編號： 畢業(yè)設(shè)計開題報告題 目： 一種秸稈類切碎機的設(shè)計 院 （系）： 機電工程學院 專 業(yè)： 機械設(shè)計制造及自動化 學生姓名：學 號：指導教師單位：姓 名：職 稱：題 目 類 型 ： ?理 論 研 究 ?實 驗 研 究 ?工 程 設(shè) 計 ?工 程 技 術(shù) 研 究 ?軟 件 開 發(fā)年 03 月 01 日- 0 -1．畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容、重點和難點等內(nèi)容：本設(shè)計要求學生以一種秸稈類切碎機為設(shè)計對象，旨在培養(yǎng)學生嚴謹?shù)姆治鼋鉀Q問題的能力和綜合運用專業(yè)基礎(chǔ)知識進行實際設(shè)計的能力。需要學生充分運用所學的機械原理、機械設(shè)計、 裝 備 設(shè) 計 制 造 、 制 圖 、 工 藝 、 公 差 與 技 術(shù) 測 量等機械專業(yè)知識進行機器的方案設(shè)計、零件的結(jié)構(gòu)尺寸設(shè)計計算等。1、查閱文獻資料，進行相關(guān)調(diào)研，了解目前已有的切碎機的工作原理及結(jié)構(gòu)設(shè)計特點，做好設(shè)計前的準備工作。2、根據(jù)給定的設(shè)計數(shù)據(jù)要求，提出切碎機的設(shè)計方案（兩種及兩種以上） ，進行比較后選出最佳方案作為設(shè)計對象；3、對切碎機的各部分結(jié)構(gòu)尺寸進行具體設(shè)計、進行必要的設(shè)計計算及受力分析，并選擇合適的零件材料；4、運用 UG、SolidWorks 等 CAD 工具進行輔助設(shè)計，完成切碎機的整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，繪制其零件圖、裝配圖；5、熟悉零件的加工工藝，對典型零件進行加工工藝路線分析；6、總結(jié)設(shè)計數(shù)據(jù)，整理設(shè)計思路，編寫設(shè)計說明書。重點：在結(jié)合當代科技發(fā)展的實情，如何實現(xiàn)經(jīng)濟高效的機械切碎，并且可以達到設(shè)計的要求而設(shè)計出總體方案。難點：機器的刀具結(jié)構(gòu)設(shè)計以及機器總體結(jié)構(gòu)的設(shè)計。2．準備情況（查閱過的文獻資料及調(diào)研情況、現(xiàn)有設(shè)備、實驗條件等）文獻資料：[1].濮良貴、紀名剛等. 機械設(shè)計（第八版）.北京:高等教育出版社,2006.[2].甘永立.幾何量公差與檢測（第七版）.上海:上?？萍即髮W出版社 ,2005.[3].王運炎，葉尚川. 機械工程材料（第 2 版）. 北京:機械工業(yè)出版社,2004.[4].《實用機械設(shè)計手冊》編寫組.實用機械手冊（上）.北京:機械工業(yè)出版社,1998.[5].機械設(shè)計手冊編委會.機械設(shè)計手冊(新版)第 4 卷.北京: 機械工業(yè)出版社,2004.[6].機械設(shè)計手冊編委會.機械設(shè)計手冊(新版)第 3 卷.北京: 機械工業(yè)出版社,2004. [7].詹友剛.SolidWorks 2012 機械設(shè)計教程.北京：機械工業(yè)出版社， 2012.[8].HOWELL L L. Compliant mechanisms[M]. New York：Wiley Interscience，2001.[9].KIM C J. A conceptual approach to the computational synthesis of compliant mechanisms[D]. Michigan :University of Michigan，2005.- 1 -[10].黃德超,王瑞麗.鍘草機切碎器性能分析[J].農(nóng)業(yè)科技與 裝備,2009(6):43-47.調(diào)研情況：隨著畜牧業(yè)的發(fā)展，實行農(nóng)牧結(jié)合，形成節(jié)兩型的畜牧業(yè)結(jié)構(gòu)是符合我國國情的畜牧業(yè)發(fā)展的有效途徑。我國農(nóng)村具有豐富的秸稈資源，秸稈切割的加工機械也得到廣泛的應用。這些機械能擴大飼料來源，改善秸稈品質(zhì)，避免粗飼料莖稈部分不被采食而浪費。但現(xiàn)在有的秸稈切碎機械，尚缺乏結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、價格低廉、適用于廣大農(nóng)民個體使用的機型。我國農(nóng)作物秸稈數(shù)量大、種類多、分布廣，每年農(nóng)作物秸稈產(chǎn)量有 7 億噸左右，加上我國草場資源豐富，每年生產(chǎn)牧草近 2 億噸。我國每年有數(shù)百億斤飼料糧食和數(shù)千億斤農(nóng)作物秸稈被粉碎加工成飼料。飼料工業(yè)已經(jīng)發(fā)展成為國民經(jīng)濟中不可缺少的重要基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。而且絕大部分生物質(zhì)原料在開發(fā)利用前期都需要進行切碎加工處理，以便進一步加工利用。秸稈切碎機或秸稈粉碎機的研發(fā)在國內(nèi)外已有幾十年的歷史，主要集中在飼料粉碎和農(nóng)作物秸稈切碎等方面。同時，隨著近年來空氣質(zhì)量的下降，人們對環(huán)境保護的意識也隨之增高。農(nóng)作物秸稈以不能城推焚燒，這樣對環(huán)境會造成極大的污染。而秸稈切碎機也正是從環(huán)保處理方面去處理農(nóng)作物秸稈。將農(nóng)作物秸稈切碎后，分撒在田地里，即可避免秸稈的焚燒，同時還可以富養(yǎng)化田地，減少了化肥的使用?，F(xiàn)有設(shè)備：目前，市場上秸桿切碎機大多由筒狀機殼、鍘刀叫成、壓草輥、輸草帶等部件組成，當生物秸桿切成小段后，再由鍘刀總成的風葉扇出出料口。但如果切碎后再進行粉碎成粉末就會增加勞動強度且生產(chǎn)效率低。為了解決以上難點，設(shè)計制造出一種小型多功能秸桿切碎機以克服以上缺點。該秸稈切碎機帶有錘片和揉搓板，具有粉碎揉切功能。3、實施方案、進度實施計劃及預期提交的畢業(yè)設(shè)計資料實施方案：1、查閱以上參考文獻積累知識，和老師溝通并分析整體流程，進行多種方案論證比較，確定最后的設(shè)計方案。2、依次設(shè)計傳動結(jié)構(gòu)、攪拌機構(gòu)，設(shè)計計算傳動系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)并進行必要的校核計算。3、繪制主要零部件圖和總體裝配圖。4、設(shè)計說明書的編寫。- 2 -進度實施計劃：1、查閱資料，學習相關(guān)知識，完成開題報告； （第 1-2 周）2、確定設(shè)計方案，并查閱相關(guān)資料完成英文資料的翻譯； （第 3-4 周）3、自學 solidworks 或 ug 三維軟件，熟悉設(shè)計環(huán)境； （第 5 周）4、選定切碎機構(gòu)的基本形式； (第 6 周)5、設(shè)計切碎機的傳動系統(tǒng)； （第 7-8 周）6、對切碎機工作部分的設(shè)計； （第 9-11 周）7、對系統(tǒng)整體方案的完善和修改； （第 12-13 周）8、完成所設(shè)計機構(gòu)的裝配圖和部分零件圖； （第 14-15 周）9、修改完善設(shè)計，完成說明書，準備答辯； （第 16-17 周）10、答辯。 (第 18 周)預期提交畢設(shè)設(shè)計資料：1、二萬字左右的再生煤攪拌機構(gòu)設(shè)計說明書（論文） ，說明書給出三個以上可行方案并進行比較，確定一個最佳方案，按最佳方案進行具體的、詳細的設(shè)計系統(tǒng)，設(shè)計過程有理論分析、強度剛度分析，圖片（二維，三維）齊全，附有任務書；2、按標準繪制生物質(zhì)秸稈切碎機構(gòu)的裝配圖、部分零件圖；- 3 -指導教師意見指導教師（簽字）：2016 年 03 月 日開題小組意見開題小組組長（簽字）：2016 年 03 月 日院（系、部）意見主管院長（系、部主任）簽字：2016 年 03 月 日