人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元《三位數(shù)乘兩位數(shù)》第5課時(shí) 單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4單元《三位數(shù)乘兩位數(shù)》第5課時(shí) 單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)教案 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第5課時(shí) 單價(jià)、數(shù)量和總價(jià) 【教學(xué)內(nèi)容】：教材第52頁(yè)例4。 【教學(xué)目標(biāo)】： 1.了解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的含義，初步理解三者的數(shù)量關(guān)系：?jiǎn)蝺r(jià)數(shù)量=總價(jià)。 2.初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)表達(dá)數(shù)量關(guān)系的能力，并能運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】： 重點(diǎn)：理解單價(jià)數(shù)量=總價(jià)。 難點(diǎn)：運(yùn)用單價(jià)數(shù)量=總價(jià)解決實(shí)際問(wèn)題。 【教學(xué)過(guò)程】： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 在前面的學(xué)習(xí)和日常生活中，我們常會(huì)遇到一些數(shù)量關(guān)系，比如說(shuō)購(gòu)物時(shí)會(huì)有買了多少件商品、付了多少錢之類的問(wèn)題。下面的問(wèn)題你會(huì)解答嗎？（引出例4） 二、自主探究，學(xué)習(xí)新知 1.出示例4。 點(diǎn)名口答，列式，板書(shū)： （1）803=240（元） （2）104=40（元） 2.提問(wèn)：這兩個(gè)問(wèn)題有什么共同點(diǎn)？小組探究，互相討論、交流。 3.小組代表匯報(bào)，教師板書(shū)學(xué)生總結(jié)的共同點(diǎn)，然后說(shuō)明單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)。板書(shū)如下： 每件商品的價(jià)錢 → 單價(jià) 買了多少 → 數(shù)量 一共用的錢數(shù) → 總價(jià) 4.你知道單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系嗎？想一想，議一議。教師總結(jié)并板書(shū)： 單價(jià)數(shù)量=總價(jià) 5.鞏固練習(xí)： 教材出示第52頁(yè)“做一做”第1題。 同學(xué)們現(xiàn)在知道了單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)，你能舉例說(shuō)明嗎？ 小組內(nèi)分別舉例說(shuō)明，組長(zhǎng)和其他的組員進(jìn)行評(píng)判。 三、實(shí)踐應(yīng)用 1.教材第52頁(yè)“做一做”第2題。 (1)小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。 （2）選代表匯報(bào)。 （3）集體訂正。 2.教材“練習(xí)九”第3題。 提出一個(gè)己知單價(jià)和數(shù)量，求總價(jià)的問(wèn)題。 （1）學(xué)生獨(dú)立完成。 （2）小組內(nèi)互相交流。 （3）教師巡視。 四、課堂小結(jié) 本節(jié)課你有什么收獲？ 4 / 4