高中語文 第5單元 散而不亂 氣脈中貫(課件+試題)(打包6套)新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》1.zip
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第三板塊推薦作品 第五單元散而不亂氣脈中貫 課時訓練一 1 2 3 基礎梳理 能力提升 語言運用 答案 d u rx j nl u y u y n w i w iy sh pi n b n 答案 粟 栗磬 罄糜 靡匱 簣 憒 潰 答案 1 指示代詞 這 這種 2 迫 3 使 4 遭受 5 等候 6 動詞 往 去 7 用盡 8 總共 9 自裁 自殺 10 草褥子 4 文學常識填空 1 方苞 1668 1749 字鳳九 號靈皋 晚年又號 桐城 今安徽桐城 人 朝代 散文家 是 古文的創(chuàng)始人 與 劉大櫆合稱桐城三祖 2 張岱 1597 1689 字宗子 號 山陰 今浙江紹興 人 明末清初人 主要作品有 陶庵夢憶序 文中 猶思摹榻二王 中的 二王 是指 和 他們都是著名書法家 答案 1 望溪清朝桐城派姚鼐 2 陶庵王羲之王獻之 5 名句名篇默寫 1 矢溺皆閉其中 2 雞鳴枕上 3 是故弟子不必不如師 師不必賢于弟子 如是而已 韓愈 師說 4 蕩胸生層云 決眥入歸鳥 杜甫 望岳 5 萬籟此都寂 但余鐘磬音 唐建 題破山寺后禪院 6 獨憐幽草澗邊生 上有黃鸝深樹鳴 韋應物 滁州西澗 答案 1 每薄暮下管鍵 2 夜氣方回 3 聞道有先后術業(yè)有專攻 4 會當凌絕頂一覽眾山小 5 山光悅鳥性潭影空人心 6 春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫 一 閱讀下面的文字 完成6 9題 凡殺人 獄詞無謀故者 經秋審入矜疑 即免死 吏因以巧法 有郭四者 凡四殺人 復以矜疑減等 隨遇赦 將出 日與其徒置酒酣歌達曙 或叩以往事 一一詳述之 意色揚揚 若自矜詡 噫 渫惡吏忍于鬻獄 無責也 而道之不明 良吏亦多以脫人于死為功 而不求其情 其枉民也亦甚矣哉 奸民久于獄 與胥卒表里 頗有奇羨 山陰李姓 以殺人系獄 每歲致數百金 康熙四十八年 以赦出 居數月 漠然無所事 其鄉(xiāng)人有殺人者 因代承之 蓋以律非故殺 必久系 終無死法也 五十一年 復援赦減等謫戍 嘆曰 吾不得復入此矣 故例 謫戍者移順天府羈候 時方冬停遣 李具狀求在獄候春發(fā)遣 至再三 不得所請 悵然而出 解析 A B C三項均為動詞 好像 D項 代詞 如此 這樣 答案 D 解析 D項 漠然 在這里意為 寂寞無聊 其余三項古今義相同 答案 D 解析 A項 謀故 意為 謀殺 答案 A 9 選文第二段中殺人者 嘆曰 吾不得復入此矣 的原因是什么 請用一個字回答 答 答案 利 二 閱讀下面文段 完成10 13題 雞鳴枕上 夜氣方回 因想余生平 繁華靡麗 過眼皆空 五十年來 總成一夢 今當黍熟黃粱 車旅蟻穴 當作如何消受 遙思往事 憶即書之 持向佛前 一一懺悔 不次歲月 異年譜也 不分門類 別志林也 偶拈一則 如游舊徑 如見故人 城郭人民 翻用自喜 真所謂癡人前不得說夢矣 解析 D 項與例句加點字均為動詞 記錄 A 名詞 書信 B 名詞 公文 C 名詞 書法 答案 D 解析 D項與例句加點字均為副詞 于是 就 A連詞 因為 B連詞 由此 因此 C連詞 接著 持續(xù) 答案 D 12 下列對原文語句的解釋 不正確的一項是 A 雞鳴枕上 即 雞鳴 于 枕上 指雞飛上枕頭鳴叫 B 夜氣方回 純潔清靜的心境剛剛恢復 C 黍熟黃粱 車旅蟻穴 此兩句是用典 借比自己歷經艱難之后的寂寥時刻 D 不次歲月 異年譜也 不按年月先后順序 以有別于年譜 解析 A項 應是 在枕上聽到雞鳴聲 答案 A 13 這段文字運用哪兩個典故 點明了 陶庵夢憶 一書怎樣的主旨 答 答案 黃粱美夢 車旅蟻穴 五十年來 總成一夢 三 閱讀下面的文段 回答14 15題 凡死刑獄上 行刑者先俟于門外 使其黨入索財物 名曰 斯羅 富者就其戚屬 貧則面語之 其極刑 曰 順我 即先刺心 否則 四肢解盡 心猶不死 其絞縊 曰 順我 始縊即氣絕 否則 三縊加別械 然后得死 惟大辟無可要 然猶質其首 用此 富者賂數十百金 貧亦罄衣裝 絕無有者 則治之如所言 主縛者亦然 不如所欲 縛時即先折筋骨 每歲大決 勾者十四三 留者十六七 皆縛至西市待命 其傷于縛者 即幸留 病數月乃瘳 或竟成痼疾 余嘗就老胥而問焉 彼于刑者 縛者 非相仇也 期有得耳 果無有 終亦稍寬之 非仁術乎 曰 是立法以警其余 且懲后也 不如此 則人有幸心 主梏撲者亦然 余同逮以木訊者三人 一人予三十金 骨微傷 病間月 一人倍之 傷膚 兼旬愈 一人六倍 即夕行步如平常 或叩之曰 罪人有無不均 既各有得 何必更以多寡為差 曰 無差 誰為多與者 孟子曰 術不可不慎 信夫 答案 D 答案 A 16 請仿照下列文段中句子填空 要求 符合人物的經歷 句式相似 字數相近 愛情是文學作品永恒的主題 當李甲背信棄義時 杜十娘在船頭怒沉百寶箱 當寶玉洞房花燭時 林黛玉 把愛情變成一縷青煙 當張生揮鞭遠去后 崔鶯鶯 把愛情變成一片霜林 答案 把愛情變成一圈漣漪在病榻上焚燒詩稿在長亭外淚灑秋葉 17 閱讀下面的材料 回答問題 材料一校園的每一面墻壁 每一個角落都潛藏著教育資源 必須讓它們都會說話 那就是 校園隱形文化 材料二走進溫州市實驗中學的校園 隨處可見精心的環(huán)境藝術布景 用木雕展現的校訓墻 園藝造型的春草池 刻著 愛蓮說 的休閑庭院的石桌 架空大廳的三角鋼琴 樓層的圖書角 定期舉辦學生個展與群展的藝術長廊 還有棋社活動區(qū) 天文長廊 師生墻的布置 走廊上 櫥窗里定期更換的 班級文化建設 風采榜等等 1 請用一句話概括以上材料的內容 答 2 你對上述現象有何看法 請簡要闡述 120字左右 答 解析 1 所給的兩段材料實際上構成了論點與論據的關系 明白此點就不難概括出材料的內容要點了 2 評論的角度可以多樣 但都應緊扣校園隱形文化的教育功能這一主題來闡釋 材料可作論據 亦可不用 答案 1 校園隱形文化大有文章可做 2 示例 無論什么教育 只有潛移默化 循序漸進 才能達到事半功倍的效果 教育絕對不能暴風驟雨 更不能山洪暴發(fā) 否則 原本蓄勢待發(fā)的生命將被扼殺在萌芽之中 溫州市實驗中學注重校園隱形文化對學生的潛移默化作用 以一種 隨風潛入夜 潤物細無聲 的方式熏陶 啟迪 激勵著學生 促進他們健康成長 這種做法是值得提倡的
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散而不亂
氣脈中貫課件+試題打包6套新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》1
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