江蘇省鎮(zhèn)江市石橋鎮(zhèn)七年級數(shù)學(xué)上冊6平面圖形的認(rèn)識（一）課件（打包8套）新蘇科版.zip
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初中數(shù)學(xué)八年級下冊 蘇科版 6 3余角 補(bǔ)角 對頂角 2 看誰記的牢 1 如圖 O為直線AB上一點(diǎn) AOD 900 則圖中哪些角互為余角 哪些角互為補(bǔ)角 DOC與 COB互余 AOC與 COB互補(bǔ) AOD與 DOB互補(bǔ) 2 如圖 AOC 900 BOD 900 則 與 的關(guān)系是 其理由是 A B C D 相等 同角的余角相等 o 3 如圖 1 2 1800 3 4 1800 若 1 3 則 2與 4的關(guān)系是 其理由是 相等 等角的補(bǔ)角相等 2 1 3 4 情景引入 O A B B A 通過小孔O 兩條光線AA BB 形成了哪些角 AOB AOB A OB A OB 圖中 AOB與 A OB AOB 與 A OB 它們分別有什么位置關(guān)系 AOB和 A OB AOB 和 A OB 它們是直線AA BB 相交得到的 都有公共頂點(diǎn) 沒有公共邊 定義 一個角的兩邊分別是另一個角的兩邊的反向延長線 這兩個角叫做對頂角 O A B B A AOB和 A OB 叫做對頂角 AOB 和 A OB叫做對頂角 說一說 下列各圖中 l和 2是對頂角嗎 為什么 1 兩條直線相交可以得到兩對對頂角 那么三條直線AB CD EF相交于點(diǎn)O 有多少對對頂角 請分別表示出來 并與同學(xué)交流 2 兩根木條中間用鐵釘固定起來 但可轉(zhuǎn)動 試著轉(zhuǎn)不同的角度 比較兩木條所成的角的度數(shù) 你能發(fā)現(xiàn)什么 并說明理由 對頂角相等 數(shù)學(xué)化認(rèn)識 例1如圖 直線AB CD相交于點(diǎn)O OE平分 AOC AOE 250 你能說出圖中哪些角的度數(shù) O A E C D B 例題講解 例2如圖 AB CD相交于點(diǎn)O DOE 900 AOC 720 求 BOE的度數(shù) O A B D C E 對頂角相等 基礎(chǔ)訓(xùn)練1 如圖 直線AC DE相交于點(diǎn)O OE是 AOB的平分線 COD 500 試求 AOB的度數(shù) O A B C D E 2 如圖 直線AB EF相交于點(diǎn)D ADC 900 1 1的對頂角是 的余角有 若 1與 的度數(shù)之比為 求 BDF的度數(shù) BDF 1 18O 和 BDF 3 如圖 直線AB CD相交于點(diǎn)O 且 AOD BOC 2200 則 AOC為多少度 為什么 課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)了對頂角的概念及其性質(zhì) 經(jīng)歷 觀察 猜想 說理 的認(rèn)知過程 發(fā)展空間觀念和有條理的表達(dá)能力
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編號：4641605
類型：共享資源
大?。?span id="ev6kiyn" class="font-tahoma">35.43MB
格式：ZIP
上傳時間：2020-01-09
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