人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第9單元《總復(fù)習(xí)》第2課時(shí) 表內(nèi)乘法教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第9單元《總復(fù)習(xí)》第2課時(shí) 表內(nèi)乘法教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第2課時(shí) 表內(nèi)乘法 【教學(xué)內(nèi)容】：教材第101頁第2題及練習(xí)二十五第4～8題。 【教學(xué)目標(biāo)】： 1.使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義及各部分名稱。 2.使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法口訣的意義和熟記乘法口訣表，并能熟練地利用乘法口訣表求積，提高計(jì)算能力。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】： 重點(diǎn)：熟記1～9的乘法口訣并能正確計(jì)算。 難點(diǎn)：根據(jù)乘法的意義，解決一些簡單的實(shí)際問題。 【教學(xué)過程】： 一、復(fù)習(xí)引入 宣布本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容，并板書課題：表內(nèi)乘法。 二、舊知學(xué)習(xí) 1.復(fù)習(xí)乘法的意義及各部分的名稱。 多媒體出示下圖： 問：求一共有多少個(gè)，用加法計(jì)算怎樣列式？用乘法計(jì)算怎樣列式？ 5+5+5+5=20（個(gè)） 54=20（個(gè)） 指名說出乘法算式中各部分名稱。 5 4 = 20 乘 乘 乘 積 數(shù) 號(hào) 數(shù) 小結(jié)：求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡便。 2.復(fù)習(xí)乘法口訣。 （1）背乘法口訣。 采取多種形式背乘法口訣。 （2）根據(jù)“六九五十四”這句口訣寫出兩個(gè)乘法算式。 （3）完成教材第101頁第2題。（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律） 三、實(shí)踐應(yīng)用 1.完成練習(xí)二十五第4題。 以開火車的形式練習(xí)。 2.完成練習(xí)二十五第5題。 仔細(xì)看題，明白題目要求再獨(dú)立完成。 3.完成練習(xí)二十五第6題。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，看清運(yùn)算符號(hào)，然后獨(dú)立完成。 4.完成練習(xí)二十五第7題。 引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，啟發(fā)學(xué)生用不同的方法進(jìn)行解答。 5.完成練習(xí)二十五第8題。 學(xué)生先獨(dú)立完成，然后在小組內(nèi)輪流提出問題并解決。 四、課堂小結(jié) 今天這節(jié)課我們對(duì)乘法進(jìn)行了復(fù)習(xí)，你們有什么新的收獲？還有什么不清楚的嗎？ 五、同步訓(xùn)練 教學(xué)至此，敬請(qǐng)選用《新領(lǐng)程》相關(guān)習(xí)題。 【板書筆記】: 表內(nèi)乘法 5 4 = 20  乘 乘 乘 積 數(shù) 號(hào) 數(shù) 求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡便。 【教學(xué)反思】: 上好復(fù)習(xí)課，首先就要研究透復(fù)習(xí)內(nèi)容有哪些知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，它們之間有著哪些聯(lián)系。本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念是計(jì)算數(shù)學(xué)與情景教學(xué)相結(jié)合，圍繞情境展開，內(nèi)容連貫。在“整理與復(fù)習(xí)”這種有重復(fù)學(xué)習(xí)因素的教學(xué)中只有瞄準(zhǔn)學(xué)生的生活經(jīng)歷和學(xué)生的興趣才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)整理和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)才可能是主動(dòng)的。但從學(xué)生的表現(xiàn)中不難發(fā)現(xiàn)：有的學(xué)生還是被動(dòng)學(xué)習(xí)，有的表達(dá)能力欠佳，學(xué)生的靈活性還得加大培養(yǎng)力度。 5 / 5