語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課《商鞅南門(mén)立木》同步練習(xí)B卷.doc

《語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課《商鞅南門(mén)立木》同步練習(xí)B卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課《商鞅南門(mén)立木》同步練習(xí)B卷.doc（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課《商鞅南門(mén)立木》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共19題；共99分) 1. （3分）看圖寫(xiě)詞語(yǔ)的音節(jié)。 ________ ________ ________ 2. （9分）我會(huì)填 冬天lěng________，夏天r________。菜很咸，湯很dn________。他說(shuō)cu________了，你說(shuō)du________了。 夏天的時(shí)候日chng________夜duǎn________。冬天的時(shí)候日duǎn________夜chng________。 3. （8分）畫(huà)龍點(diǎn)睛。（補(bǔ)充詞語(yǔ)） 冥________苦________ 大________流________ ________討________吃 惹________生________ 4. （8分）看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 chn y mǔ qin yun shui chung qin ________毅 ________ ________帥 ________前 duō shǎo jīn tiān yīng gāi g xiāng ________ ________ ________該 ________ 5. （3分）百里挑一。（選擇合適的修辭填空） 反問(wèn) 比喻 夸張 擬人 ①小伙子大步流星地朝北門(mén)走去，后面跟隨的人群匯成了一條長(zhǎng)龍。________ ②天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？________ ③大街上人山人海，水泄不通。________ 6. （5分）句子加工廠。（按要求寫(xiě)句子） ①天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧？（改成陳述句） ②它為朝廷樹(shù)立了一個(gè)言而有信、說(shuō)到做到的形象。 它為新法的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（用關(guān)聯(lián)詞連成句） ③商鞅大聲宣布：“小伙子，你按我說(shuō)的做了，請(qǐng)上來(lái)領(lǐng)賞吧！”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述。） 7. （5分）用下列詞語(yǔ)造句 ①焦熱 ②傷害 8. （5分）我能把字寫(xiě)漂亮 晌午 喃喃 竅門(mén) 9. （5分）解釋句中加橫線的詞 最近，我常常想起海島對(duì)面的一片陸地。我心里暗想：如果能在那里上岸，我就設(shè)法去其他地方，最終肯定能找到逃生的辦法。 ①暗想 ②設(shè)法 10. （6分）音節(jié)與詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。 jīn sǎng zi hung yīng zǔ zhī m fēng m m dio ch ________ ________ ________ ________ ________ ________ 11. （5分）修改病句。 ①公園里的花很美麗極了。 ②這次考試，我們班幾乎沒(méi)有不及格的。 ③他熱烈地和我握了握手。 ④我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。 12. （5分）把肯定句改成雙重否定句。 如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。 13. （4分）形近字組詞 清________ 紛________ 請(qǐng)________ 粉________ 14. （5分）把陳述句換成把字句 ①一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢(mèng)中的小芳。 ②醫(yī)務(wù)人員精心地治好了一個(gè)個(gè)病人。 15. （3分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 七嘴________ ________紛紛 惹是________ 16. （5分）將下列陳述句改成反問(wèn)句 ①那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。 ②小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾。 17. （5分）縮句 ①私塾先生有聲有色地講著少年岳飛的故事： ②美麗的西湖在浙江省杭州： 18. （5分）說(shuō)出下列句子運(yùn)用的修辭手法 小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北門(mén)走去，后邊跟隨的人群匯成了一條長(zhǎng)龍。 19. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①這些樹(shù)葉難道不是從這棵樹(shù)上飄落下來(lái)的嗎？ ②咱們不是早就分好了嗎？ 二、 閱讀理解題 (共5題；共64分) 20. （30分）將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 ________年________載 ________燭________游 ________然________物 ________不________風(fēng) ________天________地 ________然________逝 ________不容________ ________然無(wú)________ ________手________腳 ________一息 小心________ 萬(wàn)________俱________ ________有成________ 面面________ ________不整 樂(lè)此________ ________欲試 ________消________散 21. （19分）課外閱讀。 三個(gè)和尚（shng） 傳說(shuō)古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（lngl）的小和尚來(lái)到山上的一座廟（mio）里。開(kāi)始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（ps）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)（zh）,誰(shuí)也不愿意吃虧（kuī）,于是，兩人商量一起抬水。后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒(méi)過(guò)兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒(méi)水而開(kāi)始枯萎（wěi）了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dǔn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。 大火過(guò)后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（huī）復(fù)了生機(jī)。 （1）聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 爭(zhēng)執(zhí)：________ 爭(zhēng)先恐后：________ （2）故事發(fā)生的時(shí)間是________，故事中出現(xiàn)的人物是________，故事中出現(xiàn)的地點(diǎn)是________。 （3）第一自然段是按________順序?qū)懙?，文中表示這個(gè)順序的詞語(yǔ)________、?________、________。 （4）三個(gè)和尚明白了什么？ （5）凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋? 22. （5分）讀課文《商鞅南門(mén)立木》，說(shuō)說(shuō)“商鞅南門(mén)立木”在文中指的是？ 23. （5分）仔細(xì)讀課文《商鞅南門(mén)立木》，回答商鞅南門(mén)市木，懸賞扛木者是為了什么？ 24. （5分）用自己的話說(shuō)說(shuō)課文《商鞅南門(mén)立木》主要講了一件什么事？ 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共19題；共99分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 二、 閱讀理解題 (共5題；共64分) 20-1、 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 21-5、 22-1、 23-1、 24-1、