2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 音樂(lè)家冼星海2教案 湘教版.doc

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2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 音樂(lè)家冼星海2教案 湘教版 教學(xué)目的 1. 通過(guò)完成旋律，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力和創(chuàng)造力。 2. 通過(guò)欣賞，了解歌曲的樂(lè)句，了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用，感受音樂(lè)形象和情緒，弘揚(yáng)民族精神。 教學(xué)重、難點(diǎn) 欣賞教學(xué)。 教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué) 師生問(wèn)好。 發(fā)聲練習(xí)： 1=C—F 2/4 5 3 4 2 1 2 3 4 5 3 4 2 1 — ni no ni no ni no ni 二、聽(tīng)音完成旋律 先唱一唱已出示的樂(lè)句，都是上行。 請(qǐng)學(xué)生自己討論該如何配上另外兩句。 把完成的旋律唱一唱，看看誰(shuí)作曲更好聽(tīng)？ 三、復(fù)習(xí)歌曲 齊唱樂(lè)譜，要求能唱準(zhǔn)音名和音高。 唱歌詞：集體演唱歌曲。 表演唱，邊唱邊表演。 四、欣賞 師：你們知道我們學(xué)唱過(guò)的《只怕不抵抗》是誰(shuí)做的曲嗎？ 生：冼星海。 師：你們知道關(guān)于冼星海的哪些內(nèi)容？ 學(xué)生回答，老師進(jìn)行補(bǔ)充。 師：今天我們還要來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)由冼星海作曲的樂(lè)曲、先聽(tīng)第一首：《二月里來(lái)》。 先聽(tīng)音樂(lè)，輕輕跟唱。 再講一講歌曲唱的內(nèi)容、情緒。 老師進(jìn)行總結(jié)、分析。 《黃河船夫曲》 老師先介紹這首歌曲的相關(guān)內(nèi)容、創(chuàng)作背景等。 再讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的情緒。 分析歌曲：結(jié)合課本上的三幅圖進(jìn)行分析。 樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)：三部分堅(jiān)定有力的船工號(hào)子、戰(zhàn)斗。 看見(jiàn)勝利的曙光 繼續(xù)戰(zhàn)斗、勇往直前 各段旋律、節(jié)奏、速度、力度的表現(xiàn)。 老師分段講給學(xué)生聽(tīng)，請(qǐng)學(xué)生講述在表現(xiàn)音樂(lè)中的各要素的不同。 請(qǐng)學(xué)生再次聽(tīng)音樂(lè)，感受其音樂(lè)情緒的不同，并輕聲來(lái)哼唱。 附送： 2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 音樂(lè)家冼星海3教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 提高合奏的能力，學(xué)習(xí)演奏《自新大陸交響曲》第二樂(lè)章主題，感受二部樂(lè)曲中平行三度的和聲效果。 2. 鞏固前面學(xué)過(guò)的豎笛曲。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 《自新大陸交響曲》的二部合奏。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 師生問(wèn)好。 發(fā)聲練習(xí)： 1=C—F 2/4 5 3 4 2 1 2 3 4 5 3 4 2 1 — ni no ni no ni no ni 二、復(fù)習(xí)豎笛曲 1. 音階練習(xí) 要求：能用平穩(wěn)的氣息來(lái)吹奏音階。 2. 《勇敢的鄂倫春》 要求：用干凈的吐奏來(lái)吹奏歌曲。 二部合奏要求聲音和諧。 3. 《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》 要求：高音吹奏要求聲音圓潤(rùn)，避免尖音、怪音。 聽(tīng)老師示范吹奏“波音”，學(xué)生自己加上波音練習(xí)演奏。 齊奏練習(xí)。 請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來(lái)獨(dú)奏表演。 三、新授 1. 先聽(tīng)老師彈奏樂(lè)曲《自新大陸交響曲》，老師指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨二部旋律。 2. 再分聲部彈，學(xué)生跟唱樂(lè)譜。 3. 分析樂(lè)曲 注意點(diǎn)：附點(diǎn)八分音符的節(jié)奏要把握好。 熟悉并能準(zhǔn)確表示各種休止符，心里打好節(jié)奏。 第二聲部有的是模仿一聲部，合奏部分呈三度和聲音程。 4. 學(xué)唱兩聲部的旋律 要求：做到音名、音高和節(jié)奏演唱準(zhǔn)確。 5. 學(xué)習(xí)吹奏旋律 學(xué)生根據(jù)樂(lè)曲的音名在豎笛上找到各個(gè)音的位置。 分聲部、分樂(lè)句來(lái)學(xué)習(xí)吹奏：老師示范吹奏，并講明要點(diǎn)，學(xué)生跟著老師來(lái)練習(xí)。 學(xué)完一個(gè)聲部后讓學(xué)生自己練習(xí)完整的吹奏。 再學(xué)習(xí)二聲部的旋律。 分聲部練習(xí)吹奏，師生合作進(jìn)行合奏練習(xí)。 學(xué)生自己選擇一個(gè)聲部，進(jìn)行合奏練習(xí)。 注意：節(jié)奏、速度、二部合奏的和諧、協(xié)調(diào)。