2019年春新部編本人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《22 我們奇妙的世界》教案設(shè)計(jì)

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22 我們奇妙的世界教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)藏、呈等 11 個(gè)生字,學(xué)寫(xiě)寸、呈、幻等 13 個(gè)生字。指導(dǎo)寫(xiě)好蠟、燭、幼等左右結(jié)構(gòu)的字，幻書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“幺” 和“纟”的區(qū)別。2.能讀準(zhǔn)字音，有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀表達(dá)出世界的奇妙。3.了解課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)出了世界的奇妙。4.初步學(xué)習(xí)整合信息，學(xué)習(xí)怎樣介紹奇妙的世界。教學(xué)重點(diǎn)：理解、感悟世界的奇妙，體會(huì)作者的思想感情，激發(fā)熱愛(ài)世界的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：感悟世界的奇妙，學(xué)習(xí)把事物寫(xiě)具體。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：制作課件。學(xué)生：課前觀察自己感興趣的事物（可以是玩具、花草、石頭、玻璃等等），生字卡片。教學(xué)時(shí)數(shù)：2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、圖片導(dǎo)入,引起興趣1.課件播放地球，蔚藍(lán)的天空、各種形狀的云彩,日出日落,四季的森林等圖片，觀看圖片后，大家用詞語(yǔ)來(lái)形容你看到的世界吧。課件出示（）的世界同學(xué)們自由說(shuō)出自己的引起答案。世界是多彩的，世界是神奇的，世界上有各種顏色，各種形狀，有無(wú)數(shù)的寶藏和財(cái)富。2.今天讓我們一起走進(jìn)奇妙的世界，看看奇妙的世界有哪些吸引你的美麗。（板書(shū)：22、我們奇妙的世界）（齊讀課題）【設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用色彩豐富的視頻讓學(xué)生對(duì)世界有直觀認(rèn)識(shí)，喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。 】二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1.請(qǐng)你打開(kāi)課本，結(jié)合注音，借助課后生字表，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的地方多讀幾遍。2.請(qǐng) 9 位同學(xué)接讀課文，每人兩段，隨機(jī)正音。3.小組內(nèi)互讀課文，把課文讀正確，讀流利。4.默讀課文，圈畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，并思考作者從那兩方面寫(xiě)出了世界的奇妙？預(yù)設(shè)：學(xué)生答案會(huì)包括天空、清晨、云彩、水洼、雨后、黑夜、地球、夏日、秋天、冬天等。把學(xué)生的答案引導(dǎo)分析總結(jié)，得出是從“天空 ”“地球”兩方面寫(xiě)了世界的奇妙。【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生已經(jīng)有了初步概括課文的能力，但大部分孩子對(duì)于課文所描述的事物的從屬關(guān)系不太明確，在孩子們找出所有的有趣奇妙的事物后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出來(lái)天空和地球兩方面。 】三、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)寫(xiě)字4.課件出示生字，自由練讀。5.生字組詞，鞏固識(shí)字。6.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“燭” 。提示火字旁做偏旁最后一筆捺變?yōu)辄c(diǎn)，書(shū)寫(xiě)時(shí)左窄右寬；提示“幻、蠟、誘、潤(rùn)、模” 都是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬。 “劍” 書(shū)寫(xiě) 時(shí)左寬右窄。指導(dǎo)書(shū) 寫(xiě)“乘”要注意筆順。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固識(shí)字1.聽(tīng)寫(xiě)生詞。2.課文從哪幾方面介紹了世界的奇妙？（板書(shū)：天空地球）二、品讀感悟，體會(huì)感情1.自由讀課文，思考：（1）全文是按什么順序?qū)懙?？全文按總——分——總的順序?qū)憽＃?）找出文中概括寫(xiě)世界奇妙的句子。文章開(kāi)頭一段概括寫(xiě)世界奇妙。（3）讀讀課文的開(kāi)頭和結(jié)尾，看看二者有什么關(guān)系？文章開(kāi)頭和結(jié)尾呼應(yīng)。2.自由讀課文第 2—8 自然段，思考：（1）2—8 自然段是圍繞哪個(gè)自然段來(lái)寫(xiě)的？（2）天空展示的哪些寶藏讓你感受到了世界的奇妙？畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。（3）作者從哪幾方面寫(xiě)的這些寶藏？（顏色形狀）（4）指導(dǎo)有感情地朗讀，讀出熱愛(ài)之情。（5）說(shuō)話(huà)練習(xí)有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出個(gè)只能夠奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……你能想象出哪些形狀？它們會(huì)有什么故事呢？【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)反復(fù)朗讀來(lái)理解天空的奇妙，以學(xué)生的批注閱讀為主，反復(fù)朗讀，讀出世界的奇妙之美。說(shuō)話(huà)練習(xí)啟發(fā)學(xué)生豐富的想象，更能體會(huì)出天空的奇妙。 】3.自由讀課文第 9—16 自然段，思考：（1）找出這部分圍繞那個(gè)自然段來(lái)寫(xiě)的？（第 9 自然段）（2）這一部分中，哪些地方讓你覺(jué)得奇妙有趣？劃出相關(guān)語(yǔ)句并簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)你的感受。（3）仔細(xì)讀讀這些語(yǔ)句，從中你體會(huì)到什么？（4）指導(dǎo)有感情地朗讀。（5）練習(xí)。讀下列句子，說(shuō)說(shuō)從中體會(huì)到什么。冬天，我們看到了冰雪，它們有時(shí)像一把把鋒利的刀劍，在陽(yáng)光下閃耀。雪融化時(shí)，房檐上落下的每一滴水，都像一個(gè)閃光的水晶球。預(yù)設(shè)：從極普通的事物中發(fā)現(xiàn)美。3.學(xué)習(xí) 17、18 自然段。（1）指導(dǎo)朗讀（2）讀這兩段你有什么想法？（生活處處都有美，我們要善于發(fā)現(xiàn)）三、小練筆作者寫(xiě)的天空和地球都是按照一定的時(shí)間順序?qū)懗隽似婷钪?，你能學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法寫(xiě)一個(gè)片段，把你課前觀察的事物按照一定的順序?qū)懢唧w嗎？試著在其中表達(dá)出自己的感情。四、作業(yè)1.有感情地朗讀課文。2.課后再去發(fā)現(xiàn)大自然中奇妙的事物。板書(shū)設(shè)計(jì)：22、這個(gè)奇妙的世界天空奇妙 總—分—總地球