2019年(春)一年級數(shù)學下冊《看一看（一）》教學設計 北師大版.doc

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2019年(春)一年級數(shù)學下冊《看一看（一）》教學設計 北師大版 教學目標： 1、通過觀察實物的前、后、左、右?guī)讉€面，體會從不同方向觀察同一個物體所看到的形狀可能是不同的。 2、通過實際操作，判斷從不同方向看到的單一物體的形狀，初步發(fā)展觀察能力、空間想象能力和推理能力。 3、積極參與觀察活動，在觀察活動中體會學習的樂趣，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。 學習目標： 1、通過觀察實物的前、后、左、右?guī)讉€面，體會從不同方向觀察同一個物體所看到的形狀可能是不同的。 2、通過實際操作，判斷從不同方向看到的單一物體的形狀，初步發(fā)展觀察能力、空間想象能力和推理能力。 教學重點： 會辨認簡單物體從不同角度觀察到的形狀。 教學難點： 體會到從不同角度觀察到的的形狀可能是不同的，發(fā)展空間觀念。 教學過程： 一、 創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣 今天是小紅生日，媽媽帶她到公園照相，她可高興了，可是她看到照片后卻不高興了。你們想知道為什么嗎？（這些照片為什么沒有照到小紅的臉呢？） 你能幫她解答嗎？ 說得真不錯！因為人或物體都有各個不同的面，要拍到或者觀察某一面，就要找好位置才行。 今天，我們一起來探討怎樣觀察物體。（出示課題） 二、 觀察事物，探究新知。 1.本位觀察。 今天老師給同學們請來了一位客人（出示存錢罐），請大家按自己現(xiàn)在的位置來觀察，說說你在什么位置看，看到了哪一面，是什么樣子，請和你的前后左右同學說一說。 誰來說一說：你看到了存錢罐的哪一面？這是它的什么面？你在它的什么位置觀察？ 誰跟他一樣的？請站起來。為什么觀察到的面是一樣的呢？ 2.換位觀察。 下面，請同桌之間各選擇自己喜歡的位置觀察存錢罐，看看你們看到的與剛才看到的一樣嗎？同桌間說一說。 對!我們要仔細觀察物體，因為觀察的方向不同，所以看到物體的面也不一樣。 下面我們試一試，四個人一組來觀察桌子上的小玩具。 請你們四個人先從同一個方向觀察，然后再換不同方向觀察，最后再找一名代表來說一說你們的觀察結果。 三、 深入了解，加深印象。 剛才我們觀察了玩具，下面看看書本中的淘氣和笑笑在觀察什么？ 出示“練一練”第1題圖。下面哪幅圖是淘氣看到的?為什么？ 小組內說一說，然后集體訂正。 四、 多種練習，鞏固知識。 1.比比誰的反應快。老師在大屏幕上出示洋娃娃的不同面，請同學們仔細觀察老師出示的是哪一面，然后快速說出來。 2.課件出示校園圖，引導學生從不同角度進行觀察。 五．課堂小結 回憶下，本節(jié)課我們一起學了些什么？你有哪些收獲？