中考化學真題分類匯編 2 我們身邊的物質(zhì) 綜合 4氣體流程圖試題.doc

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我們身邊的物質(zhì) （xx?赤峰） 小剛同學在學習化學知識后，知道進入久未開啟的菜窖可能造成死亡。于是他和小強一起對自家久未開啟的菜窖內(nèi)的氣體成分進行了探究。 【提出問題】菜窖內(nèi)氣體的成分是什么？ 【查閱資料】蔬菜在一定條件下發(fā)酵生成氣體，其成分可能含有CO2、CH4等。 【猜想與假設(shè)】小剛認為菜窖內(nèi)的氣體含有CO2和CH4。 【實驗探究】他們對菜窖內(nèi)的氣體進行取樣按圖所示裝置進行實驗 （1）若裝量A中澄清石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有 （2）裝置B內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為 （3）裝置D內(nèi)濃硫酸的作用是 （4）E處觀察到干燥冷燒杯內(nèi)壁有 出現(xiàn)，待火焰熄滅后，把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，立刻向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有 。E處氣體燃燒的化學方程式為 【實驗結(jié)論】氣體樣品中含有CO2和CH4，小剛的猜想正確。 【反思與評價】 （5）小強觀察上述實驗裝置發(fā)現(xiàn)：裝置A和裝置C完全相同，他認為可以取消裝置C．你是否認同 （填“認同”或“不認同”）理由是 。 （6）根據(jù)上述實驗探究結(jié)果，氣體樣品中含有CO2，由于二氧化碳 ，所以進入久未開啟的菜窖前，應向菜窖內(nèi)通入大量的空氣。 （xx?曲靖） 某探究小組的同學通過查閱資料得知：在加熱條件下，鎂不僅能與水反應還能與氯化銨溶液反應。小組同學對此產(chǎn)生興趣，他們將砂紙打磨過的鎂條加入氯化銨溶液中并加熱，迅速產(chǎn)生大量氣體。為確定生成氣體的成分，他們進行如下探究： 【查閱資料】 （1）鎂與氯化銨溶液反應生成兩種氣體，每種氣體只含有氮、氫兩種元素中的一種或兩種。 （2）鎂與水在加熱條件下反應生成氫氧化鎂和氫氣。 （3）氨氣是一種極易溶于水的氣體，能與酸反應。 【提出問題】該氣體成分是什么？ 【做出猜想】猜想一：H2和N2 猜想二：N2和NH3 猜想三： 【進行實驗】 步驟一：小組同學聞氣體氣味，發(fā)現(xiàn)該氣體有刺激性氣味。則猜想 不成立。 步驟二：同學們把產(chǎn)生的氣體通入盛有水的A裝置中除去 ，再將剩余氣體依次通入B、C、D裝置中，一會兒后，加熱試管中的氧化銅，觀察到B中溶液不變色，C中無明顯現(xiàn)象，D中黑色粉末變成紅色固體，試管口有小水珠。裝置C的作用是 （合理即可），裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為 。 【得出結(jié)論】猜想 成立。 【拓展延伸】經(jīng)過討論，小華同學認為用點燃木條檢驗氣體的方法代替裝置D也能達到相同的探究目的。你認為是否可行？ （填“可行”或“不可行”）。 （xx?綏化） 實驗室中有一種含有純堿、小蘇打和少量水的固體粉末樣品。為了測定其中小蘇打的含量，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，利用如圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進行實驗。 已知：①該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關(guān)物質(zhì) ②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物 ③加熱條件下，純堿穩(wěn)定不分解，小蘇打易分解，反應的化學方程式為： 2NaHCO3 NaCO3+H2O+CO2↑ 探究過程如下： Ⅰ．稱量樣品和已裝入相關(guān)藥品的裝置C、D的質(zhì)量，分別為：m、m1、m2； Ⅱ．將質(zhì)量為m的樣品裝入B玻璃管中，按圖連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，給玻璃管加熱 Ⅲ．待玻璃管中樣品完全反應，打開彈簧夾通空氣，再熄滅酒精燈，直到玻璃管冷卻 Ⅳ．再次稱量裝置C、D的質(zhì)量，分別為m3、m4 請回答下列問題 （1）裝置A中堿石灰的作用是 （2）裝置C中所裝藥品為 （3）裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為 （4）裝置E的作用 （5）依據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)計算，該樣品中小蘇打的質(zhì)量分數(shù)為 （用相關(guān)字母表示）。 （6）誤差分析。按上述實驗步驟測得該樣品中小蘇打的質(zhì)量分數(shù) （填“偏大”“偏小”或“準確”），理由是 。 （18昆明）27．（7分）我國西北地區(qū)有很多咸水湖，其中最大的是柴達木盆地的察爾汗鹽池。某鹽湖附近的農(nóng)民通過“冬天撈堿，夏天曬鹽”獲得大量湖鹽。小偉同學取該湖鹽樣品進行探究。 【提出問題】該湖鹽樣品的成分是什么？ 【查閱資料】冬天撈堿的“堿”指Na2CO3，夏天曬鹽的“鹽”指NaCl。 【猜想與假設(shè)】猜想一：Na2CO3 猜想二：NaCl 猜想三：Na2CO3和NaCl 【實驗探究】 實驗 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 實驗一 取少量樣品于試管中，加適量水溶解后，加入過量稀HNO3 產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 ①猜想　 　不成立 實驗二 ②向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤脒m量的　 　 ③　 　 猜想三成立 【拓展延伸】為進一步確定該湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，小偉同學再取該湖鹽樣品10.00g做了如圖所示的補充實驗。 （1）反應結(jié)束之后通入空氣的目的是　 　。 （2）裝置A中濃NaOH溶液的作用是　 ?。ㄓ梅匠淌奖硎荆?。 （3）實驗結(jié)束后測得裝置D增重0.44g，則湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為　 　%（保留一位小數(shù)）。 （18張家界）16．某化學學習小組的同學在學習了《常見的酸》以后，對蚊蟲分泌的讓人痛癢不止的蟻酸產(chǎn)生了興趣。他們在老師指導下對蟻酸進行探究。 【查閱資料】蟻酸的主要成分是甲酸，甲酸的化學式為HCOOH；甲酸溶于水，在一定條件下發(fā)生分解反應生成兩種氧化物。 【提出問題】甲酸溶液是否具有酸性？ 【實驗與結(jié)論】向盛有甲酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顏色變成 紅色，說明甲酸溶液顯　　　　性。 【提出問題】甲酸分解生成的兩種氧化物是什么？ 【推斷與猜想】 ⑴小組同學根據(jù)甲酸中含有氫元素，推測出生成物中含有水。 ⑵他們對另一種氧化物提出兩種猜想： 猜想①：二氧化碳；猜想②：一氧化碳。 【實驗與結(jié)論】 為了證明自己的猜想，他們將甲酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下圖所示的裝置（鐵架臺已略去）。 觀察到的實驗現(xiàn)象如下： Ⅰ．裝置Ａ中澄清石灰水無明顯變化。 Ⅱ．裝置Ｃ中的黑色粉末變紅色。 Ⅲ. 裝置D中澄清石灰水變渾濁。 【實驗結(jié)論】甲酸具有酸性，在一定條件下分解生成水和　 　　。 【拓展延伸】人被蚊蟲叮咬后，在其叮咬處涂抹　 可減輕痛癢。 （18武漢）30.(6分)實驗室現(xiàn)有一瓶含少量水的碳酸氫銨樣品，為測定其中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)，某化學興趣小組利用下圖所示裝置進行實驗(該裝置氣密性良好，裝置B、C中所裝藥品均足量，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)。已知:碳酸氫銨受熱易分解，反應的化學方程式為:NHHCO3NH3↑+H2O↑+CO2↑，NH3能被酸溶液吸收。 部分實驗步驟如下: I.打開彈簧夾，通入段時間的氮氣； II.關(guān)閉彈簧夾，給碳酸氫銨樣品加熱； III.當樣品反應完全，……再停止加熱，直到玻璃管冷卻； V.實驗完畢，測得裝置B、C中藥品的質(zhì)量分別增加了m1、m2。 請回答下列問題: (1)NH4HCO3屬于____(選填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復合肥”)；裝置B中盛放的液體是_____。 (2)裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為__________。 (3)步驟III中，停止加熱前應進行的操作是___________。 (4)該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)的表達式為_______(用m1、m2的代數(shù)式表示)。 （18江西）23、(10分)甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點，是一種新型甜味劑，我國是全國最主要的生產(chǎn)國，實驗小組欲探究甜葉菊苷的元素組成，進行如下實驗: [提出猜想] 甜葉菊苷由什么元素組成? [進行實驗]小晴取適量的甜葉菊苷按圖進行操作，并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。 [討論交流]其他同學認為小晴的實驗設(shè)計不嚴謹，原因是____________________________。經(jīng)改進試驗后，檢驗到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水，由此確定甜葉菊苷中一定含有碳，氫元素。 [繼續(xù)探究]為了進步確定其元素組成。利用下圖進行實驗。(已知:裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳) (1)是眼前要通一會兒氮氣，目的是_________________。 (2)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________________________。 [數(shù)據(jù)記錄]4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后，D裝置增重27g，E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收) [分析與結(jié)論]數(shù)據(jù)分析:4.02g甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為___g，由此可以確定甜葉菊苷是由碳，氫，氧元素組成。 [反思評價]若沒有F裝置，對氧元素質(zhì)量測定結(jié)果的影響是_____________。(填“偏大”。“偏小”或“無影響”)。 （18杭州）29.(8分)堿式碳酸鋅[Znx(OH)y(CO3)z]是制備功能材料ZnO的原料，其化學反應表達式為: Znx(OH)y(CO3)z ZnO+CO2↑+H2O(x、y、z為正整數(shù))。小金設(shè)計了圖甲所示裝置對堿式碳酸鋅的組成進行探究(裝置氣密性良好，藥品足量，實驗操作正確): (1)圖甲中裝置B的作用是___________。 (2)查閱資料發(fā)現(xiàn)在不同溫度條件下充分加熱等質(zhì)量的堿式碳酸鋅樣品，剩余固體的質(zhì)量與加熱溫度的關(guān)系如圖乙所示。實驗中加熱時，熱分解裝置的溫度至少要達到______℃(選填“200”、“300”或“100”)。 (3)部分實驗步驟為：“……加熱前先通人N2排盡裝置內(nèi)的空氣，關(guān)閉通入N2的活塞，……控制一定溫度下加熱……”。實驗過程中可根據(jù)_____現(xiàn)象判斷堿式碳酸鋅樣品已完 （18德陽）31．（10分）草酸存在于自然界的植物中。草酸晶體（H2C2O42H2O）無色，熔點為101℃，易溶于水，受熱脫水、升華，170℃以上分解。草酸能與氫氧化鈣反應生成沉淀：H2C2O4＋Ca(OH)2 === CaC2O4↓＋2H2O。 A B C 請回答下列問題： （1）甲組同學按照如右圖所示的裝置，通過實驗檢驗草酸晶體的分解產(chǎn)物。儀器a的名稱是 。裝置B的主要作用是 。裝置C中有氣泡逸出，澄清石灰水變渾濁。由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中一定有 。 （2）乙組同學認為草酸晶體分解的產(chǎn)物中還有CO。為進行驗證，選用甲組實驗中的裝置A、B和下圖所示的部分裝置（可以重復選用）進行實驗。 ①乙組同學的實驗裝置依次連接的合理順序為A→B→（ ）→（ ）→（ ）→I→D→H。 ②裝置I中盛有的氧化鐵發(fā)生了顏色變化，欲證明草酸晶體分解的產(chǎn)物中有CO，乙組同學需要兩次使用裝置D，其現(xiàn)象分別是 。 （18濟寧）16.(1)(5分)某研究性學習小組為驗證“氨氣還原氧化銅”的實驗，認真查閱資料并做出以下準備。 資科準備： I.氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶液呈堿性。 II.氫氣還原氧化銅的化學反應原理2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O 實驗準備： 請回答： ①為達成“氨氣還原氧化銅”的實驗目的，裝置A、B、D、E的正確連接順序________(填序號)； ②裝置A中發(fā)生反應的化學方程式_____________； ③裝置B觀察到的現(xiàn)象________，裝置E的作用_____________； ④裝置A產(chǎn)生的氣體通人裝置C中，石蕊試液浸泡的紙花變監(jiān)色，原因是________。 (2)(6分)小凡同學利用氯化鋇和氫氧化鈉兩種試劑，從硫酸鈉、硫酸鎂和氯化鎂三瓶未貼標簽的無色溶液中鑒別出硫酸鎂溶液，設(shè)計并進行以下實驗。請你補齊實驗內(nèi)容： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 1.取三支持凈試管，分別倒入三種無色溶液，然后滴加_________，振蕩，觀察現(xiàn)象； ______________ ______________ 2. ______________ ______________ ______________ （18綿陽）(2)美羊羊同學在購買回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋，上面標有“成分:CaO、Fe；作用:防潮、防氧化；警告:禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析，她認為棕紅色粉末是Fe2O3；灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe；為驗證自己的判斷，美羊羊同學打算進行實驗探究，請你一同參與。 【實驗目的】證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。 【實驗設(shè)計】裝置如下圖所示: 【實驗預測與分析】 ①若要證實樣品中含有CaCO3,觀察到的實驗現(xiàn)象是，____，B中發(fā)生反應的化學方程式為____________。 ②若要證實樣品中含有Fe,E中應觀察到的現(xiàn)象是________。此時C裝置的作用是______。 ③看了美羊羊同學的分析結(jié)論,有同學認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應該有別的物質(zhì)，請你寫出其中一種物質(zhì)的化學式_________。 15．（xx山東省菏澤市，題號15，分值5） 小明在登山的過程中發(fā)現(xiàn)山上的巖石是紅色的，他根據(jù)所學知識猜測巖石中可能含有氧化鐵，為了驗證猜想并測定其含量，小明進行了以下探究： 【查詢資料】 ①一定溫度下，CH4可將Fe2O3還原為單質(zhì)鐵，若溫度控制不當，還可生成少量的Fe3O4。 ②單質(zhì)鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引。 【實驗探究】 （1）小明利用A裝置進行實驗，在點燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4，目的是 。 （2）小明將A裝置中得到的固體經(jīng)過水洗、過濾、干燥處理后，再通過B裝置進行實驗，觀察到儀器a中的現(xiàn)象是 ，從而得出了巖石中含有氧化鐵的結(jié)論。 （3）小明將反應后的B裝置冷卻到室溫，根據(jù)量筒內(nèi)水的體積V（產(chǎn)生氣體的體積），通過有關(guān)計算求出了巖石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)。 【評價反思】 實驗后小明經(jīng)過認真反思，認為： （1）在實驗中對甲烷的使用沒有“物盡其用”。請你給出一條合理建議： 。 （2）若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4，則會導致測得的巖石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)比實際含量 （填“偏高”、“偏低”或“不變”），請你利用處理后的固體、CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品，結(jié)合資料所給信息，設(shè)計實驗證明是否含有Fe3O4： 。 【思路分析】此題屬于實驗探究題。【實驗探究】（1）甲烷具有可燃性，不純易爆炸；（2）單質(zhì)鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣；【評價反思】（1）甲烷具有可燃性，能夠用作燃料；（2）鐵能和硫酸銅反應，四氧化三鐵、氧化鐵不與硫酸銅反應，四氧化三鐵能被磁鐵吸引，而氧化鐵不被磁鐵吸引。 【解題過程】 【實驗探究】（1）甲烷具有可燃性，不純易爆炸。利用A裝置進行實驗，在點燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4，目的是排凈裝置內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸。 （2）鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，氫氣進入a中，使a中的水被壓入量筒中，液面下降，一段時間后，液面保持不變。 【評價反思】 （1）甲烷具有可燃性，能夠用作燃料，所以可在A裝置右邊導管口處用氣球收集起來，以備下次使用。 （2）若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4，鐵與鹽酸反應產(chǎn)生的氫氣少，計算出的鐵和氧化鐵的質(zhì)量少，則會導致測得的巖石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)比實際含量偏低。鐵能和硫酸銅反應，四氧化三鐵、氧化鐵不與硫酸銅反應，四氧化三鐵能被磁鐵吸引，而氧化鐵不被磁鐵吸引。實驗證明是否含有Fe3O4的方案為：取處理后的固體，用磁鐵吸引，會發(fā)現(xiàn)固體全部被吸引；將處理后的固體放入硫酸銅溶液中，黑色固體不能全部溶解，證明B裝置的固體含有一定量的Fe3O4，否則不含。 故答案為：【實驗探究】（1）排凈裝置內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸； （2）a中液面下降，一段時間后，液面保持不變； 【評價反思】 （1）在A裝置右邊導管口處用氣球收集起來，以備下次使用。 （2）偏低；取處理后的固體，用磁鐵吸引，會發(fā)現(xiàn)固體全部被吸引；將處理后的固體放入硫酸銅溶液中，黑色固體不能全部溶解，證明B裝置的固體含有一定量的Fe3O4，否則不含。 【知識點】氧氣的實驗室制取，二氧化碳的實驗室制??；常見儀器的名稱；實驗方案的設(shè)計與評價 （18煙臺）23．（7分）已知某品牌膨松劑的成分是碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，某化學興趣小組為確定該品牌膨松劑的成分，進行如下探究： 查閱資料： ①氨氣水溶液呈堿性 ②濃硫酸和堿石灰都可做氣體吸收劑；濃硫酸能吸收氨氣，不能吸收二氧化碳；堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉固體的混合物，不與氨氣反應。 【設(shè)計實驗】興趣小組利用如下裝置進行探究（裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）； 依次連接A、C、D裝置，點燃A處的酒精燈，將試管中的該膨松劑樣品充分加熱至完全反應后，通過觀察到　 　、　 　現(xiàn)象可以證明該膨松劑中含有NaHCO3和 NH4HCO3兩種物質(zhì)。其中裝置C的作用是　 　。 【拓展探究】為進一步確定該品牌膨松劑中 NaHCO3和NH4HCO3的質(zhì)量比，同學們?nèi)煞莸荣|(zhì)量的該品牌膨松劑樣品，利用圖提供的實驗裝置，設(shè)計并進行了如下兩組實驗： 序號 實驗操作 測得數(shù)據(jù) 實驗1 將其中的一份膨松劑樣品加入A裝置試管中，將A裝置依次連接B、C裝置，充分加熱至膨松劑完全反應 裝置C增重1.98g 實驗2 將另一份膨松劑樣品加人A裝置試管中，將A裝置依次連接C、B裝置，充分加熱至膨松劑完全反應 裝置B增重0.34g 基于以上實驗數(shù)據(jù)分析，該品牌膨松劑中 NaHCO3和 NH4HCO3的質(zhì)量比是　 　。 【實驗反思】小明認為以上拓展探究實驗存在一定誤差，導致誤差的原因是　 　（答一條即可）。