2019-2020年九年級歷史與社會 第四單元 第三課《與時俱進的時代精神》第一課時教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年九年級歷史與社會 第四單元 第三課《與時俱進的時代精神》第一課時教案 人教新課標版 引導學生回憶八年級上“領主的莊園和市民的城市”中描述的莊園的情況。出示節(jié)日商場里購銷兩旺的圖片。提問： Ｏ它們分別屬于哪種經濟形態(tài)？（前者是自然經濟，后者是市場經濟） Ｏ造成這種不同的原因是什么?(物質經濟的發(fā)展深刻地改變著人們的思想觀念) 新課教學 1、關于市場經濟對人思想觀念影響的教學建議 閱讀課文內容，概括市場經濟人們觀念的影響體現(xiàn)在哪些方面？（平等、進取、法治）。除了這些方面你還能舉出其他的例子嗎？ 2、關于消費者權利的教學建議 初三學生已經具有比較豐富的消費經歷，可以讓其講述自己在消費過程中碰到的權益受損的事例，及如何處理的，從中尋找教學資源。這樣既可以調動學生的積極性又可以做到與學生的實際相聯(lián)系。 教師也可以使用以下案例，它們分別侵犯了消費者的哪些權利 附：xx年5月初，6歲女童馬華由其母親攜帶到開封鼓樓廣場“德克士餐廳”就餐，馬華在餐廳游樂區(qū)內玩耍時從滑梯上摔下，經醫(yī)院檢查胳膊骨折。事發(fā)后，德克士餐廳始終無人問津。（安全權） 2003年6月1日，濟源市消費者趙某在“濟源市恒基車行”購買了一輛電動自行車，使用不到1個月，車輛出現(xiàn)自動斷電、無法啟動等現(xiàn)象，而且充一次電只能行駛13~16公里，達不到說明書承諾的充足一次電可行使45~60公里。經銷商稱，這是正?，F(xiàn)象。消費者于2004年4月15日投訴到濟源市消協(xié)。消協(xié)調查發(fā)現(xiàn)，隨車攜帶的說明書與所購車型嚴重不符，經銷商辯解，在廠家進貨時，所配說明書就此一種，經銷商在銷售中未告知消費者。（知情權） xx年，上海的一名女大學生在屈臣氏公司的一家超級市場連鎖店購物。在離開時，防盜鈴驟響，商場女保安將她帶入地下室進行搜身檢查，女保安用手提電子探測器對女大學生進行全身檢查后，探測器測出其髖部帶有磁信號，女保安當即要求女大學生脫褲檢查。 （人格尊嚴受尊重的權利） 3、對風險投資的教學建議 建議教師聯(lián)系教師用書上的參考資料，詳細介紹風險投資對于蘋果公司的成長的重要性。提問： Ｏ蘋果公司如何從一個名不見經傳的小公司發(fā)展成為一個世界500強企業(yè)的？（高智能的風險投資精神，加上風險資本的有效支持，適應市場，不斷用科技創(chuàng)新創(chuàng)造 出價格低廉而又簡便易學的新型電腦是公司成功的秘訣） Ｏ從這兩個創(chuàng)業(yè)的年輕人身上看到了什么？（科技創(chuàng)新、富于競爭和冒險精神） Ｏ作為一個風險投資者應該具備哪些素質？（良好的專業(yè)素質、創(chuàng)新、冒險）