原則上不受平時(shí)課程的學(xué) 習(xí)成績(jī)影響 堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)格要求 實(shí)事求是 力求反映學(xué)生的真實(shí)水平 4 各系可以參照下述標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)制定相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 和社會(huì)調(diào)查 論文 答辯與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 報(bào)教務(wù)處備案 二 評(píng)分說(shuō)明 1 對(duì)無(wú)數(shù)據(jù)處理或只有簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)處理的畢業(yè)論文在 數(shù)據(jù)處理能力 一欄的權(quán)重降為 0 在 圖 文表達(dá)能力 一欄的權(quán)重提高到 2 2 上述各小項(xiàng)得分 評(píng)得分 權(quán)重 各小項(xiàng)得分之和為總得分 三 填寫(xiě)說(shuō)明 1 此手冊(cè)為重要的教學(xué)文件 請(qǐng)認(rèn)真 嚴(yán)肅填寫(xiě) 2 此手冊(cè)的表 9 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo) 評(píng)閱 審核人簽字 必須為手書(shū)簽字 其余可以計(jì)算機(jī)輸 入 3 系部應(yīng)將此手冊(cè)的表 9 掃描后制成電子文檔 再將手冊(cè)全部轉(zhuǎn)化為 PDF 格式文件歸檔保存 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng)目 內(nèi)容 權(quán)重 5 分 3 4 分 0 2 分 出勤 紀(jì)律 協(xié)作精神 1 好 一般 差 獨(dú)立工作能力 1 強(qiáng) 一般 差 工作勤奮及刻苦精神 1 勤奮刻苦 較認(rèn)真 馬虎 獨(dú)立思考與主動(dòng)性 1 主動(dòng)鉆研 欠主動(dòng) 不主動(dòng) 資料 材料應(yīng)用能力 1 水平高 水平一般 差 平時(shí)工作與 中期檢查 30 分 中期檢查情況 1 好 一般 差 綜合應(yīng)用知識(shí)的能力 3 強(qiáng) 較強(qiáng) 差 設(shè)計(jì) 論文 的科學(xué)系 合理性及實(shí)用性 2 正確合理 較正確合理 差 設(shè)計(jì) 論文 的創(chuàng)新性 2 有創(chuàng)新 一般 差 方案選擇論證 1 合理正確 基本正確 有錯(cuò)誤 數(shù)據(jù)處理能力 1 強(qiáng) 一般 較差 設(shè)計(jì) 論文 質(zhì)量與水平 50 分 圖 文表達(dá)能力 1 清晰 正確 通順 較正確通順 有錯(cuò)誤 能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)精煉 正確完成講解 2 按時(shí) 精煉 正確 按時(shí) 較正 確 錯(cuò)誤較多答辯 20 分 能全面正確回答 所提問(wèn)題 2 全面正確 比較全面 基本正確 錯(cuò)誤較多 總分 100 分